三年级现象 2年级娃

娃三年级了，对于孩子的学习我好无力 -pg电子试玩

8岁

2023-10-25

我来说说

写日志

嘴嘴妈妈

10岁

3个月前

想法

不报班不刷题，剩下的交给时间

我们今年四年级，昨天刚刚考了语数英科四门，语文96全班第二，数学英语都99全班第二，科学满分全班第一。先说这个的原因是，我们一到三年级都是垫底的娃。不是最后几名那种垫底，但全班四十几个人有三十几个上90，我们就是七八十分的那一个。

说了上面的数据是想说，孩子需要的可能就是等待。在他"垫底"的三年里，我们坚持不报班，不买辅导书，只抓基础。语文抓字词和阅读，英语抓听力，数学科学完全放养。三年里如果说一点也不焦虑也是假的，看着其他同学能够轻松的九十几，妈妈也是有点羡慕的，也自我怀疑过，这样的阅读和听力，怎么成绩还是这样差强人意。

不但成绩看不过去，学习习惯更让人恼火。学校的托管班从来不做作业，回家后玩到七八点也不会自觉开始赶工，一直等到很晚催了又催，才感觉晚了。为此还要哭一顿，哭完又为哭泣的时光伤心，每天都在这个恶性循环中度过。

但一切在四年级后突然改变了，孩子突然长大了，每天在学校拼命完成作业，基本没有带回家过。自称托管前就完成了作业，托管课就自己看书。回家后三四个小时，主要用于阅读，看纪录片和纯娱乐，就感觉突然一下子什么都好了。

我复盘了一下，觉得最关键的三点就是，一，关注阅读和听力而不是一时的成绩（从未因为垫底富对他进行言语上的攻击）；二，给足他自由，更看重对知识的好奇和思考，而不是重复劳动的刷题（没有说刷题没必要而是不用那么早），这么宝贵的初级阶段要用来给养分；三，狠抓基础，该抓的字词一个也不能放过，车轮战术巩固。

剩下的，交给时间。#亲子教育#

幸福的小亚

5岁

9岁

3个月前

想法

同是三年级的妈妈飘过，别焦虑吧，我已经彻底的接受了我家就是普娃，你娃已经很不错了，英语都牛津8了，不要再给压力了，多看看娃的优点，我们做父母的就是娃的后盾，是帮助他的存在，读书的日子那么多，放宽一点心，按着娃的节奏来，亲子关系大于一切，把能抓的长远的抓住，目前的那些都别那么在意，现在身心健康的成长最重要了，学习越来越难，我们帮助他们去战胜困难

claudiayiya

8岁

3个月前

想法

同款。我们读书上千本总有了吧，一年级进入文字书阅读也很顺利，可是现在做阅读理解总是答不到点子上，造句写作文总是寥寥数语，写不长。听写生字能错十几个，听写五六轮，还要错三四个。英语么，幼儿园去美国住了半年，轻松实现从零到一的突破，一年级的时候还自信满满说自己是全班英语最好的，现在三年级英语却考不到满分了。raz幼儿园就到d了，现在还在e。一度怀疑他有阅读障碍，现在也想开了，咱就是个正常娃，只是平时牛蛙看多了，以为牛娃才正常。

佛系的然妈

9岁

3个月前

想法

哪有那么多英语、奥数、阅读、写作样样行的牛娃？就算有，只要你娃自己有进步就行，不要老是比较。小学的成绩不能说明什么，孩子们的发育有快有慢，有的很早就懂事，各种自觉，有的还处于懵懂状态，不知道为啥要天天学习，所以我觉得当孩子不是牛娃的时候，降低要求，等等孩子，静待花开。
我们家三年级的时候各种慢，写作业慢，干啥都要推着干，字词反复几轮还是不会，现在四年级了，感觉好了很多，知道在托管课写作业了，字词的困难好像自然而然地好很多了，虽然听写不能全对，但错的明显少了，回家能看会儿书了，没出现什么三年级四年级倒退现象，反而在进步。
成绩属于中等偏上一点吧，我对成绩看得相对淡一些。每天放学开开心心蹦蹦跳跳地出来，眼睛一直保持5.0，身体健康，每个学期都有进步，对于小学来说，这就够了。

伊娃的伊

7岁

3个月前

想法

我觉得这和老师的关系不大吧？！学前孩子认那么多字，是单纯认识吗？还是理解性的输入？语言本来就是个工具，工具就是天天用才能熟练掌握，是用，而不是机械的默写听写，你自己也说了一年级网课，但网课也是时间最充裕的时间，搞好一二年级基础知识绰绰有余啊，到了三年级发现一二年级欠账一大堆，然后三年级的知识点也是铺天盖地，所以应付不来了。

北北的小世界

9岁

3个月前

想法

一二年级的娃处于幼儿园往小学转的状态，所以基本上和小娃娃没什么区别，而三年级才是小学的真正开始。

除了提前学提前使了大劲儿在基础知识上的，字词，阅读作文等技巧性的如果没有大量刷题，是不太可能一下子特别规矩的。

我觉得基础知识很重要，但是字词等孩子认知到了其实很容易就赶上来了。反倒是如果没有在小时候大量阅读，把时间都用在刷题上了，可能即便你现在成绩还行，但是后劲不足。

想想是不是这个理儿？

我家娃开学时写作文也一堆错别字，但是一个月后因为写的多了，我发现错字越来越少了。

华侨城

9岁

3个月前

想法

不知道，也不用太焦虑，就是承认孩子不一样吧，我们家也是这种状态。唯一的区别就是数学会好一点。数学基本上是全对，如果没有全对，一般就是把壶或者是书写没有听老师的话，写的不规范。但是语文生字呀，那可真是各种错，五花八门的错。各种事儿都有可能写错，这一次对了，下一次就错，不管你怎么说都没有用，下一次还错，而且每次错的都不一样，各种花样。如字的上下结构，它给你颠倒着来，或者左右结构颠倒着来。英语就更糟糕了，英语能背下所有课文，但是默写不出任何一篇来默写不出任何一个单词

belinda^_^

8岁

3个月前

想法

同是三年级，除了英语还行，语文角度也是同款娃，那个字词啊……真的是各种花式错，天天复习天天抄写听写还是错错错😭，从小坚持亲子阅读中文的2000➕肯定是有了，到现在还不能主动阅读纯文字的书（她可以读但是她不想，她爱听我读），自己读依然还是看绘本类的，看图为主，也是愁的我要死。因为很多字都不会写，导致作文更不爱写，写一篇作文那成堆的错别字和拼音简直不忍直视🤣关键的关键写作业特别特别磨叽，特别爱走神，无论校内校外，应该在学校完成的作业经常写不完带回家，所以导致时间更加紧张。我觉得这个还得是妈妈调整自己的心态、孩子只跟自己之前比有进步就行，要不只会更加的焦虑。我也是每天都在生气心疼怒吼后悔反思中无限循环。。。
数学也是各种小错不断，看错符号、看漏题目、多看字少看字、写错单位等等等等。这个我觉得还要分析到底是学习习惯不好还是知识点真的没懂或者似懂非懂。如果知识点都懂都会，总是细节出错，那主要还得抓学习习惯，还不必太担心，随着时间推移慢慢长大会好一些（我们现在就比二年级的时候好一些了，但还是一堆小错）；如果是没搞懂或者不熟练导致的，还是得重视起来。
一起努力吧～

zhouyingtong

4岁

3个月前

想法

其实错别字我以前不理解，后来看了憨爸在美国的文章理解了。他说英文拼写在美国老师只是圈出来，有的时候可能也不圈出来，等到孩子学习一段时间后，慢慢就会把错误的拼写更正过来了。中文其实也是一样的，孩子开始不会，慢慢在阅读中就会把之前不认识的字熟悉了，然后就会写了，就像大家说的死记硬背没有用，要他自己写出来。主动灵活的去运用，刷题就是用的过程。而不是让孩子去默写，要读和写成文字，组词造句似乎更有用。
另外，3年级的数学的确很主要，我小的时候也是在三年级的时候数学开始不好的，但是后来慢慢的也追上来了。
我从娃出生就在鸡娃，结果上了幼儿园一看大家水平也都差不多，现在的早教关键重点变成了早教，所以真的没啥用。

max轻舟

8岁

3个月前

想法

同三年级男孩，学校作业回来都要写半天。作业量上来了，其实觉得每科都不是很多，加起来就不少了。学校午休睡不着，但是老师不让写作业，只准趴着午休。娃作业也是写得超慢，校外作业完全不做。回家已经5点，还少上一节延时课，下去玩一小时天黑回家，吃个饭写完作业就9点了，有时少点可能9点前做完，偶尔写到11点（开学有几次了）。心疼孩子，真的挺辛苦的。买了一些教辅，他也不做。一是没时间，二是希望他早点睡，能每天阅读一下就好。睡前阅读10-30分钟每天坚持，都挺难的。

萱草happy

12岁

3个月前

想法

才三年级，首先不要自己太焦虑，不然会影响到娃^_^可能是你们周围太卷了，大概看科一下，你家娃已经很厉害，特别是英语，我家是二三年级才开始学英语，所以英语你家已经很超前了，所以还是按照你们现在这个节奏来就可以了！关于数学，很多男孩就这样，我儿子六年级了，计算还到处错，不是不懂，就是不认真，不专注，现在还在训练他的专注力。语文我家没有任何课外，但是总体来说，成绩是三门中最稳，最占优势的，语文老师说因为我家阅读量可以，所以中文阅读还是每天要坚持半小时到一小时，周末适当增加时间。三年级呢，来的及，和孩子一起规划好时间，加油！

匿名花友

3个月前

想法

我家也是三年级，暑假也是预习做题一整套，现在数学还是一堆错。作文更别说了，别人言辞优美，我家连句子都还写不通顺。自己感觉也没放松，鸡了不少，但成果实在不佳。
恰好今天公众号推文是讲怎么做三年级进步巨大的，突然就感受到了差距。娃和娃的差距，妈和妈的差距。鸡娃都比不过别的妈，就不要求娃比得过别的娃了

12岁

3个月前

想法

初中生家长回头望，觉得小学过的太急了，各科都想超前，急着往前学，甚至孩子适不适合读书都急着下定义，是不是家长太自以为是了，小学知识是人类几千几万年积累下来的，不应该被如此怠慢

长乐成长

9岁

3个月前

想法

同三年级
女孩
这次开学孩子明显不一样了～
作业呼呼滴一大堆
成绩还能看，数学英语都能考100
但是，听写，孩子反应不过来，一到听写就激动。。。。。
最主要就是写字，阅读，特别花时间。。。。。
孩子主动学英语，这点老母亲很轻松～

9岁

3个月前

想法

娃今年四年级，三年级时在班里前五，还没遇到这些问题！

家有萱宝2014

9岁

3个月前

想法

我家娃也是三年级，女孩。我们幼儿园大班的时候能自主阅读，拼音、20以内计算都还可以，英语读到raz b。
上学后老师抓基础知识比较多，所以基础还是不错。可能女孩比较早熟，上课认真听讲，课后认真完成作业，每天能坚持阅读。
升入三年级后发现也是阅读和写作差点，就开始每天做一篇阅读理解，买了同步作文看。慢慢积累进步吧，不能让孩子立马变优秀，一直在进步就行。
现在我们最大的问题是回家写作业磨蹭，学校作业基本在学校写完了，就剩妈妈牌作业。孩子心里排斥，也是把我气的不行。最近在试用自己管理自己，放学后自己制定学习计划，管理时间。刚开始实行，不管如何，还是比较自觉，有时候一个晚上4个小时就写了2篇阅读理解，其他什么都没完成时，也是想发火生气，但还是努力忍住了。放手一段时间看看孩子到底可以组我管理到什么程度。

匿名花友

3个月前

想法

同是操碎心的老母亲，大部分男孩儿开窍晚，没有女孩子懂事，我们二年级每天也是一地的鸡毛……孩子活泼好动，富有想象力和创造力，但是在应试环境下就得适应，你们三年级还来得及。英语都牛8了，说明娃还是耐鸡的，至于语文的字词基础，慢慢补，至少现在明确了方向，也许暂时落后，但是只要有恒心，迎头赶上也是可以的！加油！不放弃！再不济，孩子也是天使，是奔着你来的，优秀与否无成绩无关！爱他才是我们最该做的事情。