就借这个主题,来记录一下一路陪娃走来,英语学习的体会和感受吧。
幼儿园阶段,我们一直以各种童谣动画启蒙为主,只能说是做到了让娃不排斥英语,单词量和阅读量都是远远不够的。虽然也跟风买了一堆廖彩杏,汪培珽的书单绘本,但就三分钟热度,想起来才看看,没有好好坚持亲子阅读。有声书的输入更是约等于零,错过了学习语音语调的黄金时期。
唯一庆幸的是,早早给娃搞完了自然拼读的启蒙,娃比较顺利地学会了见字能读,进入阅读阶段。自然拼读我们用的这一本:
非常系统,每天一课课带着孩子学就可以。复习也安排的很合理,细节到连教学用语都安排好了,家长照着念就行,学完100课,娃就能稳扎稳打学会读音素、读单词、读句子,最后读大段的文章。缺点是全英文,需要家长有一定英语基础;而且没有配套音频,我为此非常纠结,生怕自己发音不好,把娃带沟里。
直到2020年初,娃都二年级下了,因为疫情原因,国外很多阅读课程比如raz,a3000都纷纷免费。我们跟着各种教育公众号给出的教程,这才走上了刷raz的漫漫征程。
第一步要测蓝思选raz级别,我用的公众号:蓝思阅读,可以免费测一次。记得娃第一次测是450l,我们对应从raz j读起。
raz确实是提高阅读量单词量的神器,但是,切记切记要背!单!词!
我们刚开始的时候,娃每天三篇,到了o级别后,明显刷不动了,生词太多,到了r后,我才意识到自己的疏忽,raz是需要精读的,不好好背单词是万万不行的!
踩了这个大坑后,我们又回到m级别从头来过,这次扎扎实实把生词都记录到单词本,还导入知米背单词,反复记忆。最近读到了q级别,蓝思测试是860l,希望暑假过后能冲上900吧。
光用raz做精读,扩大单词量还不够,因为学英语不光是为了考试,我的最终目标是希望娃能够像享受读中文书一样,热爱英文阅读。在读完盖兆泉老师的书后,我更是坚定了这个想法,要补上当年没有英文亲子阅读欠下的债,培养起娃的阅读兴趣。
做孩子最好的英语学习规划师:中国儿童英语习得全路线图5852人有 · 评价723 · 书评97
于是,从去年5月起,我们开始坚持原版阅读,并在小花生上打卡记录。感谢小花生上丰富的资源与经验分享,让我们也少走弯路,找到了合适的阅读材料。从最开始的苍蝇小子,猫头鹰日记,女巫温妮
5,6级猫头鹰日记 owl diaries4231人有 · 评价2719 · 书评33
到让她着迷的树屋系列有声书
5级神奇树屋上半部1-28 magic tree house13950人有 · 评价8270 · 书评48
再到现在的i survived,worst children,都是娃的心头所好。暑假我们刚刚从初章进入中高章,希望能在明年挑战《哈利波特》吧。
6,7级灾难求生 i survived2730人有 · 评价1820 · 书评21
说实话,一路陪伴走来,心里也有过不少忐忑。有时候娃一边听有声书,一边玩乐高,有时候躺床上听着听着睡着了……像疯校这种口水书,一天两三本刷刷看完了,也不知道她到底听进去多少看进去多少😂
去年甚至还专门去买了ar/star测试,让娃读完测一测,看是不是真的用心看进去了😂。现在心态调整好了,不能把培养兴趣爱好的泛读搞成苦差事,只要坚持陪伴,只要娃愿意看愿意听,只要坚持给娃提供优质的阅读资源,英语阅读的兴趣是能培养出来的。
给大家补充两个适合泛读的app吧。一个newsla,一个libby。newsla好在可以根据孩子的蓝思值来选择合适的新闻材料来读。libby只要你有图书证就能用,我在网上申请了三张图书证
资源很丰富,大家有兴趣可以试试。
阅读坚持到现在一年多了,还是有点小成绩的。整个三年级下学期,除了认真完成老师的任务以外,我们没有额外刷过一道题,她保持了一学期每次测验100分,我想还是大量阅读的功劳吧。
最后想说,除了阅读和音频的大量输入,输出练习也是必不可少的。
疫情期间,我们在网上团了英文写作课,和小伙伴一起练习,完成了一阶和二阶。每次完成一篇写作练习后,还练习演讲,在群里分享。为后面参加演讲比赛打下了基础。
今年年初,娃参加了小小外交家的演讲比赛,获得一等奖。算是对我们这段时间努力的一次肯定吧。不过,说实话能拿到一等奖有运气成分,因为疫情原因,这届演讲比赛是采用的录视频的模式,如果真的去现场比赛,娃不见得能发挥出来。
说来惭愧,虽然自己也是英语老师,但是娃的英语学习一直断断续续,走了不少弯路,心里一直有些内疚。和小花生里的牛娃们比起来,我们的真是普通的不能再普通的普娃。这个暑假好不容易站上了中高章阅读,应小冰的邀请,回顾一路走来的英语学习历程,希望大家能避开那些我们踩过的坑吧!