科学启蒙

新学期，你最“焦虑”娃的哪一科学习？ -pg电子试玩

二伟

10岁

13岁

2022-09-13

我来说说

写日志

eric0312

6岁

10岁

1年前

想法

字词？是的！“牵手”写“签收”，“淘洗”写“陶洗”……
阅读理解？是的！意思能对，但总离标答有段距离……
作文？是的！不知道怎么落笔！借景抒情的“月下散步”能活生生月食的科普文，连出现概率数字全都有！
古诗古文？是的！校内还没弄利落……
语文基础？是的！错的一塌糊涂，尤其是成语，根本没听过……
中文阅读？是的！必读书一概不爱读，有共情吗？怎么可能！根本没有！只爱数学与科学这种科普文，劝读一篇文学作品太难了……

怎么办？
字词每周写5次，继续默写能手！
阅读理解用一本，每周5次，找手感！
作文每周一次小练笔，就用课本题！
古诗文，语文基础寒暑假见吧！
中文阅读您随意吧！

嫒妮娜姑娘

9岁

1年前

想法

三年级了，说实话，哪课都不焦虑，为啥这么说？从买的教辅就能看出来，三年级是有史以来最少教辅。语文只有默写能手和实验班，数学只有实验班。

一年级的时候数学最焦虑，因为看不懂题，二年级的时候语文最焦虑，因为错别字惨不忍睹。三年级，该家长做的查缺补漏我全做了，余下的就交给时间吧。

无数次的心理建设已经让我放低期待，但不能浑水摸鱼，能接受学习上技不如人，但故意耍小聪明是要被揍的。

还有，三年级已经几次10点20睡觉了，这让我焦虑，但凡9点半后还不能躺床上，我就焦虑的不行！

julie kong

1个月

9岁

1年前

想法

焦虑倒没有，一向就是这么不紧不慢的前进着。以前着重搞英语，搞得水平一般，但好歹打了个基本底子，考虑再等有时间冲一波备考，搞个什么考试来给自己一个交代。现在着重搞数学，二年级暑假才发力正式搞，起步晚，我也没焦虑，大娃搞有大娃搞得好处，慢就慢点，晚就晚点，但是基本不痛苦。语文就属于必须细水长流型的，所以就这样吧，比起学前字认不得几个，一年级字写的一坨屎，到现在新三年级，基本阅读很正常，写字也将就能看，有一搭没一搭的积累些古诗文，历史也开始有兴趣，我觉得也算有进步了，加上最近的语文打卡群再每天坚持把语基搞一搞，争取不掉队，不偷懒，就行了，语文天坑也不知道能玩出啥花，就这么搞着吧。
没啥好焦虑的，学习不是一日之计，一场马拉松修行，特别需要一个平稳的心态，加适合自己孩子的方法，以及坚持不懈。每个孩子也不一样，节奏也不一样，踩稳自己的步伐，一步一步来就好。

乐多号

7岁

11岁

1年前

想法

不焦虑

不是因为孩子成绩好、凡尔赛，而是既来之，则安之。学习是马拉松，遇到问题就解决问题。

孩子一年级语文特别差，单元测试一半是良。焦虑也没有用啊，遇到问题就需要解决。

先分析卷子，发现主要是基本功不行。学前没有提前“抢跑”，写字、拼音、笔顺都掌握的不好，尤其写字是渣渣。那就优先安排“补差”。周末多听写，多复习笔顺，多练字。坚持了2年，终于回到了95 。

这个过程特别宝贵。它告诉孩子，不论遇到什么问题，只要迎难而上，都能解决。

信心比金子还珍贵。

上弦明月半

17岁

1年前

想法

还谈不上“焦虑”，只能说是相对而言心里不大有底、需要特别关注、并且有希望取得明显进步的，就是语文的作文，目标是稳定在一类文偏上的水平。
一方面要加强书写，在保证速度、于规定时间内写完作文的前提下，尽可能地字迹美观舒展，卷面赏心悦目。
另一方面要加强写作，在观点，结构、文采上下功夫，通过多种途径搜集素材，学习b站满分作文大佬的经验，并在擅长此道的老师指导下认真思考和修改。

10岁

1年前

想法

娃四年级，开学两周，学习时间真的蛮紧张的，加上练琴等等，留给她自己的时间很少，可能还在中年级段，学习上倒还没有到焦虑的程度，孩子各方面比较均衡，没有出现特别特别怕哪个科目的情况，如果非要说哪一科比较薄弱，那妥妥地是语文，娃字词倒也还好，写作不知道怎么辅导，看着别的孩子的写作，再看看自己家的，才知道差距之大。我娃写作一直停留在很幼稚的思想中

bbbbz

8岁

1年前

想法

倒没有焦虑啥，就是觉得娃的语文老师比较教条固执。

娃呢，又喜欢坚持自我。

这样的学生遇上这样的老师，不知道会不会有坏结果？

比如，晨读，语文老师（班主任）要求指读式读书，娃就说我会偏偏不喜欢指读。
又如，之前组词，老师嫌娃组的字没有学过，擦掉～

类似老师要求怎样，娃总是坚持自我方式的事，估计以后不会少。

结果自然是娃挨批多一点。

恩恩simon

9岁

1年前

想法

小学二年级，没有什么可以焦虑的，每天把要做的都安排好，坚持执行就好了。
只有行动可以打破焦虑。
二年级的老师全都换了，新的班主任是数学老师，老师给小孩的第一印象是胖胖的老师是不是打人会更厉害啊，没想到开学后最喜欢班主任了，这个老师让他们所有下课时间，课外时间，都在外面玩，要出去户外活动。小孩说我都想住在学校了。
数学作业是老师安排的每天一页计算，一页应用题，新发了一本数学练习册，以及老师课堂布置的数学作业。这些作业大部分都能在学校完成。
语文老师目前还没到位，说是缺老师，每天都是不同的高年级老师在讲课。家长就要费事一些，每天该背诵的，该听写的，该预习朗读的，我都要很到位。
语文作业老师布置了生字，语文练习册，练字书，以及写字班作业都带到学校，这些都能在学校完成。
英语作业老师弄了一个app，每天发布跟读，朗读，背诵，测试作业。小孩还挺喜欢做的。
放学回家都是先吃东西，自己随意看书，发现看的都是科普类的。我回家检查作业，听写和亲子阅读。
吃完饭就要做天天练数学，百词斩还有读raz，7点半开始上外教课。
8点结束外教就去洗漱，然后就开始阅读。
二年级一来睡的都比较早，一说困，立马睡着。
二年级没有妈妈牌写的作业了，学校老师安排的，他能自己主动做好就行。
重点还是阅读，希望无障碍的进入全文字阅读。

10岁

1年前

想法

三年级，目前未返校状态，但是每科老师都有布置作业。
然后，语文成了我焦虑的源泉。老师要求每天写一篇日记，我就发现了孩子与孩子之间的距离了。
我们家，半天蹦不出一排字，好不容易准备写一句话了，几个字不会写，要不就是于是写成与是，担心写成但心…….各种突破你想象的错误。
一二年级只是看图写话，也没发现写200字这么这么难啊，我现在连作文想都不敢想，考试才多长时间？他200字日记能写1个多小时！！！

你看大榉树

7岁

1年前

想法

九月新一。我本来有点担心语文，主要是怕内容多，学不过来。再加上今年八月才开始练习写字，怕娃跟不上进度。

开学后发现之前的担心有些多余——

一是公立普小进度很慢，一礼拜就教十来个字，下一礼拜还会复习；

二是娃有一定识字量和阅读基础，写字虽晚但工工整整，好不好看的先放在一边，起码没有东倒西歪；

三是我要求低，总觉得一年级能认字阅读、愿意写字就不错了，要啥自行车。

所以就不担心了～

yxm典哥儿

17个月

16岁

1年前

想法

目前是生物，因为娃说听不懂。说是老师讲的太深了，有很多是大学的内容😂😂😂
有可能博士后老师还不太把握得住上课的难度系数，希望以后会慢慢好起来～～～

10岁

1年前

想法

语文。谈不上焦虑，但是相对于其他学科，语文真的是难度最大的。阅读理解、作文都是大问题。相对于英语和数学，有些娃在家能在2年级的时候自鸡到6年级甚至初中的。遇到语文怕是就抓瞎了！

上周网课，我陪听了两节语文课，真不是家长在家就能补的，所以，孩儿们啊！学习这种事情还是得靠自己啊！上课认真听讲吧！

择生

10岁

17岁

1年前

想法

新学期开学了，二娃今年四年级，要是说焦虑的话，其实所有的学科都挺焦虑，好在我们这一边主要的学科都只是语数英。现在也许是因为双减，感觉老师的教学进度也是非常的慢，再加上平日考试的频率并不是特别的高，往往会特别的麻痹我们做家长。我也只好对自己讲，除了学校的作业之外，每一天安排各项朗读练习，再添加一点数学的计算和应用，希望多多少少能够弥补孩子与别人的差距。

17个月

9岁

3个月前

想法

三升四
哈哈，哪科目都不焦虑
三结尾全区考，班级各科都前两名，普通的有些叛逆，还有些慢的孩子，我和他爸爸很满意了。

数学暑假已经把四上，四下学完，偶尔加些奥数
五上数学正在进行。

语文古诗词背到六年级，暑假背完桃花源记，陋室铭，爱莲说，生于忧患死于安乐…
字词四上过了一遍，阅读理解每日一篇

英语暑假入章，神奇树屋读第四本，raz l
虽然比牛蛙差太多，但我满意了，争取老二的英语更能提高早一些

体育假期一直打篮球，他计划进校队，比较热情

暑假中文阅读就迷水浒了，科普类零星看了几本，历史读完故宫里的明清史，听平哥盛唐，还没听完。希腊神话读了半本。阅读得不满意，量不够。

所以我不焦虑，娃也慢慢上道了。

伊娃的伊

7岁

1年前

想法

可能是数学吧，因为我自己也不会啊，对自己没信心，就对自己引导孩子的能力含糊了。

而且我家也只是普通孩子，目前六岁，只会基础的加减法，还得掰指头结合纸笔，有时候还得征用我的手指头才能算明白。

比如6 3知道怎么算，6 3=5 （）就完全找不到北了。

9岁

1年前

想法

数学计算速度和语文写字速度。
今年二年级，由于上海疫情，一年级下半学期全部网课。暑假三个月一个字都没写过，就是开心的玩。现在开学了，发现深圳新的学校很注重写字和数学计算。我就开始焦虑了。
想着怎么给娃提高速度，写字我买了字帖。
和孩子说咱这不着急的，每天写一点，我相信三年级你的写字速度会很快的。
数学我之前很爱新加坡数学，但做完了逻辑是有了，但速度没有提高。我又买了一堆印度数学。哇塞，打开神奇的大门。计算速度蹭蹭蹭。

傅傅暖暖的叮当

9岁

1年前

想法

我家的焦虑是我制造的，一年级我主抓英语，二年级我主抓数学，这两门抓上去了，语文掉下来了。三年级开学就给我暴击，语文作文和字词很困难。

没办法，这个学期主要任务还是数学和击剑，但语文绝对不能丢。

a淳

6岁

7岁

1年前

想法

不焦虑。孩子的学习一向靠自己，我焦虑也没用啊。有时候父母的一些看似很成功的计划往往没效果，而且可能会给孩子带来困扰。除非孩子有困难，向父母寻求帮助，那么有长才能付诸行动。
可能我心比较大，孩子从小学到初二，一直都是自主学习。算不得自觉自律，但一切由她自己安排。
这不，放假三天，最一天赶作业到晚上十点。成绩嘛，算不上学霸，但也不会太差。目前来看，没有哪一科值得我去焦虑。

草莓宝宝

7岁

1年前

想法

当没有运动细胞的娃遇到了重视体育的时代，老母亲不得不焦虑呀。小一刚入学，副班主任是体育老师。每天都有体育课，俨然压倒英语，成为与语文数学并驾齐驱的主科行列。
幸好我们有自知之明，从小报了体能训练班。属于练了和人家有天赋的娃不练差不多的水平。哎，学科类的都没报班，把唯一的线下课时间投给了体育，现在忽然感觉歪打正着，一切都值得了😂。
除了加强重视程度和不断练习，还应该怎么做？目前是迷茫的，求教各位牛人指点体育进阶路线。

华侨城

9岁

1年前

想法

刚上小学二年级，还谈不上什么焦虑，一年级和二年级的课程表也没有什么太大的变化，现在的焦虑就是来自学习习惯和写作业的习惯，作为学科本身倒是无所谓，三年级级的话，课程表上会多个英语，但是估计也不至于焦虑，反正小学阶段我觉得就不会焦虑吧

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