小学数学学奥数初中数学提前学

当娃的校内数学方面学有余力时，选择奥数 vs 提前学 -pg电子试玩

2022-07-29

我来说说

写日志

乃霖

10岁

1年前

想法

娃校内数学学有余力，我们选择了继续提前学。
娃在上小学前，通过可汗学院自学了小学数学，辅助新加坡数学算是把小学知识点过了一遍。一年级期末考试，发现她计算不行，用公文数学把小学数学和初中数学计算过了一遍。
一年级的时候做过4年级的举一反三，娃不喜欢，弃了。
现在二升三，暑假把初中数学代数部分过了一遍，中间有很多坎坷，但是走过回头一看，都是宝贵的经历。
今天和娃聊了一下下阶段数学学习计划，她赞成复习代数部分把练习册做完，但是几何部分的简单概念可以同时学，愿意学，就好。

最长情的告白

10岁

1年前

想法

这个题我会，其实学奥数就是在超前学。前提是跟着机构的奥数班。举一反三之类的难度太小，不算奥数，只能算难一点的题。我们超前学过奥数，就是孩子读一年级学二年级奥数，二学三，三学四，在机构的高端班。上三年级奥数的时候，我们校内的知识还停留在二年级。上二年级的时候停留在一年级。那时候，对孩子来说最大的挑战是计算。我们一直在追赶计算题。现在二年级暑假，计算算到了小数的乘除。奥数中涉及到基础知识的时候，孩子如果没有接触过也会学得比较吃力。为了减少孩子的挫败感。我们开始提前学校内的数学。在这之前，我们的奥数已经学到四年级内容了。放假前，我比较犹豫从校内几年级开始学，就测试了一张四下期末试卷。结果有90分左右。这时候，我们校内没有提前学过。所有的知识都来源于奥数课堂。测试出来90分，我觉得她的基础还可以。所以暑假就从五年级数学开始。一周时间我们刷了人教五年级上册五分之四的内容。第一单元和第二单元就是小数的乘除法。我们暑假班的数学第一二次课的内容也是这个。第四单元解方程，是三年级奥数的内容。老师当时讲的时候，她有点不知道怎么列方程，找等量关系。觉得是比较难的一章。人教版的数学，把列方程的过程讲解非常清楚。孩子更加了解了方程的来龙去脉。如果当时提前学了这个内容，难度肯定会小很多。有了奥数基础，我们理解这一章也非常容易。能学奥数的孩子，如果过了计算关，提前学校内的知识非常容易。这不是二选一的事，完全可以两手抓。这个暑假我们上完奥数课后，打算把五年级下册数学学了，如果还有时间没开学的话，就把四年级的高斯导引写了。毕竟高斯导引也算预习。我们以前都是硬学的，什么基础都没有上来就学，也不怎么预习孩子也不是什么牛娃。结果就是，上课效果不是很好，有些章节，孩子的压力也比较大，压轴的几个题常常搞得心力交瘁。现在我打算，先做好知识铺垫，再好好学奥数。校内教材高斯导引这种，都算是铺垫。

11岁

1年前

想法

提前学课内用苏教版1-6年级上下全册数学满分班（教材精讲数学拓展），
学奥数用1-6年级数学年卡（火箭班），
初中数学用初一初二初三年卡尖子班，配合五三试卷，拓展准备用新思维，
之后要看一看初中物理，
高中数学新教材教材帮高中必刷题，参考新高一数学直播尖子班。

崇芸

8岁

1年前

想法

想搞奥数，数学得纵向拉一点，提前掌握高一个年级的吧。
然后再是横向发展，进行奥数拓展。因为奥数也会应用高一两个年级的知识点啊。
就算你以奥数为主，到时候也得补一下高年级知识。
如果发现不是奥数那块材料。直接往上学，学到学不动。

绿晨

12岁

1年前

想法

浅奥很多知识点其实就是提前学。这两者不矛盾。比如我们这个暑假在学的高思课本五上，里面内容涉及分数基本运算，因式分解，方程等，都是校内内容，只是提前学了而已。对于那些和校内距离比较远的内容，可以根据自己的需求决定是否要学。有的小升初密考要考的，那就得根据密考的要求难度来学。我们是初中直升的，没有升学压力，那么这部分内容就会灵活选择。觉得对拓展思维有帮助，孩子也有兴趣，跳一跳能学懂的，就学。否则就跳过去。

jimmy125

12岁

1年前

想法

这两者其实并不冲突呀！周一到周五注重课内学习，周六周日奥数拓展。不管学什么都细水长流吧！我家孩子不适合大火猛攻，直接就烤糊了，只能小桥流水，不温不火。
如果小高年级孩子课内数学上不了85或者不能稳定在85，那就暂且不要深奥，周末一周一课浅奥，主要练思维。重点还是放课内吧！
如果孩子小高年级课内90以上，两者完全可以同步进行嘛！

就预习而言，不管课内多少，都是少不了的呀！！！预习、错题本太重要了！

关于数学课内教辅和深浅奥教材，还有数学绘本等等详细介绍，可以看我这篇日志，希望对家长们有所帮助。

数学教辅分析，选适合孩子的！

提到的日志

修改用户名失败

9岁

1年前

想法

因为我家的普娃学东西比较慢，总是要有个消化吸收的过程，所以我们尽量给娃打点儿提前量，另外一方面，因为课内数学目前还是以计算为主（一年级），娃学得还可以，所以平时也会给他接触一些奥数的内容，相比较课内娃还是更喜欢奥数，觉得更有意思，更有挑战，因为奥数的许多内容不提前课内是没法学的，所以我们课内会比奥数的进度快一些。

13岁

1年前

想法

我们家普娃一名，不过还挺喜欢数学，低年级就买的举一反三，暑假自己学自己做。4年级暑假和5年级暑假，一共上了26节机构课，把机构偏小奥的三到6年级课程学完了。6年级开始自学初中数学。小奥部分学得不是很难很深入，自学初中知识还是有很多漏洞，需要开学在老师的带领下再好好过一遍，不过锻炼了思维能力和学习习惯，老母亲也脱手了很多。

小核桃miki

12岁

1年前

想法

1-3年级随时可以加入小奥的队伍。至于提前学，小奥会推着你提前学相关的基础部分。你会发现提前学了基础部分小奥更容易理解。
4年级，尴尬的年级，可学小奥，也可超前学。
5-6年级，超前学把部分小奥章节弄透。
最近也在思考规划孩子的数学。以前真叫没上心，每周用在数学上不足4小时。最近在扒帖子学习，发现远远不够。高年级了，我争取能陪娃学到每周10小时的底线。

叨哥

12岁

1年前

想法

奥数和提前学其实是一个题目，如果你关注过小学的课本你就会发现奥数就是让一年级的小朋友提前去学习了三年级的内容，当然奥数还担负着一项功能就是课题拓展更多向下挖掘更深入，之前有杯赛的时候机构会教的更难，只从双减后奥数和提前学其实就是一个频道叫法不同而已了。学习通常和自己的目的有关，楼主可以评估下再决定怎么做。

6岁

16岁

1年前

想法

初中娃妈来答：普娃，数学总分120，平时成绩在105-115晃荡。
双减前在学而思没考进过创新班，所以基本是提前半学期进度。
到初中如果看清楚不是竞赛的料，就提前学：假期学基础，学期内拔高。把搞奥数的时间刷其他科目，节约时间保证中考成绩。
牛蛙不用理我。

提到的图书

gcaero mechieeng

17岁

1年前

想法

我家小子因为语言不行，所以把要准备培训竞赛数学/科学的时间要加強语文。
除了语文之外，其他的科目就是從小能提前学就提前学。
前些日子，儿子下学期要拿的ap chemistry 课老师把这些下学期要教的学生全集合起来开个说明会，結果发现所有的人都已事先在可汗学院网站自学完成了。

cicibomsica

13岁

1年前

想法

看娃年龄以及目的。
小低娃，时间多可以并行。提前部分基本课本➕当地中等难度练习册即可。
小升初了，看是否需要择校，分班考。择校可能更多需要小奥，分班考需要兼顾提前一年预习。
无择校分班考问题，提前，深挖。
附上初中九色花。

长乐成长

9岁

10个月前

想法

不建议提前学！
要求搞奥数
搞拓展啊
朴素的微积分思想和线性代数是我觉得可行的。

十进制可以拓展出二进制、八进制、十六进制、k进制的介绍，也好为社会培养更多的码农人才。

几何这块，可以对三角形做一些介绍，什么直角锐角钝角三角形，然后引导学生研究三条边长度的关系，角的大小与关系。

从矩形的面积可以引出朴素的微积分思想，这个我觉得不为过。

从一些统计可以引出朴素的概率和统计思想。

然后自然数可以引出一些数论的问题，比如中国剩余定理。

解线性方程组，我觉得直接引入线性代数的一部分知识没有问题。

提到线性方程组，就让我想到以前我接触的那些什么鸡兔同笼问题、牛吃草问题（绿色皮的什么华罗庚数学）。虽说这些问题用线性方程组就可以轻松的解决，但是利用“原始的方法”可以锻炼人的思维。

小学数学的着重点大概不是知识的多少，而是把数学作为一门艺术展现给学生们，当然，这大概需要一些新奇的，大纲以外的知识点。

牵着两只蜗牛散步

6岁

11岁

10个月前

想法

个人觉得学有余力可以先提前学，进度有一定超前了也就是数学认知扩大了后，再拉深度可能更容易一些。不过我们家基本没有超前学，因为没有好好规划，加上时间紧，所以没拉进度，只是利用昨晚当天作业的一点点时间自学《奥数教程》，感觉难度不大，娃也很有兴趣，举一反三买了没有全部做，有空了挑着做几道，平常课内搭配的实验班，有的提高题也比较有趣，孩子喜欢琢磨。我觉得兴趣是最好的老师，现在数学兴趣还算可以，希望暑假能腾出一点点时间，拉下进度，学期内同步拉深度（奥数），但愿顺利过渡小升初。

织锦缎

10岁

10个月前

想法

小学提前学就大可不必了。
都知道双减后小学生学业负担轻了，再提前去学，课堂上又做什么呢？不是应该养成好好听课的习惯，充分利用好课堂的时间吗？事倍功半，何苦来哉？学有余力不如拓展一些兴趣爱好，文学、艺术、体育、科学、奥数，只要兴之所至，都好。

减肥中的萌萌妈

9岁

1年前

想法

可以学学奥数，我家一年级和学而思学奥数的时候发现有一些进度是提前的。基本是计算系统的要提前。所以不用校内提前学奥数的双管齐下了，只学奥数就可以了。可以学学奥数，我家一年级和学而思学奥数的时候发现有一些进度是提前的。基本是计算系统的要提前。所以不用校内提前学奥数的双管齐下了，只学奥数就可以了。

11岁

1年前

想法

孩子要是有竞赛潜能，一定要开发好。要是打不了比赛，那就浅奥提前学一些，注意思维拓展。

匿名花友

10个月前

想法

首先实际上我娃没有余力，因此差回答仅仅是我的臆想。
正是因为我娃是无余力的渣渣，因此如果有余力只能提前学以期课内可以轻松一点跟上。
实际上我们也只有在寒暑假有点时间提前学一点。现在娃还只是小学低年级，数学虽不好倒也不是跟不上，因此寒暑假暂时不需要“补差”，提前预习一点下学期的内容，才能在新学期勉强跟上学校的节奏。
基于这样的情况奥数不能想也不敢想。

haoyun0011

12岁

1年前

想法

会选择奥数。甚至觉得，提前学不必要。可以预习，甚至老师讲得慢时预习可以只花几分钟，关键是弄懂弄透每个知识点。而奥数是做思维体操，对于做数学题的灵活性，韧性，严密性都很有帮助。当然，如早数学课内知识掌握的不够就不说了

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