花友们在家庭教育中有什么失败的经验和教训吗？ -pg电子试玩

关于失败的经验和教训真的太多了。

我娃目前二年级，幼儿园之前一切都很好，从幼儿园到小学这几年的育儿时间里有哪些坑或者黑历史且听我慢慢道来。

1.幼儿园期间没有给娃足够的户外时间。

我家娃上幼儿园后我就全职了，照理说全职了会有更多时间陪娃，但当时的我没有意识到这个问题。每天四点多放学接了就直接回家，我做晚饭他在一旁自己玩或看书，很少跟他亲子互动或是让他在小区里找小伙伴玩耍。很长的时间里都是陪我待在家里，因为那时的我觉得完成家务比陪孩子更重要。

没有给孩子安排户外时间带来很多弊端，孩子的大运动发展不好，跟同伴交流少了影响人际交往能力，对孩子的性格塑造也有很大影响。

我家娃大班开始我就发现他不怎么会跟同伴交往，可以说存在障碍，为了引起别人注意，故意做一些“伤害”别人的行为，那时的我很搞不懂，采取讲道理的办法，但其实那时的孩子是控制不了自己的。

2.没有关注过娃的生理心理发育的过程

记得小班时，我娃常常把便便拉在裤子里，想拉便便的时候都不说，有一次刚刚清理完他的便便和裤子，换上干净的裤子，一分钟不到又拉了出来，当时非常生气，前面便便拉在裤子上已经被我臭骂一顿，又来了第二次，当时就被我打了一顿屁股。后来看了《善解童贞》才知道，原来是他的肛欲期我没有做好引导，后来每次想起来都非常后悔，孩子撕心裂肺的哭声让我心里非常难受。

3.在孩子幼儿园成长的过程里没有好好的学习如何育儿

前面提到我娃大班开始出现一些在大人看来很“叛逆”的行为，比如发脾气，“打”人，踢人，咬人等等。

那段“叛逆”期也很折磨我，当时我没有学习过，不懂孩子怎么了，只知道跟他讲道理，讲道理不听时急了会“修理”他，现在回想起来真是一段“惨不忍睹”的黑历史。让我很痛心当时自己的所作所为。

4.没有营造一个良好的家庭氛围

这点其实在育儿里是最重要的部分。育儿首先要育己。夫妻关系、父子关系、母子关系，你们觉得这三个关系里哪个关系最重要？

最重要的应该是夫妻关系。

夫妻关系好的家庭教育出来的孩子真的不会差，因为这个孩子有父母双方给的爱，在爱里滋养长大的孩子ta的行为很少会出现偏差。

我家娃幼儿园阶段我跟先生的关系蛮紧张的，一成不变的主妇生活让我有点厌倦，也很烦躁。当时跟先生没有采取好好沟通的方式，有时会因为一些小事把气出到孩子身上，这种状况持续了很长时间，但当时都没有意识到会对孩子有什么实质性的影响。

另外一个，家庭的育儿应该爸爸妈妈一起参与，我家是经历了多年的丧偶式婚姻，孩子的成长没有爸爸参与，妈妈的能力又有限，没有给予孩子足够的爱和支持，孩子就出现了很多问题，他的行为出现偏差，成了别人口中的“问题”孩子。

时代变了，我们的孩子当然也在变。有没有发现现在的孩子特别难带？

是的，80年代的孩子当时被称为叛逆的一代，90后，00后，到现在的10后，每个时代出生的孩子都越来越有自己的想法和见解。为什么孩子会有这么大的变化？引用陈默老师的一段话：孩子们的成长环境发生了巨大的改变，我们现在面对的教育对象是90后和00后，他们大都是独生子女，也是伴随着互联网的发展成长起来的一辈人。（陈默老师的这篇演讲很切合实际，感兴趣的可以去搜来看下）

孩子变了，可是家长还是用以前的方法教育孩子，这个过程就会产生很多冲突。当我自己回忆过去教育孩子的过程，也沿用了很多老方法，比如：打骂、使用权威、威胁、指责等等（《p.e.t父母效能训练》这本书里有详细讲沟通过程里的12个绊脚石）。

孩子出现问题时，前期我找过原因，也看一些育儿书，想寻求解决方法，但收效甚微。为什么没有效果，我后来反思，应该是我没有了解育儿的本质是什么。所有亲密关系的前提是，你首先要爱自己，有了爱自己的能力，才有能力去爱别人，你的爱箱满了，你的另一半、孩子才能被你的爱滋养，这样夫妻关系、亲子关系才会变得更加和谐与满足。

最后，我特别想说的是，我的原生家庭并不好，原生家庭对我整个童年和人生都有非常大的影响。所以，在育儿之前先把我们自己的家庭关系照顾好，给孩子创造一个好的家庭环境，是培养孩子成为一个有责任心有担当有独立人格的人的基础。

已经有了孩子的爸爸妈妈们，请继续学习有关育儿的知识，除了重视学习，心理健康也很重要。

花友veggieg老师说的一段话我非常赞同。

做个不完美的父母：1、没有人是完美的，唯有先接纳自己的全部，才能把能量用于建设性的成长中，而不是消耗在懊悔、自责和焦虑中。2、懂得接纳自己的不完美，才有勇气和能力去无条件接纳孩子。3、一个真实但不完美的父母，比完美但不真实的父母更值得孩子信赖。4、成熟的父母并非无视自己的需求，而是能清晰界定问题的归属。5、父母无需也没有能力为孩子的所有问题提供答案，发展出孩子对自己问题负责和照顾自己人生的能力，是对孩子最好的教养。

最后，可以推荐一些我自己看过不错的育儿或育己方面的书给大家参考。

三月份我参加了父母效能训练的工作坊，收获非常多，《p.e.t父母效能训练》这本书非常接地气，是很实用，可操性非常强的一本书。正如书中所说：爱是如其所是，而非如我所愿。

失败无数，都是血！和泪的教训

1.孩子出生三个月，被迫上班，孩子奶奶不愿意和我们住，被留在老家，每个月回一次老家，成长阶段大部分错过。

2.四岁，孩子回我们所在的城市上幼儿园，无人帮忙带孩子，又赶上我和老公工作最忙的时候，孩子被我们的快节奏拖着走，经常轮流去我和爸爸办公室，早晚被我我各种嫌弃她慢，催催催，造成孩子毛毛躁躁，还被我打击的很不自信。幼儿园的书我从来都没看过，两年后给她收拾书柜，才知道幼儿园学的啥。

3.一二年级，因为孩子学习不适应，被老师天天请家长，二下，我被迫辞职回家带娃。心急如焚，不停打压，孩子各方面更糟糕。二年级暑假我开始调整心态，放慢速度，孩子开始慢慢变好。

4.陪作业，刚开始，坐在孩子边上陪作业，孩子压力很大，越错越容易错，三上不陪作业，只提供答疑，进步明显。

5.报各种培训班，娃各种吃力，我总觉得娃不用心。实际是课程太多，孩子没时间消化，都在赶趟子。

6.追求速度，催催催，干干干，基础不踏实，孩子性格毛燥。后来明白慢就是快，接受孩子的不足，每天进步一点点。

7.给孩子留出玩的时间。

8.多体育运动。

说一说我的失败经验吧。

1、发力过猛而不懂节制，刺激频率过强而不懂细水长流。开始给孩子读英语分级读物的时候，那叫一个发力过猛，详见日志，遗忘曲线都快用上了。其实人生需要持久而点滴进步的发力，太早耗竭潜力是一种短视的行为。

2、感情放置于理性之上，偶尔出现情绪失控。孩子偶尔出现行为上的顽皮，我也不够耐心去想办法，偶尔出现失控，恶性循环是孩子越来越顽皮。我学过博弈论，看过不少心理学的书籍，还不能很好的处理，被孩子牵着鼻子走弄的两败俱伤，深刻反省后做得好些了。

3、过于迷信超前学习带来的成绩优越感。我曾经很迷信关联性学习（并非否定它，它是非常好的），但我有一段时间过于关注细节，迷失大方向。孩子的成长非常需要空间的，家长提前划定了界限会影响他们的高度。

养育孩子没有什么绝对正确的道路，有挫折太正常了，走弯路也是人生必经之路，不用太纠结。

我家的失败太多了，要么半途而废，要么方法不对😓

就前几天刚写了关于作文的反思。

最近都在筛选孩子小学阶段的作文。老师让选出20篇，制作成一本书。我觉得挺有纪念意义，就认认真真地把孩子小学阶段的作文都翻出来看了一遍。

我发现自己对孩子作文的辅导走了极端了。

先是低年级时要求太高，总是嫌弃孩子写得太差，不懂得孩子写作的提高需要一个长期的循序渐进的过程，没有鼓励引导，反而批评干涉太多，不懂得放手让孩子大胆写属于他自己的语言，最后变成孩子不敢写也不知道怎么写，对我的依赖越来越大。

到了中年级，发现孩子仍然完全不能自己写作文，突然慌了，怕孩子会一直摆脱不了对自己的依赖，决然断然地放手，把作文完全丢给孩子，变成了放手过快，令孩子完全无所适从，加深了孩子对写作文的惧怕。

高年级后，干脆替孩子找了辅导班，用钱换得把这个包袱丢掉拉倒。

真是没用的妈妈啊！在育儿上，后知后觉好像是我的常态😓

花友们家庭教育中有什么失败的经验和教训吗？
 
肯定有，一一列出。

1、没有学会爬直接走路，身体协调性不好，走路摔跤摔到3岁半。

一直都是各方面发育超前的宝宝，就是该爬的时候不会爬，身边人都说不是大问题，很多孩子不会爬直接走没问题。轻信的结果是，总是莫名其妙的跌倒，直至3岁半以后才有明显改善。这期间时时刻刻盯着生怕她手上拿有筷子、笔等物品，担心跌倒造成伤害。人累心累！

2、太早允许孩子走路，腿不直腿形不好看，内八字的问题困扰至今。

由于各方面发育比同类宝宝领先，走路早没也没引起重视，9个月开始天天扶着自己小床来回走，试着松手。又是争强好胜的性格，不累不停，迫不及待刚满10个月就自己走起。站立时间太长，骨头发育不够硬度不够支撑肥肥的小肉墩，小腿腿骨弯曲。这个是会走路以后对比那些一岁两月到一岁半才会走路的孩子，才发现问题。由于肌肉骨骼硬度不够强度不够，为维持平衡形成内八字脚。一度认为有问题，看过医生说属于走路早的孩子普遍问题，随着年龄增长会改善。小时候摔到也与内八字有直接关系，4岁后基本恢复正常，但是仔细观察还是能发现少许内八字的影子，尤其是右脚，目前还需要经常提醒走路脚的姿势。

3、夜奶断的太晚，造成奶嘴儿龋齿。

一岁半就应该段的夜奶，被拖到了两岁半。无老人助力，从出生就是独自带娃，队友猪嘛！帮不上半点忙，长期的劳累身心俱疲，晚上只要孩子能安睡便随她去。经常喝着奶就睡着啦！虽然睡前刷了牙，再喝奶也是白刷，发现问题及时断夜奶，本以为会痛苦折腾一周甚至更长时间，谁知3天顺利搞定，后悔没能早些断夜奶。3岁时发现龋齿，牙医说明显奶嘴用太久喝夜奶，一语中的。后期影响是大牙也开始脱钙龋齿，4岁便开始补牙。

4、错失语言敏感期，导致后期法语启蒙吃力。

这种懊悔就象错过英语启蒙的家长一样😂。

在老公师姐提点下，一岁半便开始了英文启蒙，双语同步，2岁之前会说的英文比中文多，2岁半之前基本上都是先会说英文后学会说中文。想过法语是不是要同步，后担心孩子混淆决定暂缓。（后期发现这种担忧纯属多余）

这一缓便缓到了4岁后，同样的识物1岁到2岁那时英文秒记，现在来来回回裹一周能记住法语不错了。我总结是孩子那个时候刚好语言需求期，急需积累词汇用于表达，专注点就在怎么说上，效率奇高。大了以后，可以吸引娃的地方太多，注意力分散不容易集中在语言学习和使用上，而且可用于表达的语言已经掌握，故法语不是必须掌握才可以沟通的项目，既不是必须孩子也不会那么用心，效果自然大打折扣。敏感期！语言真的是有敏感期奉劝娃还小的花友们一定要好好抓住。

我觉得我最大的失误就是小时候陪伴娃太少，没有给予孩子足够的关心和陪伴。现在的妈妈们都是从孩子牙牙学语的时候就开始带着孩子认识世界，学龄前很多孩子都已经懂很多东西。

我是怀孕的时候考上博士，因为年龄大，又是跨专业，孩子三个月就开始做课题，连上班族的妈妈都比不上。课题期间，每天起早贪黑，大年初一还在工作，孩子基本都扔给了家人。

毕业后找到一个国企工作，非常变态，要到外地培训4个月，回单位轮岗8个月，一直在折腾。当时孩子也3岁了，买了学区房，刚装修完，这时候政府给我们的旧房做改造（感谢政府，给我们还扩了面积！），因为旧房子离幼儿园的距离有30公里（北京太大了！），只好外出租房，然后再装修，就这样又折腾了一年。等到孩子中班时，我们终于搬回自家，工作正常，一切步入正轨。这时突然发现，女儿和同龄小伙伴比，我们给予的陪伴太少了，什么都没教，更别提带她出去看世界了。有一次幼儿园小朋友一起聊天，小朋友们七嘴八舌的说自己去过的地方，国内国外的，我女儿不甘示弱的说，我去过华联（家附近的商场），回来说给我听，每每想起就觉得心酸。

我现在能做的就是下班后和周末多陪陪孩子，已经错过太多，不能再错了。

我家最失败的是早早成了近视眼。我们一家都比较宅，不爱运动。孩子小的时候，我还有意识地经常带她去公园跑动、晒太阳。后来随着兴趣班越报越多，户外活动时间被严重挤占。上小学后孩子学校作业出了名得多，兴趣班砍了一大半，但也已没法坚持户外了。等意识到问题严重时，孩子已经成了近视眼。并且，孩子除了游泳和仰卧起坐，其他运动能力明显低于同龄人。如果能够重新选择，我从一开始就不会报那么多兴趣班，而是更加重视孩子的视力和运动能力。

我来刷个分吧。

孩子还小，谈不上“失败”，只能说推不下去的时候很多。语文写字一直都费劲，英语单词背了几个我自己先放弃了。更多是态度上的，懒得思考、眼高手低。

每个阶段都有困难，每个孩子遇到的困难说不同也不同，本质上都是笨和懒。至于这问题怎么解决，见招拆招。笨就降低要求，懒就哄着能做多少做多少。家长坚持不住，崩溃了或者放弃了，这才是真正的失败。

失败的经历很多很多，一言难尽。先说说兴趣班这一块，先后放弃的有舞蹈和围棋！

舞蹈是属于看着人家报就跟着报了，不到四岁开始学，但是家长不重视，确实不重视，回家不练习，孩子自身硬，兴趣越来越差，由于课程时间冲突，一周少上一次课，基本功越来越差，最后自然就放弃了，这是第一个失败的兴趣班！

围棋是孩子自己非得要学的，理由是幼儿园女孩子舞蹈课的时间，男孩子是围棋课，她觉得上围棋不用上舞蹈简直太好了，就吵着要学围棋，可幼儿园老师不同意啊，我们就在外面报了围棋班，刚开始真的不错，爱学爱下，三个月后我就不是对手了，在班里也算是好的，老师也说孩子算是灵的，水平能跟小一的男孩差不多，后来爱上了美术，开始在棋盘上画画，在棋盘上写aoe,在家也不爱下了，更别说做题了，批评几次，心意不变，就慢慢也放弃了，这个真的挺遗憾的！围棋确实锻炼思维，但是越学越耗时间也是事实，希望以后有机会再重新开始吧！
 
目前的兴趣班还有美术和表演，有了前面的教训，乐器类迟迟不敢开始，恐怕不会开始了！准备再加一项运动吧！

轻言放弃也是家长没能坚持到底吧，唉，我只是觉得每天需要坚持的内容太多了，坚持每天读英语，背古诗，各类阅读和写日记已经占用了很多时间，其他的真的心软了，没有强求～～

要说失败，首先想到的是写字。我们上的私立幼儿园，大班就开始写字，每次写字那叫一个累，十几个字能写俩小时。当时也没经验，不是慢慢鼓励，而且天天催促。到现在一年级，上半年写字还是一塌糊涂。别人一小时能写完的，他需要俩小时。现在一年级下，报了硬笔书法，好多了，最起码速度上来了。

花友们家庭教育中有什么失败的经验和教训吗？

答：

1. 半途而废。五岁多的时候学过一阵乐器，虽然在做决定之前征求了他的意见，具体科目也是他自己选的，但娃兴趣一半，晃晃悠悠学了一年，最终在现实面前败下阵来，放弃。

2.没有长进。零零散散也推进了几个体育项目，游泳、跆拳道、滑冰，本着不给他太大压力的原则，都是“快乐练习”，于是结果就是......没有结果！

3.识字较晚。没打算太早教知识，普娃一个，智商发育慢，所以觉得太早教东西，理解不了还打击自信，导致识字是幼儿园毕业的暑假才开展。如果能重来，我在本着“不太早教知识”这一原则下，会在大班下学期开启识字学习，这样一来，上学后的时间就剩下了很多。

4.对分级了解太晚。和第三条一样，我在很早就打定主意不会过早教娃英语。这一点算不上“失败”或者“后悔”，只不过现在回想起来有点可惜。如果早一点了解这么多有趣的分级体系，其实每天让娃听妈妈念一念也是好的呀。

总结：过去有多失败也都过去了，还是希望把我当下吧，制定出适合娃的学习路线，争取能让娃有更多收获！

1.小朋友语文白纸幼升小，初期还是给小朋友造成困惑和一段时间的沮丧。

2.给老大鸡英语时，太急躁，最后没鸡成，还让小朋友留下对英语的不好感情。

3.太娇惯小朋友，总帮忙，没学会放手，结果小朋友养成乱放乱扔的生活习惯。

在家庭教育过程中，最失败的是在科普阅读上用力过猛，让孩子阅读爱好过份限于科普阅读，大脑一直天马行空的转动着。我们没有引导他欣赏文学之美，艺术之美，音乐熏陶。培养了一个理性的孩子，凡事都得有依据，过于刻板。

性格比较内向，朋友少，但是却有良好的心态。

人无完人，这样子的他，我也很喜欢。不足之处，慢慢来。

家庭中失败教育，真是太痛

✔我最痛苦的是写字!

1.其实每年假期都会要求孩子练字。

2.后来三年级作业变多，加上家庭任务，我经常忽略他写字。

3.字越来越练笔，糊弄

4.加上孩子，想独立，越来越不让家长做旁边

✔一笔烂字带来的灾难

1.经常被老师抓住骂，不是不能写好，而是不好好写

2.写得好文章，但一手烂字，让我都读不下去

3.数学考试3---5写不清楚，被扣分

4.字丑，让人没好印象

各位家长学习中有什么失败的经验和教训吗？

最大的教训是没早些知道小花生😀😀

老大小时身体不好，我上班又忙，虽然也给读了不少书，但没抓识字，也没抓算数，导致一年级过的很辛苦。每天写作业很痛苦，每天写作业到很晚，视力也下降了。

我家最失败的就是写字方面。娃从小穿珠子，搭乐高，剪剪纸，各种锻炼手部精细动作的活动搞了不少，但是幼儿园小班中班画画的时候，涂颜色总是突出边框很多。但是当时没有引起重视。中班以后幼儿园开始教写字，我家娃也差不多是写的最差的。但是很多人说孩子还小，手还没有发育好，所以写不好也是正常。就这么傻乎乎等着发育，结果小一了，还没发育好。这下麻烦了。字写的不好，大人孩子都觉得很有挫折感。

如果有机会重来的话，肯定会在中班开始让他多涂鸦，多握笔，并且适当写字。

花友们家庭教育中有什么失败的经验和教训吗？

这个真的太多了，如果可以重新来过的话，我会从宝宝一出生就开始给宝宝看书，进行亲子阅读。多给宝宝做抚触，没事的时候多带宝宝出去玩，多晒晒太阳，多多运动，还多给宝宝做一些好吃的辅食。
 

小学入学之前识字量只有一两百个，英文没有启蒙，拼音没有学，就这样上了学。明显跟不上老师的节奏，学习很吃力。学拼音时我被老师批评了，嫌弃孩子写的不好。

之后一直在追赶，有点费力，平时也没有阅读，成绩不好。

直到五年级老妈突然醒悟，加大阅读量，中英文都加量，娃的成绩反而好了。

对比学习，我家娃的性格教育得更为失败，从幼中到现在小二，仍没有改善的缺点细数真不少。

1.性格胆小、懦弱。看见不熟悉的人从来不敢打招呼，甚至兴趣班，都不敢在课上问老师问题。从没做过的事，只要听到难这个字，或遇到一点难，马上放弃。

2.挑食。只喜欢吃固定的几个菜，没吃过的菜要她尝一口要讲到口干舌燥，并且只肯咬比小指甲盖还小的一点，哪能尝出味道。

3.不知道怎么形容，只能描述一下。喜欢翘着兰花指学电视里脑残剧的女主角，比如有一阵子洗澡要贵妃出浴那种，笑要不露齿那种，吃东西一点一点小鸟啄食......

每次教育都很无力和啰嗦，自己都快被自己烦死了！

最失败的是在孩子小的时候鸡汤灌得过多，没有争强好胜的心态，凡事都能自己消化，一般大事小情都是荣辱不惊。我有时候也不知道这到底是好事还是坏事。

从远处看也许对孩子来说是个好事，毕竟人外有人 天外有天，有规则感不争不抢也容易达到自我内心的满足感，但是近处来说，孩子对自己要求不高，差不多就行了，当上中队长都忘记和家里说了；但同时学习被其他小朋友超过也没觉得怎样，更别提研究难题之类的，只要老师不批评万事大吉。我觉得这种个性是当不了学霸的，只能当个一般人。