做作业小学一年级

一年级，每天作业写完还要写计算课时练等等，经常写到10点，是太卷还是娃太慢？ -pg电子试玩

2023-04-25

我来说说

写日志

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9岁

7个月前

想法

帮孩子减减负吧

这个量对于一年级的孩子来说真的太多了，而且我觉得这些作业真的有一半都没有写的必要，家长看看酌情帮孩子写点儿吧，让孩子能早点儿睡，正是长身体的时候，多睡觉才能长个子啊。我家娃二年级，写作业写到九点我都觉得太晚了。至于孩子慢的问题，这是正常的啊，老师留作业的时候根本就没有考虑到孩子生长发育的特点，完全是拍拍脑袋就完事儿了。

good time4370220

3岁

7岁

7个月前

想法

我家老大就是你娃这样过过来的，然鹅，并没有什么用，这样做短期成绩可能很好看，但后颈不足，因为一年级学来学去就那么点东西，但阅读包括英语和中文，特别是中文阅读，低年级阶段最有价值的投入，老大进入三年级才重视阅读，但高年级时间不够用啊！老二目前一年级，我彻底摒弃刷题求高分，回家后的绝大部分时间用在中英文阅读上，只完成老师布置的非常少作业，在加上英语机构布置的作业，一周一两次预习几页三年级数学课本，仅此而已！

janechina723

7岁

7个月前

想法

同为一年级，学校减负很彻底，4点10放学，在小区里玩跳绳到5点回家，然后娃自主阅读（中英文不限）到6点吃饭，吃完饭后再开始写校内作业。校内作业很少，语文基本上就是书空生字、预习、背诵课文，书空我一般让她写字帖上对应的生字；数学作业更少，没有书面作业，都是口算和说题；完成校内作业后，我一般会要求娃再写一面“默写能手”对应的内容 50道口算；以上这些半小时以内能搞定，剩下的时间就用来玩桌游或阅读；

六宝2021

7岁

7个月前

想法

虽然说大环境减负，但是如果碰上一个鸡血的班级，家长要是确实没有办法人为地改变作业的量，就只能想其他办法解决问题了。
1、看图写话如果每周都有，那就后延一下，这周写上周的题目，先说后写。口头表达跟上老师的节奏，但是写则挪到周末进行。周末准备出来，下周打卡就打那个。反正都是看图写话，练习哪个，早点晚点其实也没差别。
一年级娃，看图写话会很费时间，周末时间多，解决了会比较省事。
2、语文课内同步阅读理解，我们写学霸，我掐过时间，最多十分钟也就够了。当天解决，问题应该不大。
3、语文预习。我们预习也需要写很多（会写字组词三个拼音造句，会认字组词一个，课文里圈这些词，读课文3遍，加上写的那些，还要录音，最后还要听写生字）。我们的做法是充把组词造句那些提前写，分开每天写一点。如果周末时间充足，就多写一点。老师布置的时候，只需要听写和读课文，就简单多了。
4、背诵的话，跟得上节奏就跟，跟不上就慢一点，也没有关系的。插空来，吃饭啊，上放学路上啊，弄一点也就熟了。
5、数学的话，主要是口算。如果慢，也分开写，零碎时间写一点，也就好了。
6、写的时候用时钟，每一项掐表完成，以免磨蹭得没影了。
总之，就是提前解决一部分作业，不要都堆到平时的晚上，然后，碎片化利用时间吧。

伊娃的伊

7岁

7个月前

想法

同一年级。学校两节延时课用来写作业，我家基本第一节课就写完了一天内老师要求的内容，包括当天的口算，语数两本同步练习册，字帖，古诗和日积月累的背默，所以第二节延时我们提前回家。五点多到家，吃吃玩玩，七点开始，当天的日记，古诗美文朗读，英语朗读，有时会用来听写一二类生字，预习第二天组词，八点半洗漱，九点上床，她念半小时故事，然后听喜马拉雅就睡觉。

恬妈

3岁

8岁

7个月前

想法

这么多形式上的作业真不一定是爱孩子呢

学校的学业孩子完成了，一年级的学习内容知识性的东西真的不多，家长看着孩子的情况，如果掌握了，那些刷题的练习可考虑适当减减（其实焦虑的不是孩子是我们父母本身），留点孩子自己支配的时间和阅读的时间，毕竟孩子不是木偶，也有自己的思想，喜好，如果小时候总是被支配完自己的时间，没有自由，可能长久下去，会习惯被安排做事，缺乏思考和自主性，创造性，或者等长大些有消极或对抗情绪了，都不是我们父母想看到，和想要的结果，心理上也容易出问题。

这个年龄的孩子，慢是正常的，生理发育特点决定的，不贴标签，夸大正向的，优势的，积极的一面，弱化甚至不提缺点，慢慢的孩子会变成我们希望的样子，这点我们都得学着常提醒自己去做。

现实中其实很多家长，说自己孩子的不足/令自己烦恼的事情，马上张口就来一连串，而让说孩子的优点，反而得思考好一会，夸不上来几句。共勉！

le havre

8岁

7个月前

想法

好熟悉的场景啊！我们也是这样过来的，我帮忙做。最耗时的是阅读和写话，都容易卡在孩子不会写不会认的字词上，一旦卡住时间就大把地耗在上面了。但是这些字词不代表孩子不会说不会用，所以可以暂时帮他们避开不管，后面随着识字量增加都会认识的。比方说阅读，让娃自己读会很慢，我快速读一遍，让孩子仔细听，然后做题。写话，孩子想好口述，我一个字不改敲电脑里，她再抄下来。这样速度能快一半，你看要不要试试？

友情提醒：无论如何要按时完成作业，不然老师觉得家长孩子不配合，戴有色眼镜看娃，更糟。不要对老师的做法提出质疑，双减政策下既然他们敢这样做，说明学校和老师就是那一卦的，他们不会认识到自己的问题。不评价老师，除了配合老师工作，家长好好保护好自己的孩子。还是那句话，小学阶段谁不被折腾废，谁就胜出。

xiaixiao

11岁

7个月前

想法

这些作业是都是老师留的，还是有家长牌作业啊？我觉得作业量确实是太多了，晚上10点写完再洗漱就太晚了。如果是老师留的，可以看看别的孩子都写到啥时候，几位家长联合一起给老师提提意见。现在都言论自由啊！这两年我们这里一二年级不允许留写的作业呢！如果是家长作业，可以每天一两项，阅读啊，写话啊不用天天写，每天不同的任务还有新鲜感。还有写作业效率要提高，要杜绝边写边玩，养成好习惯最重要。

爱故事的蛐蛐

9岁

7个月前

想法

过来人给支个招

一年级的孩子书写都还不熟练，就要求大规模地做阅读理解和看图写话，确实会给很多孩子造成极大负担。不是孩子理解力和表达力不够，而是书写不熟练导致手的速度跟不上脑子的速度，写着写着就忘记刚才是怎么想的了，又得再想，这样的效率肯定不高，还特别容易让孩子倍感疲劳。像这类作业，我家摸索了一个比较好的方法：让孩子用说代替写，我用手机录下来，如果孩子有时间和精力照着录音听写出来，就孩子自己写，不行就我代写，下面注明是孩子口述我代笔的。反正我们跟老师沟通过这个事，老师是允许这种方式的。老师也说了，阅读理解和看图写话关键是锻炼孩子的思维和表达，不是考察孩子书写来着。所以，不论老师布置怎样的作业，家长要帮孩子找准作业对应的训练点在哪，再有的放矢地找应对之法，这样既可以帮孩子减轻不必要的负担，又不至于得罪老师。

匿名花友

7个月前

想法

上学期我们也是每天语，数，外都整，孩子累家长也累。这学期我们改成每天只搞一门加每天阅读，如果遇到作业多的话，没完成的周末补。每天坚持9点半关灯睡觉。孩子接受程度比较高，孩子还小还是要以他们能接受的程度来，要保护好孩子的学习兴趣

你看大榉树

7岁

7个月前

想法

抛开慢的因素，任务量是有点多。

如果孩子的作息习惯就是十点后睡觉，顺势而为也未尝不可，但就怕任务多，孩子累。毕竟才一年级，往后还要上十几年学呢。

我觉得低年级还是减量为好，以后再慢慢加量也来得及。才六、七岁孩子，在学校待一整天，回家还得学到十点，真的太辛苦了。

atm1999

14岁

16岁

7个月前

想法

天呐，小学一年级吗？一年级就要干到晚上十点，那以后怎么办？
一年级需要语文的阅读理解吗？
你需要把孩子做的每一项大约花费的时间做一个记录？再去打听打听，班里中位数的作业完成时间是多少，然后你心里有个时间参考。
然后再决定是帮孩子减项，还是帮孩子增加效率，

麦唛麦唛

6岁

7个月前

想法

太卷了

才一年级就要写到10点，真的该减减负了。
看过一本叫做《家庭作业的迷思》的书，作者认为家庭作业对于提高最后的成绩比如高考的作用家庭作业的迷思家庭作业的迷思家庭作业的迷思家庭作业的迷思其实是微乎其微甚至无效的。当然作者研究的主要是美国的学生，社会背景和教育情况都不一样，不能照搬全抄，但是至少，一年级就要写几个小时的作业，怎么也过了吧。
作为一个学前儿童的妈妈，真的希望双减能更彻底点。

提到的图书

家庭作业的迷思家庭作业的迷思

28人有 · 7人读过 · 书评1

艾尔菲·科恩著 / 教育科学出版社

莫小宝

7岁

7个月前

想法

一年级还是需要抓，基础要打牢。原本每天都会配合学校进度做数学教辅，后来因为想增加语文阅读时间，就减少了这个环节，导致考试成绩不理想，现在又抓回来。我们每天是固定先读英语绘本2-3本，用时30-40分钟，然后一页数学练习一页口算，时间不定，语文读小古文，叫叫，新增的课外故事书，目前想隔天安排阅读理解和写小短句。所有作业在托管完成，其实在托管老师也会听写，写生字词，做小达人。这样下来大概10点完成。

蚊362

7岁

7个月前

想法

同一年级，我们之前的作业，语文：卷子，抄生字词；数学：卷子，口算；英语：口语，作业本。预习我们从未做过，做完作业已经得抓紧时间准备睡觉了。语文有时生字本3、4页，娃根本做不完，都是我去描红的，帮衬一点。上个月有一天特别多作业，有家长投诉到教育局了，从此我娃才有了喘息机会，每天可以复习预习了😂

嘉嘉菁菁妈

8岁

12岁

7个月前

想法

交叉进行吧

如果你觉得都需要做，那么可以135课时练，24字帖，6看图写话。

一年级的内容不需要整太细吧，孩子们在学校里应该做了一些同步练习，我其实觉得没必要在家再来一套。

目前我家计算，一周能做1-2次，阅读1-2次，在家不做同步联系我，只做单元卷。学校看拼音写词语整写字表，我在家只给娃听写识字表。

我觉得没必要跟学校一样的再来一套，如果在家整，就稍微拔点高

max轻舟

8岁

7个月前

想法

一年级没有书面作业，只有户外活动和阅读

其实双减也挺好的，孩子小低年级培养学习习惯和学习兴趣。一年级我们学校没有布置书面作业，学校只要求读背。我们除了户外活动，就是在家阅读，感觉跟幼儿园时期挺相似的。孩子也很开心，对上学兴趣也很浓厚。二年级才带一些作业回家，都不算太多，只是娃写得相对慢。有时拖延到晚睡（写到9点我就觉得晚了），我比较抓狂。因为身体健康第一位，没有健康一切都是零。而且睡眠是影响长高、记忆力等重要因素。我宁愿作业不做完（我说写不完，我可以跟老师说明情况，第二天再补写），也不要影响睡觉。可是娃非要写完老师布置的作业才肯罢休。二年级阅读量没有一年级那么多，现在除了户外就是写作业，户外活动时间减少，对户外玩的渴望比以前更强烈。昨天去参加了学校半天的开放日。我感觉不管是学生还是老师，坐半天或者站半天都是超级累的，我站了两节课，坐了两节课，交叉进行，我都累的不行（集中注意力学习确实不容易），课间休息时间非常短，孩子还没怎么玩，就要上课了。我小时候上学没觉得读书辛苦，因为放学都是玩，作业在学校完成了。我妈没给我布置过校外作业。上中学我也没觉得累，我妈说我每天写到晚上11-12点，趴桌上睡着了，早上6点半起床上学。她看着很心疼。我才发觉现在的孩子，真的非常缺时间玩耍。现在才一年级，留一些时间给孩子玩是很重要的，毕竟在学校学了一天孩子已经很累了，再加一些妈妈作业，是为了缓解妈妈的焦虑还是真的为孩子着想，建议多思考权衡一下吧。

bbbbz

8岁

7个月前

想法

参照物不同，如果对比同为一年级的我家小朋友，你们老师布置作业很多。

一年级，我们还没有布置过看图写话，日记大多数也是周末布置，更木有布置预习和古诗词打卡，配合课本的同步字帖也不是天天有，阅读理解老师都不曾提过，根本没有。

因此，你们还是相当卷啊😄😄

家有曈

7岁

7个月前

想法

同一年级，你家量是我娃的好几倍。

我们每天语文老师布置的作业就书空、组词、造句、读课文这几种，要录视频。数学没作业。课内作业一般二十分钟内解决。每周一天无作业日。

妈妈牌作业两面三招过关，二十分钟内解决，快的话十分钟。

爸爸牌作业练字，爸爸看着写字帖，俩人边聊天边写，二十分钟左右吧，还不是每天都写。。。

可可乐乐16

7岁

7个月前

想法

真不少。我们一年级校内作业语文基本都是读书➕预习，预习5步法，读读背背圈圈写写，娃在校内碎片时间完成。读书雷打不动，朗读➕半小时阅读，小饭桌和回家分2时段进行。数学每天自主口算，复习预习操作，小饭桌完成✅口算7分钟，娃带着计时器卡好时间，复习预习周末按单元，平时看书，校内做课课练。目前成绩还好，坚持大阅读✊

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