三年级是个被学校耳提面命进入应试期的转折点。所以，有此一问，可见家长一定也是有些胆战心惊。小花生之前好像有集中讨论过三年级的问题。我娃虽然已离那时远矣，但想想当时老师家长会时的叮咛，也是声声在耳。就在此赘述一二。
老师语：三年级是个分水岭，也是个爬坡期。分水岭意为，孩子经过三年级，成绩会出现明显的分层，好学生、中等生和差生。虽然学校不排榜不排名，但自家孩子学得怎么样，稍加注意，心里还是可以很清楚的。爬坡期意为，书本难度较之一二年级有增加，需要孩子努力，也需要家长配合老师，把当天内容在作业阶段中消化复习，帮助孩子养成好的学习习惯，争取让成绩能够显现出一个积极的结果，对孩子也是一种鼓励。
我和孩子的体会是：老师说得没错。英语从那种初级的连线题，简单的单词填写题，变成正儿八经的卷子，选择、填空、小阅读、小作文陆续出现。虽然学习课本就可以应付校内考试，但是较之一二年级，显然一下提了个档次。数学也不再是加减乘除这种基础运算，开始进入应用阶段，比如铺瓷砖、鸡兔同笼之类，如能带点儿奥数的引入，拓展下思维，在孩子可以理解消化的前提下，也还是对课内大有助力。小学的阶段，时间还是大把大把的，还是看你怎么用，怎么规划，没觉得做点儿题就挤压了阅读时间。
想想小学大概四点半，有时候三点半就放学，三年级的周三应该还是半天班吧。时间其实挺多的。小学的作业也没有多少。跟上老师的节奏，把每天学习的东西搞会搞懂，学校的学习充分，练习充分，课后时间就可以用来阅读，如果老师额外留了作业，也可以在检查作业的过程中，看到孩子的问题，缺哪儿补哪儿。三年级跟一段儿，习惯养成以不后，成绩上来以后，孩子基本上就会保持这个状态。我们大概会在期末考试前，买一本卷子，用来复习，英语一本，数学一本。考试前按照单元，从头到尾刷一套，足矣。查缺补漏一下。
阅读是小学课后的常态，孩子有阅读习惯，不需要提醒看书，但确实需要提醒学习。所以，分配好时间。不用大量刷题，有质量，有效率地利用课堂，抓紧校内时间，家庭时间做好查缺补漏就好了。
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