暑假学习安排中，你家重点是查漏补缺还是提前预习？ -pg电子试玩

七月马上过完了，今天吃饭还和爸爸再说我们七月的完成情况。【图一是七月最后一周小任务清单，绿标是七月就完成了的项目】假期是查漏补缺还是超前学习，要具体问题具体分析吧！看孩子课内考试情况，“私人订制”一下计划安排。课内考试90以上重点拓展，而90以下重点复习，每门科目有个侧重点，就清晰明了更有指向性。
暑假分七月和八月，每个月去掉一周外出游玩时间，实际各三周，再去掉周末出行，一周五天居家时间，也就实际15天可以安排学习计划！15天针对性查漏补缺也是绰绰有余啦！七月复习，八月预习呗，再或者上午复习（自主完成），晚上预习（家长下班拿出一小时陪伴）呗。
我们英语课内满分，数学92（居然错了一道大题周长给看成面积了，自己都觉得不可思议，可就是发生了！）放假我俩就确定英语数学的重点是拓展和阅读。语文严重拖后腿，居然没上85，也是很意外，那假期重点就是复习，阅读理解（阅读理解扣了10分）和作文（作文扣5分），剩下基础部分扣2分。。。
和孩子具体分析之后，定下了侧重点，再根据每门课两条线，双向安排假期计划，就能做到心里有数。
英语：
七月：1、校内：一本英语练习册，老师要求复习四下单词五加一抄写，加听写，阅读单。2、拓展：绘本每天三本图书馆一刷完，ket2000词每天两课完成1000词（要求会读会认，没要求全部会写），音标小课一天两课十分钟完成基础学习。【七月底可以全完成】
八月：1、课内：预习课文，两天一单元。听写单词，两天一单元重复听写。（七月效率高，这项课文预习七月底就全完成了，听写就持续滚动反复听下去）。2、拓展：grammarfriends语法专项学习每天半小时。ket2000词后半本1000词，还是会认会读就行，没要求全都会写。绘本图书馆二全套刷完。裸听初章一套书（还没选好听哪个，看孩子到时候自己选一套听）。

数学：
七月：1、课内：暑假作业和语文共一本。2、拓展：高思四下刷完，保证前四道题会做。数学阅读书目：憨爸数学思维五本、易小点数学、你好小学数学。【七月底可以全完成】
八月：1、课内：预习看书，两天一单元，完成单元基础卷。每天计算一页。2、高思五上，一天一课。阅读数学绘本奥数36计、汉声数学二刷。

语文：
七月：1、课内：完成学校暑假作业。练字（一周三次）。古诗新背三十首。2、拓展：阅读就是不丢分五本刷完，差不多四五天一本，总结word文档批注。整本书阅读完成两本系统阅读，每本分故事人物线索特点思辨五个方面，完成至少三张思维导图，写一篇读后感。课外阅读三国演义文言文版。【除三国完成度不到，其他七月底可以全完成】
八月：1、课内：预习五上课文（听读），涂重点学习生字词，好好写字练一课生字，涂重点上默写生字、听写生字。2、拓展：学而思天天练每日一页基础。阅读理解贺三步法实操练起来，一天两篇。整本书阅读继续完成两本书系统导读闭环，包括思维导图，读后感。

除了学习，还有一次外出三白两夜游玩活动，一次半天夏令营活动，一次半天露营活动，一次海底世界。每天篮球，每周游泳。每周两次次中音号网课，每周两次python课，每周一次国际象棋网课。每天ipad娱乐时间一小时，家务包括喂猫喂鱼半小时。

总体而言，七月除去外出时间，早上一小时到一小时半不定，下午一小时半到两小时不定，学习总时长一天控制在三小时左右就ok。

七月整体完成度很不错，终于不用费妈，拓展集中在下午，我能有时间辅导，大部分拓展自己能完成，小部分需要我引导。这个假期感受最深，就是独立性和能力都有所提高，效率好太多了。尤其是整本书阅读，孩子非常兴奋，手舞足蹈、滔滔不绝和我交流喜欢的部分，最近完成的两本是罗尔德的了不起的狐狸爸爸和查理和巧克力工厂，结合思维导图实在太适合亲子了，有时间专门开贴介绍整本书阅读方法，让阅读有趣又有用！我们还额外读了好多“闲书”，今大中午做地垫上二刷易小点十本，边看边笑，喜欢的不行了，和我说明天还要再看一遍，自己发现书里有讲牛吃草就是这两天刚做的高思牛吃草部分，兴奋得不行。最近还爱工作细胞，都是漫画，属于“加餐零食类”读物，放松休闲用的。

纵观七月八月，学习内容是越来越少，八月学习内容除语数英有自己各自预习侧重点之外，再就是各有一门拓展，语文侧重阅读理解和整本书阅读（思维导图作文），数学高思，英语语法。最后就是阅读：语文读三国，数学读绘本，英语读绘本。继续复习背诵古诗。每天三小时左右，预习三门一小时，拓展两小时，也是非常合理了！

8.1来补充：
7月计划完成的非常棒！最大的突出进步是自我管理能力和输出表达能力有了很大提高。我家小普娃稳步前行中，慢就慢点，哈哈走稳也不错😊。8月计划做了简单调整，最近孩子疯狂迷上整本书阅读，真能够沉浸式阅读，就连中间休息十来分钟都要去看几章，专注到我叫他都听不见。
8月计划表见图二，图三饼图（赞爆饼图，比之前的所有图表都好用）对于时间分配更直观，防止孩子拖延，图四新买的diy打卡板，都是为了给孩子直观时间观念，直观完成计划观念。休息时间自由安排！为了能有更多时间看书，做了简化，主要分两大模块：
第一模块校内简单预习，英语已经预习完课文abtalk，黑体单词循环听写着就行。数学两天一单元自学练基础题。语文七月时课文已过完半本书课文生字，八月开始从头一天两课听写生字词。
第二模块拓展部分，语文主抓阅读理解趁热打铁，刷完理论方法，开始练题，选了《海淀名师教阅读理解》这本书，因为对题目的分析有注释属于哪类题型，更好搭配七月的理论。（贺老师三步法阅读理解暂时放放。）
数学继续高思五上，一周两次选在周二周四。英语主抓语法，选了grammarfriends，想系统过一遍，从第一本开始孩子觉得太简单，刷的很快很顺，一周三次。刚好每天高思和语法二选一，这种高强度专注拓展都控制在25分钟左右。
阅读类：绘本图书馆二开始刷起。古诗复习小学必备169首加小古文100首，搭配每天八道题，因为都是背过的古诗所以复习很轻松，小古文理解翻译没要求背。ket2000后1000英英理解记忆，加了个英英小游戏还不错。语文阅读学校要求的两本书从图书馆借回来，读完写读后感。剩下的就自由阅读吧。。。最近又开始三刷哈利波特～～～恨不能抱书睡觉😪梦里也看几章~
暑期美术这周三四五开始，每天两小时连上三周。次中音号周二五一周两次网课继续。每个周末都有出行计划，还是很充实丰富啦！
参加户外夏令营，小拓展也是必不可少滴！

1，查缺补漏？从来没有过。
一个是因为小学，娃学习也还可以。所以漏不多，不用特意找补回去补。
2，预习么？多少有一点。
从一年级开始，放假就会给娃放下学期课内的课文（语文，英语）。学期开始，娃基本就把校内课文都背下来了。
剩下时间还是要拓展自己喜欢的，和一直坚持下来的。
放假和上学，对我们安排的影响不大，只不过时间更灵活了，博物馆，美术馆，户外运动，这些是利用假期多逛一逛。

语文的字词，基础知识算是“预习”，提前学好下一学年的，打好余量，开学后课内补缺补差就好了，轻松很多，也有更多的时间去阅读。写作，娃的缺陷在于结构不明晰，这个假期就针对这个补缺补差。
数学，英语和科学，都算是提前学吧，课内没什么好应付的，因为太简单。我一个无比听老师的话，无比推崇体制内教育的人，也坐不住了，实在是我们学校太渣，无论是练习还是测试都无法跟好的学校比。学校不比，我得比啊，我还得对标好学校的优秀学生，所以我决定，下学期不跟班级后面拖下去了，跳出那个框框，按自己的学习计划走。当然老师的教学还是要尊重的。

我们的学习好像没有从查漏补缺和提前学习的角度思考。基本上，如果说学习是一条漫长的路，那么每个寒暑假或者学期，其实就是按照长远规划，从能力提升，知识积累，素养积累的思考来进行。
例如
老大，今年侧重读写结合，加强落笔，这是五升六需要提升的能力点。当然，这也是我儿最大的弱点。可以说是成长节律与查漏补缺合而为一的地方吧。
至于老二
围棋需要加强，准备考级。此外舞蹈，外教就是按部就班。
另外，每周希望去博物馆，动物园，天文馆等，基本上就这样。

我们暑假的安排，因为考虑到初三要准备自招，后面还有中考，之前也没有提前学，娃的各科成绩也比较均衡，所以暑假主要还是预习九年级内容，先将新知识点学完，另外还有培优。
我的建议，要看孩子具体情况。如果有明显偏科，暑假一定要针对性查漏补缺，把短板补上。如果成绩比较稳定，没有偏科，还是建议预习下学期知识，学有余力的做一些拔高练习题。

暑假是预习还是复习 这个问题还是会根据孩子的自身情况而定，最应该的还是两者兼顾，基础好一点的预习 但复习也同等重要，基础弱一点的还是主抓复习，我们家的语文期末不理想，复习主抓字词 预习背诵日积月累并默写 数学坚持计算练习，预习四上 英语听的学校老师的话，复习朗文教材3b 默写重点单词 并配绘本阅读和分级阅读
两个月德智体美劳都想抓一抓，恨不得一天有48小时 不敢横向比，只能和昨天的自己比，加油吧！

以预习（自己的家庭计划）为主。娃儿的三年级无惊无险地过了，总分班级第一，各科均衡发展，荣获四学科领头雁和学部学习领头雁等一堆荣誉。小学阶段哪个娃儿的分数不是一派欣欣向荣？我没有多在意，娃儿倒是很有成就感。暑假伊始娃儿自己制定了family plan。根据优先级依次是：增强体能，多多阅读，继续攻raz，数学思维。

假期时间真是不经用呀，转眼一个月就要没了，来个小回顾：
7.10–7.22:
十天的游泳课，十天的网球课。
1⃣️这期间穿插完成了学校作业（读课文、练字、背诵必背篇章、数学口算等）。
2⃣️中文阅读、英语分级每天2本，原版自主阅读每天1本。
3⃣️英语日记三天打鱼两天晒网地写了十来篇，刚上手，很一般。
4⃣️听力常抓不懈：基本保证每天30mins（比不上牛娃的自律和时长），对碎片时间的利用已经很满意了：来姥姥家的路上，去走亲戚、去超市的路上、睡前时间，都用来拉听力。
7.23—月底 在姥姥家
除了走亲戚，基本坚持每天2本分级（raz n级后半程） 1本牛津树树顶部分，中文阅读时间被练字挤占，坚持得不好，没有肉眼可见的量的积累。而且暑假还有好多本学校指定必读书目，非常无趣，但是娃儿极其听话表示要认真读迎接开学的阅读考级，哎，好可惜这些时间。老母亲规划的儿童文学咋办呢？柳林风声、纳尼亚何时读？

听力继续坚持，努力站稳初章。

暑假小目标：初步学会游泳，网球从入门到喜欢作为长期兴趣培养；raz分级完成一个字母，原版阅读进入状态，听完geronimo stilton 24本；多读几本经典好书。

姐姐新五
英文：留给“小学搞定英文”的时间不多了，甚至可以说，这个暑假是最后一次大火烧raz的整块时间了，全力推英文，也算不上是预习 raz p raz q 虽然还是“搞不定”，但是希望突破听力自由这关，后面就好办了
语文：一周做一两次作文练笔，也谈不上预习还是复习，其他就是假期作业大本，练练字，日常阅读，做做精读
数学：假期作业大本，练练计算基本功

暑假对于女儿也是采取了一种提前预习的方法，其实并不是说不想给孩子补漏补缺，只是相对于已经交过的内容，孩子的热情已经不够高，抵触的心理也比较的强。再则，如果女儿没有提前预习四年级上册的内容，总是担心上课的时候，因为专注力不够，往往会漏听重要的内容，而且在暑假预习的过程中，我也会知道，孩子在哪一个专题方面会比较的薄弱，今后在课后的作业过程中，也会有针对性的进行强化。

这个暑假主要鸡眼，没办法，低年级近视的娃伤不起。一切在护眼的基础上展开。
七月主要用来复习，把上个学期没做完的练习册补完，语文主要是会认生字词再过一遍。每天早读十分钟，主要朗诵古诗词，继续往按顺序往后读就行了。
英语在语文朗读完之后开始，一般分级阅读一本或两本。
数学主要就是完成上学期的练习册了，然后每天100道口算题。
八月份的计划，除了继续早读之外，数学选一本与我们学校版本不同的课本开始预习下个学期，语文，预习下学期生字。英语还是按分级计划。
七月份的运动主要是孩子自己每天疯玩几个小时。八月份准备上计划了。跑步，篮球，跳绳等等，每天必须有针对性的运动。

首先，看娃基础。基础好，往前走；基础不牢，原地踏步。
其次，看年级。低年级较简单，除了诗词的默写默背，直接可以搞下学期。高年级先看错题本错字本，再往下走，提前预习有必要。
再次，教科书的内容应该在学期内消化，最好不要往假期带，学霸是超前超深，绝对不是瞻前顾后。

严格来说两者都不是，主要在自由学习自己热爱和好奇的东西。。。这才是假期嘛。。。

目前主要是完成老师布置的暑假作业
上兴趣班
英文阅读以raz为主
中文阅读没有系统地推进
只读了诗词古文和美文
8月份重点在整本书阅读和写作上
把老师列的书单上的书尽量看完
然后再把新课过一遍就这样吧
阅读还是要大片时间来推进
娃太磨叽了

比如我们家的话，语文语基部分上学期学的比较好，考虑到开学后游泳长训时间有限，所以语文暑假重点在预习：先预习一遍字词，把要背的段落县背个七七八八。数学上学期计算不行，暑假重点就在计算了，不过也让他自己做了做四年级的全真卷，就当复习了。校外思维课也安排了，主要考虑还是因为只有花时间下去，孩子才能找到兴趣点，一知半或者还没有入门的那种状态是很难培养兴趣的。英语的话校内没怎么管，重点在阅读和词汇，算不上预习还是复习。
如果一定要说预习和复习哪个先搞的话，那一定是复习。基础永远是最重要的，地基牢固了之后再往上爬才有意义。

校内既没有补漏也没有预习。
关于补漏：孩子有没有不足？有很多，但是好像都不是课内。所以放假会补一些我觉得她弱的地方，比如练字，上精读写作课等等。
关于预习：我的想法可能比较奇葩吧。我觉得小学的内容还需要假期提前预习和反复练习才能搞定，初中那么多门课咋搞定？所以目前我们还挺着不预习下学期的内容，我也在家从来不会自己安排课内的知识练习。老师留预习作业时再预习。我心虚吗？有时候有吧，主要在语文，会担心别打低于90分，目前成绩还真没给我打到90分以下，还能多打几分。所以我可能能再坚持一段时间。

看分数
英语校内一直没太管，这期末是100，没补漏也没预习，继续学习新概念。继续读raz不过下学期就三年级了课内的单词如果遇到不会的，还是要背。
数学：期末95，还没预习，目前是练计算，计算学到两位数乘两位数的竖式。上学而思的录播课。
语文：语文期末86，我们这个假期就是复盘所有1-2年级的生字词，还有默写的古诗日积月累。当然下学期生字也要提前学。就是不停的写写写。

我们暑假的计划既没有查漏补缺，也没有预习，依然是拓宽各科的知识面。
语文：平时考试基础掌握得比较扎实。那么暑假还是以课外阅读、写作、提高国学诗词素养为主。临近开学，再预习一下四上第一单元。
数学：课内知识点也没发现太多问题，期末考试前学校都要求错题整理，对于掌握不好的知识点都会仔细讲。暑假就计算训练和思维训练。
英语：一直都是按照自己的规划，慢慢地前进的，raz、牛津树一级一级上去。暑假扩大桥梁书，希望明年暑假可以初章。

暑假必定是要预习的，多多少少得往前推。
还有大量闲书可看，电影，听音乐，下棋，打拳，呼朋引伴呐……太多事情了。上个学期的事儿压根儿不会想起来。
何况查漏补缺应该是期末复习的活儿，怎么会拖到暑假？对不对。

复习 预习
学校布置的作业算复习，老师真不客气，把整一年的语文，英语都要求抄写or 默写。数学计算 卷子。

家庭作业
语文：预习默写新三年级词语，拓展学习古诗词，文言文，看视频课，写作文，还要亲子 自主阅读，每天语文算重头戏，耗时最多，进步也挺大。

数学：小朋友的最爱。课内数学作业自行完成，预习后一年书本。7月重点搞了三年级奥数，做了不少练习，意犹未尽，8月继续。

英语：作为英语老师，英语却只排第3，没办法，真心觉得语数才是重点中的重点，因此分配到的时间不多了。课内不用预习，就按学校老师要求抄下学过的单词。自学剑桥教材，准备三年级下考ket，这个进度在小花生有点不好意思说。然后亲子 自主阅读原版书，是的，我们有的内容还需要亲子共读，汗，我觉得这样理解得更好些。

暑假学习，还是因人而异。我们主要是夯实基础，语数英三科295，基础相对还好，不过我家娃的性格活泼好动，喜欢探索新事物，也是基于此特点，我和娃爸商量，还是打基础为主。
7月份，娃很充实
语文
做了20篇左右的阅读理解，有几篇，我请他给我讲解题思路，他都能讲清楚，就算达标吧，有时候还能回忆起来老师讲的方法，说明他认真听了，并记住了。并且书写也工整了许多，之前真是没眼看。
阅读9本书，我们这个暑假大部分精力放在了英文阅读，所以中文的数量明显下降了，有读就好。
每周两节少年得到素养课，会有小练笔的作业，对于这个不爱写的娃，也算强迫去写一写了，每次200-300字左右，也写了有几篇，不去强求，有思考就好。
数学
爸爸一直告诉他用草稿纸，这个习惯还在养成中。爸爸一直强调满分就不用连续做试卷，不然做到满分为止，我开始不太赞同，爸爸解释到只有这样要求他他才能认真对待每套试卷。果然几周后，就有效果了，刚开始错几个计算，后来也用草稿纸了，正确率也上来了。娃已经意识到，只有满分才能少做。
英语
暑假初期计划着很多成果，实际操作还是打了一些折扣。不过我们有意识的增加了英语的时间。这里的增加也不是很多，只是和以前比有增加。
暑假开始raz打卡，f和h同步进行，f目的是刚开始读，给他一点简单难度，后来增加了h，发现读的水平就差了一些。听力进展的缓慢，但是也在前进，裸听是需要日积月累的，今年五月开始提上日程，虽然现在还是需要妈妈帮助解释一下，但是习惯已经养成差不多，我们是跟读的方式，这样娃的注意力会比单纯听要好一些，过段时间在纯听模式。
简单写了一下，等八月再来记录。

#暑假#