阅读习惯培养

小学各年级需要达到的阅读量是多少？ -pg电子试玩

12岁

2019-03-29

我来说说

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alina嘟嘟

11岁

4年前

想法

小学阶段的阅读决定人一生的高度

不管是英语还是中文，阅读能力都决定了孩子学习的高度

学习能力来源于早期的阅读

从理论上讲，0-6岁，儿童最为重要的就是学习能力的发展，而这是可以通过阅读能力的培养而开发90%甚至更多。

这其中阅读量的累计非常重要，！

6-12岁，是阅读能力发展的最黄金时期！这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。

一二年级孩子

每年阅读量不能低于100万字。

二三年级

每年不能低于200万字。

四五六年级

每年不能低于300万字的阅读量。

有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上。

6-12岁小学阶段的孩子，不可以把主要精力都投入到课本和作业里，是因为小学课本的单一性和肤浅性远远不能满足一个孩子大脑成长的需求。只有博览群书、海量阅读古今中外的经典名著，广泛涉猎百科常识书籍(如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等等百科知识)，才可以让孩子的智慧不断成长，最终形成一种强大的发展能力。小学阶段成绩具有很大的欺骗性和虚假性，是因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了，自然就没有时间大量读书，而这如同丢了西瓜捡芝麻。这样的投入即便考了高分哪怕是满分，对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。到了初中就开始显现出来，博览群书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。高中这种情况更为严重！

bbbbz

8岁

4年前

想法

一、阅读要求(仅供参考，不能确定权威性)

二、阅读目标

1、掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法。

2、能利用多种渠道扩展自己的阅读量，小学阶段课外阅读总量不少于300万字。

3、能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语言文字，学会摘记和写读书心得。

4、在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。

5、会使用常用的语文工具书，借助工具书阅读浅易古诗和简短的文言文，扩展自己的阅读面。

6、学会选择课外阅读书籍、报刊，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

小可猫可咪

13岁

4年前

想法

我不知道具体数据，但我知道，现在不读，将来更加没有时间读，所以保证每天最少20分钟阅读

百度:

一般小学语文课本,每学期只有几十篇课文.如果让学生仅局限于学习课文,根本满足不了学生的阅读需求.所以每学期各校对学生课外阅读都有“量”的要求. 小学语文新教学大纲中要求,除了提出要培养良好的阅读习惯外,还指出“课外阅读的总量六年制不少于＂150万字”,这是量的最低要求.只有扩大阅读面,学生才会有一定的知识积累,才能增强理解能力,这样才能更有利于进一步的学习.

13岁

4年前

想法

阅读量的多少，有很多种数据，度娘上一搜，哈数据都有。个人认为，每天半小时的阅读量肯定要有，积少成多嘛，平时一到五，侧重泛读，周末和寒暑假，要有精读计划，每天完成多少，好词佳句的积累，还有写作的延伸，都是必不可少的。低年级的还是很需要家长的指导和跟进，所以不能简单的衡量这个阅读量。

13岁

4年前

想法

小学各年级需要达到的阅读量是多少

官方书单上网一搜都有，但是书单是以满足大部分孩子认知为基础设定的，含金量极低且低年级以虚构性阅读为主，我个人认为除了少量几本如柳林风声，其他都不可取，同理，所谓的阅读量也没有什么参考价值，多多益善，倘若实际情况真没时间或者孩子真心不爱看，就精选个几本非虚构性的，史地政歌词赋随便看看吧

贝壳的胡桃匣子

11岁

4年前

想法

一看到这个问题，我就会忍不住想要歪楼-_-。先说下抱歉，再说下我的看法。

阅读的“量化”对于衡量阅读的“有效性”是有帮助的吗？读一本很有意思的书之前要先看一下字数是多少以做统计吗？如果这本书我们很感兴趣，反复阅读，甚至重点章节会吟诵，那么阅读量是否在这时停滞不前了呢？

想必每个人心中都已经有了答案。所以，我的意思是，对于“个体”教育和个人成长来说，阅读量是个伪命题。

但是对于学校教育来说，阅读量则是衡量“学习”与否的重要工具。

12岁

4年前

想法

具体阅读量我还真没有研究过，我家娃小学二年级，喜欢中文阅读，每天至少半小时阅读，平时一有空就拿起书来读。我觉得阅读量肯定是达到要求的。根据老师提供的书单进行阅读，然后还会勾画一些好词好句，喜欢看的书反反复复看上几遍，比他老妈强多了！

13岁

4年前

想法

刚才看了花友的回复，那个表格，我也在其他地方看到过，真觉得这个字数要求太低了。

我想，如果没有权威的字数要求，我们就可以通过阅读时间来衡量。一般30分钟为起步。比如刚开始自主阅读的时间，30分钟读不了多了，等几年后速度逐渐增加，阅读字数自然也增加。

只要保证每天有足够的阅读时间，孩子爱阅读，阅读量不是问题。

上弦明月半

4年前

想法

小学各年级需要达到的阅读量是多少？

有比较权威的参考依据吗 ...…

刷个分。

对小学各年级阅读量的标准没有关心过，因为不管是多少，我娃都肯定大大地超了😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂

vivi367

12岁

4年前

想法

以前似乎看到过阅读量的要求，但是没记，觉得没必要，每个孩子不一样，根据自己的时间和自身的情况，尽可能多的读书就好了，不用考那么量化....阅读要是当成任务就没有趣了.

8岁

11岁

4年前

想法

我不太关心阅读字数，不然一本小说10-20万字，对标过去不是一年读几本就够了，那也太少了吧？指标只是量化孩子们阅读吧，孩子每天能读教材教辅以外的书30分钟以上就够了。后面更关注阅读深度和类型。

雨雨☔️

10岁

4年前

想法

百度搜索:

一般小学语文课本,每学期只有几十篇课文.如果让学生仅局限于学习课文,根本满足不了学生的阅读需求.所以每学期各校对学生课外阅读都有“量”的要求. 小学语文新教学大纲中要求,除了提出要培养良好的阅读习惯外,还指出“课外阅读的总量六年制不少于＂150万字”,这是量的最低要求.只有扩大阅读面,学生才会有一定的知识积累,才能增强理解能力,这样才能更有利于进一步的学习.