预习很重要，非常重要。
一二年级娃的语文我几乎不管的，可能考得简单，分数也好看。从来不预习，就字词复习一下。
到了三年级换了个老师，我按之前的不干涉原则继续当甩手掌柜，娃不预习，不复习，简单过下字词。娃说，上课好想打瞌睡。说想，那肯定已经打了无数次瞌睡了。考了三次， 最高88分，最低63分。我这才慌了，开始重视起来。从预习开始，逮着他预习，必须预习。预习怎么做？我先在他课本空白处写上预习要求，娃必须按我的预习要求来。1，朗读课文3遍，读完打勾勾。2，用不同颜色荧光笔圈画出一类字二类字多音字，多音字要写出拼音和组词，田字格里的生字标出音序，部首，组词。做完画勾勾。3，标明段落，试着分段，找出每段的关键句。总结段落大意。这部分是我带着他做的，指导他自己总结，有些句子用了什么修辞手法，有什么作用，仿造句子，这些都要大人指导，他自己想不到的。做完画勾勾。4，梳理文章结构，试画思维导图，做完画勾勾。这部分基本老师讲完课再来写。5，写出文章中心思想。这部也是老师讲完课再写。其实最后两部应该是课堂上老师必讲，但我儿子这块从来没有笔记，应该说上完课几乎没有笔记。除了一二部分他自己独立完成，其他都我带着他过，几乎等于把课文讲了一遍。这样下来。老师发信息给我说，娃最近上课比之前积极多了，频频举手回答问题，现在他不觉得老师上课想打瞌睡了吧！
这个学期班上好多家长抱怨说孩子语文成绩一落千丈。
如果家长还当甩手掌柜就要做好拍拍打脸的心理准备。哈哈。
尤其是换了一个不怎么跟家长交流的老师，你完全不知道她上课上得怎样，不知道孩子学得怎样，只有考试才能检查得出来。
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