如何开启历史“悦读”之旅 -pg电子试玩

共135本书 ·78本有推荐语 , 3-6岁,7-10岁,11-14岁

历史是前人智慧和经验的总结，培根说：“读史使人明智”。今天的孩子，接触的文化更加多元性，然而儿童时期多读点中国历史，是非常有益的。

我家孩子特别喜欢历史，从《少年读史记》、《穿越报》再到《上下五千年》、《中国历史故事集》、《吴姐姐讲历史》和《五千年演义》等等，阅读了大量历史书籍。回望小儿走过的历程，趁机总结下，希望对有兴趣的家长借鉴和思考，抛砖引玉。

首先，兴趣是最好的老师。培养孩子的兴趣可以从故事上入手。比如经常给他讲历史故事或亲子共读故事书，虽然这只是历史片段，但作为启蒙却是很重要的环节。记得孩子小时候，他爸爸每晚给他讲历史故事，有时他会喜欢其中的几个故事，缠着反复讲，家长此时要耐心也要留心，这表示他比较感兴趣，家长紧接要找相应书籍，引导到阅读中来，此时的孩子对阅读一定充满兴趣，不会排斥，这个很关键，错过了，可能会出现孩子只喜欢妈妈讲故事而不喜欢阅读的现象。

记得我家孩子有段时间对三国演义中的故事非常感兴趣，于是我就告诉孩子，三国演义中有几百个有趣的故事，但爸妈知道有限，想知道更多吗？自己看书，书中写得很详细。把孩子的兴趣迁移到阅读中来。当然家长也要提前做准备，可以买不同难度版本的《三国演义》给孩子选择，可以是漫画版的、注音版的还有白话文版的等，满足他阅读选择的需要，最开始也许是陪读，后面就可以自由阅读了。虽然《三国演义》不是历史，但是却对孩子的历史学习起到了很好的引导作用。

其次，一旦孩子对历史和阅读有了兴趣，就要给孩子学习历史做个小规划。首先让孩子了解中国历史的框架和脉络。推荐江政启《漫画中国通史》，在轻松的阅读中让孩子对中国历史的框架有个了解。我家孩子看完这套书后，突然对《新华字典》后面的年代表非常感兴趣，甚至非常神奇地搞清楚了中国历史年代顺序。

再次，有了历史框架后，再加内涵的东西，让历史有血有肉。当然选择书籍要循序渐进，不能一口吃个大胖子。书籍可以先绘本漫画、注音、有图有字各一半的书籍，然后再阅读无图全字的书籍。当然，这只是一般的顺序，好多孩子也不一定按照这个顺序的，只要孩子有兴趣，后期怎么做都行。因为，孩子的历史阅读慢慢走上了轨道。