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中小学娃的阅读,父母会特别规划或者引导吗? -pg电子试玩
有这种说法「阅读的重要性不必多谈,但漫无目的、缺乏规划的阅读,可能会沦为消遣,留下遗憾」。
请过来人谈谈对孩子的阅读规划吧:
- 在阅读的广度上,如何引导孩子的兴趣,开拓视野?
- 在阅读的深度上,怎样带领孩子走出阅读的舒适区?
2022-06-12
我来说说
写日志
共8条
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9岁
1年前
想法
深度我觉得我可能搞不定,所以说说广度吧。
我还算是比较注意拓展孩子阅读广度的家长吧,做法如下:
一、给孩子选书的时候就不能只选单一类型的,我一般选书会结合孩子的兴趣和广度的拓展,比如,我家娃就爱恐龙啊,我当然会给他买恐龙书,但是我也不会只给他买恐龙书,也会给他买其他类型的书。
二、孩子对家长选的书不感兴趣怎么办?如果书的内容比较简单,那么我可能会直接推荐给孩子;如果内容略微有点儿难,我会选择和娃一起读。还有一种办法就是在孩子面前看这本书,然后无意间夸奖一下这本书的好,孩子多半会上钩
1条评论
陪米果一起长大
6岁
1年前
想法
娃还小,一般都是按推荐年龄来读的
基本除了绘本还会见缝插针安排各种科普
深度主要靠家长把握聊天时机和内容,抓住娃的痛点及时联想内化,广度说实话有个自我意识强的娃,只能不停地买买买,希望她赏脸配合我读一下 ,看着一堆落灰的囤货,只能每天偷偷夹带一两本,还要费劲地找着手点吸引她的兴趣
1条评论
小宝贝4864665091
6岁
16岁
1年前
想法
每学期选一两本精度书籍,其它作为泛读。广泛涉猎,科普人文地理历史类的都要读
暂无评论
7岁
1年前
想法
中小学娃娃的越多,我觉得咱俩就是适当的引导就可以了,因为这么大的孩子,如果他的阅读兴趣已经起来了,那么嗯,只需要做适当的引导孩子,自己对书本的要求啊,一些方面他也会自己有一个判断,不需要家长去过多的像小童一样去给他领导,哪怕的话像现在有的时候我拿着书,他也不一定喜欢读,他会有一个自己的想法
暂无评论
沃尔罗夫
11岁
1年前
想法
会有引导,首先是兴趣和习惯的形成,大量阅读,养成习惯后再加入一些枯燥的书,不能强求,逼着
暂无评论
清晨6711340962
3岁
14岁
1年前
想法
我个人认为消遣和学习要和年龄成正比,年龄越小消遣的占比要越高,当养成阅读习惯后就要慢慢规划阅读内容了,一些地理历史科学之类的主题就可以就行慢慢渗透了,不过真的很费妈,但是对上了初高中的学习作用蛮大的吧,到时候会相对省力一点。
暂无评论
阝日
4个月
6岁
1年前
想法
基本上所有初中以前的孩子,阅读规划要么是老师布置阅读数目,要么就是靠家长提前规划好。单单靠孩子自己,本来自制力就差,肯定不行。
暂无评论
5岁
1年前
想法
有空可以让孩子说一下这本书的故事,看他怎么理解,怎么说出来的
暂无评论
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