2022-08-11
我来说说
写日志太巧了吧，我正好有个问题，就问这个吧 ——— 如何持续激发娃对数学的兴趣和热情？
这是我今天上午刚刚产生的一个疑问，热乎的。当时是一边写备忘录一边思考的。顺手把上午写的贴出来和大家探讨。
—————— 备忘录 ———————
今年五月中旬，在朋友的推荐下，我们开始看高思课本。差不多每天一章，到今天为止把一二年级上下册都翻了一遍。
整体感觉这是一套游戏书，绝大部分章节都能联系到娃的生活经验。他要么玩过类似游戏，要么琢磨过相似问题。
比如鸡兔同笼。首先，娃真的见过鸡和兔子关在同一个笼子里，也真的数过鸡头兔腿。其次，同类型的问题他能联系到买东西的花费。像吃草莓这个：
娃说就相当于25元9次花完，每次只能选择花2元或3元。讲真，我当时还没明白这个题是要干啥，娃这么一说我才懂。
又比如纸币换算。娃一个买菜小能手，换钱找钱小菜一碟。
再如时间问题。他小时候玩过表盘，那个塑料表盘现在还放在他抽屉里。
他也玩过爸爸的电子表，数字变化令他着迷，60进1大概就是那时候留下的深刻印象。
还有立体图形。他的洗澡玩具就是透明几何体，而且娃小时候也玩过立体王和索玛立方体。
再比如大正方体切块染色。这个我都忘了，娃提了我才想起来。他小时候给魔方贴星星，有贴三面的，有贴两面的，有贴一面的 … 贴几面都是有规律的。
还有最近几天刚开始玩的桌游，刚好对应到盈亏问题上。等量代换，也跟桌游有关。
规律问题，小时候玩积木、数地砖；三角数，也是数地砖；和差倍，就是他在操场跑圈儿，跑几圈少几百米、多几百米；数字天平，可不巧了吗？娃是玩数字天平长大的。
我现在对这套书的编者很崇拜，咋这么会编，处处都在点儿上？娃每次翻开高思都会有一种徜徉自得的感觉。而且字又大，我可以放心地让娃自己去看。不过，我翻了一下三年级的书，字体变小，行距变窄，排版变密，实话说我看着眼晕。但在内容上还是那熟悉的游戏味道，所以暂时决定继续和娃玩下去。
让娃喜欢，让娃享受，这套书是真的做到了。联想起我以前学数学那个不开窍的劲儿 … 算了，还是不提为妙。
———————备忘录—————
上次征集问题我问了好几个，这次就这一个。我目前想到的是继续让娃自由地在游戏和生活中去思考、去发现、去享受，让娃在解决问题的挑战中积累喜悦值和成就感。不知还有哪些方法论指导和具体实践措施？
盼复，感谢！
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