英语听说读写英语听力

小学娃要提高听力，是泛听磨耳朵，还是做类似中高考的听力题？ -pg电子试玩

9岁

2021-11-26

我来说说

写日志

小可猫可咪

13岁

2年前

想法

听力，可以分为精听&泛听。
楼主家二年级，做不做听力题，并不重要，培养听的习惯及兴趣是很重要的。大量地听，分出哪套书当精听，哪套书当泛听。

✔精听方法:

1.裸听，务必裸听几遍

2.听懂后，可以看书听一下，对应看看当成模糊的词

3.再合上书，再次裸听

4.可以达到
低幼短篇是看图片背诵
高字母长篇是流利朗读或者复述

此书就可以过

5.这样停一段时间后，有一定词汇量就可以增加泛听，挑你家喜欢的书配套听。

6.可以泛听的，就不需要看书。有书的久留着阅读。

merry.

1个月

11岁

2年前

想法

我个人觉得如果不备考就没有必要做听力题，如果想测试一下孩子水平偶尔做一做就可以。更重要的是听的内容和质量需要好好挑选，虚构和非虚构也需要合理分配。还可以倍速听，我们最开始倍速听是因为pet听力语速比较快，他需要适应那个语速。之前读《进击的学霸》有讲到2倍速听，再做高考题听力就太容易了，属于降维打击。我没试过2倍速，一般1.25倍，语速太慢的1.5倍。

叨哥

12岁

2年前

想法

任何训练如果孩子不感兴趣，不仅训练效果不好，连坚持下去都是一件费力的事情。
训练听力的终极目的是为了交流，如果训练的好，在应试上的听力是不会出很大问题的。
那么怎么训练呢？从娃儿有兴趣的题材入手来听，喜马拉雅上大量的资源，b站上大量的资源，用好碎片时间，听力提高不是梦。

上弦明月半

18岁

2年前

想法

听说不仅不能分离，还可相互促进，建议在拓宽听力资源的同时找外教上网课free talk。
以下内容与问题无关。

"i don't want to be a grownup because then i'd have to do jobs and not have any fun."

草莓宝宝

7岁

2年前

想法

二者结合肯定效果更好。泛听可以选择孩子喜欢的内容，以兴趣引导，拉高听力。但是泛听的用词和考试中的不一样，想要提高成绩恐怕还得找些题来练一练，熟悉套路，混个耳熟也很重要。听力理解的能力也与单词量有关，建议进一步增加词汇量的积累。

6岁

9岁

2年前

想法

感觉没必要非要弄听力题吧，多听就好了。那个太应试了，才二年级，就弄这么板正，多枯燥啊。

择生

10岁

17岁

2年前

想法

英语听力肯定要循序渐进了，根据孩子程度的不同选择不同的听力材料，有的孩子其实可能是偏向听力型的孩子，每天读给他听，他也能够掌握得更好，所以家长无论是听一些阅读方面的材料，还是听一些专门的听力材料，其实都要有相关的材料辅佐，而且最重要的是孩子愿意去听，听力类型的材料，往往可以做一些选择题或者写作题，可是这一些主动性，往往要小孩子配合，家长才能够有动力的去做。无论怎样的经验，适合孩子才是最重要的。

雯訫

6岁

14岁

2年前

想法

小学娃其实还处在语言敏感期，完全可以按照二语路线图习得，从而提高听力。
在这里我还是一而再，再而三的推荐盖兆泉的路线图。建议先看第一本，了解理论再从第二本里找到适合自己的路线图。
做孩子最好的英语学习规划师:中国儿童英语…

可以根据孩子的年龄考虑6岁起点，或者8岁起点。
比如孩子7岁，可以参考6岁起点路线图，完全可以实现听力先行的。
这是我家超大童的听力先行经验
11岁大童启蒙这样做到听力先行

提到的图书