英语桥梁阅读中文桥梁阅读

年龄要到几岁，或者达到什么样的阅读能力，才可以进行桥梁书阅读呢？ -pg电子试玩

5岁

2022-03-29

我来说说

写日志

7岁

1年前

想法

我家是4岁多学了叫叫识字380字，迪士尼我会自己读，读了日有所诵一二年级，四五快读，三字经背诵，古诗100多首手指点读背诵，和大人一起读一年级，快乐读书吧儿歌一年级，还有家里其它绘本，5岁开始桥梁书，青蛙和蟾蜍，小狐狸的故事，小熊系列，韩兴娥拼音77首，利奥叔叔历险记，晴天有时下猪，三字童谣，让课文小古文，趣读识写，后面几个还在读，没读完

月野兔lian

11岁

1年前

想法

楼主说的是中文还是英文呢？中文而言，其实我觉得这个跟年龄没有什么关系，每个孩子不太一样，看娃的识字能力跟兴趣。就比如我家孩子，她大概是5岁半6岁这样，进入桥梁书阅读，她自己就特别感兴趣。小绘本已经不能满足她了，前期是我带着读，每次都读完还想再读一本，读到我也口干舌燥的。后面有段时间，我工作太忙，经常很晚才回家，娃就拿着书自己读了起来，渐渐发现孩子已经自主阅读并要求读些字多些的书籍。积累达到了，感觉是水到渠成的吧

笑妍依依

6岁

1年前

想法

桥梁书，字多图少…
有部分桥梁书故事简单只是长而已，只要宝贝识字量达到，又喜欢阅读，就可以直接上了…
英语桥梁书有很多，可以挑选其中的一两部给孩子阅读，如果能拿下，那基本上就进入桥梁书阶段了…
中文桥梁书，如，《小狐狸的故事》，《亲爱的小熊》，识字量600～1000就能读下来，迪士尼流利说系列，识字量1000基本上就够了…

9岁

1年前

想法

其实有些东西没有具体的年龄规划，而且每个孩子情况阅读不一样也不好说，就我个人的情况来说说，我家孩子现在七岁一年级，从小图书喂大，但是奈何一直对文字不敏感，我也着急过，不知道在哪一个瞬间释怀了，觉得着急也没有什么用，但是孩子超级喜欢看书，原来不怎么认字就是看绘本也能看好长时间，这时候我就在想孩子是一口井，我们做的过程是注入水，总会有喷井的那一天，所以在六岁之前我们还是每天看绘本为主，但是我会用晚上亲子读书的时间，读一部分桥梁书给她听，也算是一个熏陶或者铺路的过程，反正她也很喜欢，自己也就拿着看，一年级之前也给看了一段时间的拼音书，想着这样不认识字可以看拼音，但是突然有一天孩子给我说，妈妈更喜欢纯文字的书（相比拼音书来说），拼音书不怎么喜欢。现在桥梁书自己可以自己读，不认识的字也不多，反正这些我一直没有很多干涉，现在自己看桥梁书，章节类的书，但是依旧很喜欢绘本，我觉得绘本也很好，所以从来没有觉得什么年龄该干什么这样，如果你想加入桥梁书可以向我那样跟孩子先一点点渗入，然后慢慢自己孩子就喜欢了。加油！

嘉嘉菁菁妈

8岁

12岁

1年前

想法

题主没有明确中文还是英文，那我就先说说中文。
家里俩娃，对比老大，老二记忆力差一丢丢，但是表达欲旺盛得多，阅读是兴趣不是任务。

三岁开始刷四五快读，两遍？同阶段4岁半以后可以读一下地摊上买的这种二十块钱十本的幼儿绘本（图一），那个时候还不会拼音，就是图大字少，情节简单有趣
四五快读刷到第7/8册的时候，学了一点点拼音，然后就带娃把日有所诵一年级读完了，一天五篇，字都读对通关。这个时候差不多5岁多吧。
后面有一个阶段忘记了读啥，应该也没闲着。
5岁8/9个月开始，能读学而思大语文一阶段阅读，读的很慢了，一天2个小节，有拼音可以认字。这套我还是比较推荐，字大，有图，有拼音，内容都比较经典。内容都属于必须知道的范畴。
6岁多一点开始，把哥哥剩的练习册翻出来给妹妹打发时间，目前做完了黑马阅读一年级全本（有拼音），53同步阅读二下半本，最近开始做日有所诵那套的阅读力测试2年级（有拼音）。
事实上，一二年级的阅读理解题目，就是阅读，没有什么“理解”，因为都是从原文找答案。反而是黑马有不少写字的题目，难住娃。阅读的题并不难。
我也没觉得这种练习册算刷阅读题，只能算是熟悉/复习认字，把句子读通顺读明白的练习。

从老大踩过的坑，我有一点经验，娃能认字并不等于娃就能自己阅读。认字和阅读之间，还需要大量陪伴：
1.听娃朗读，而不是默读。读顺读通
2.能读下来并不等于读的明白，不等于能理解。尤其是数学绘本或者历史地理等有难度有深度的书籍，娃自己认字，但是理解上还需要父母辅助。可以共读，或者各读各的再提问回答交流。

崇芸

8岁

1年前

想法

如果是大人进行亲子阅读，读给孩子听的话，不限年龄。如果是让孩子自己看的话，应该要有几百的识字量。

7岁

1年前

想法

家有五岁多女娃，上幼儿园中班。从小爱阅读，小班的时候已经认识了很多字，自主阅读小羊上山第三级没问题，中班时开始考虑桥梁书，根据娃的兴趣，选了猴子警长探案记作为桥梁书，娃还不会拼音，所以书上的拼音有些多余，不过等娃大一些可以反过来利用那书学拼音。在听了大量猴子警长的音频后，现在娃可以用两天的时间把一整本猴子警长读出来，有个别字不会的她会根据听过的故事大概猜出，有时候个别字读错也不影响阅读和理解故事内容。现在尝试读中学，买了大'j推荐的阅读力训练，阅读后尝试做一些判断题选择题问答题看看对文章的理解程度，因为那套书有奖励贴纸和阅读路径图，娃非常喜欢，连续两天拉着我一起做题。

提到的图书

修改用户名失败

9岁

1年前

想法

我觉得桥梁书主要是给学前和小学低年级的孩子准备的，不论是从识字量还是认知水平上来说，大概都是这么个阶段吧。6岁以下的孩子推荐看绘本，内容也丰富，图画也漂亮，也更加符合孩子的认知水平。当然，识字量大，认知水平远超同龄孩子的小朋友无所谓，想看就看。

dee cao

11岁

1年前

想法

家长不用担心！量变引起质变。就我家的经历来说，幼儿园不重视，三天打鱼两天晒网地陪着看绘本，识字量不足。上小学后，班主任要求每天至少三十分钟阅读时间，看不了就听故事补充，于是我儿子非常愉快的选择了听故事！就这样看书不够听书凑，有一搭没一搭的下去，听了差不多快一年的故事，听到《海底两万里》的时候，我对儿子说要不你试着看一下书呢？书可比这个讲得更精彩，而且没有删减。儿子同意后，就给他买了《海底两万里》、《八十天环游地球》一系列故事，都是注音版的，识字量不够。暑假老师要求每天阅读一小时，这个假期他把这一类型的书就都看完了，慢慢地就可以过渡到看桥梁书，不用看注音版了。
后来，桥梁书到自主阅读也是，有一定的积累以后，就能自然过渡。需要一个契机，或者抓住孩子的一时兴起，总之不着急，量变到质变！静待花开！

大水萝卜

18岁

1年前

想法

抱着读的时候，啥书不能读呢？

调皮西瓜

8岁

1年前

想法

我们大概五岁开始桥梁，前面积累了一定的中英语词汇量，现在比较纠结的一个问题是中文环境强势，英语速度真慢，保温都快达不到了

落音云海

14岁

1年前

想法

中文怎么学，英文也一样。听和读就是输入，说和写就是输出，家长老师的职责就是提供适合孩子的资源，孩子能接受的难度就是适合的。中文桥梁书，幼儿园就有能独立阅读的，小学三四年级也有在读的，英文也差不多。按普娃的节奏，三年级以前完成桥梁书过渡到初章，四五年级初章过渡到中章，六年级到初二中章过渡到高章，自己也在实践爬升中，家长也要跟着学，不敢半途而废。

sabrina2018

5岁

1年前

想法

娃3岁5个月，读书识字顺其自然。

好像目前读的内容最多的书应是卡梅拉吧。现在基本上是我推荐一下，娃自己选择。我觉得亲子阅读，只要俩人开心，读什么都行。

目前识字应该不到十个，大概就是人、口、小、、、这样的，遇到的多一些，又觉得简单好记，就刻意教了一下，感觉娃没有想认字，也就没有一直教。读绘本的时候看到这些，大一点的字，想起来了就指给他读一下。

不管章节桥梁还是绘本，娃愿意听，就读；至于娃啥时候能自主阅读，那就管不了了，顺其自然。

草莓宝宝

7岁

1年前

想法

英文的桥梁书都有ar值的，可以做参考。中文可以根据字的多少来选。实在不喜欢删减版的，大人读孩子听也不错。只要孩子能接受，听或者读的过程中会跟着情节起伏做出相应的反应。。。那就是明白了。至少要选听得懂的书来读吧。

小可猫可咪

13岁

1年前

想法

具体识字量多大，我还真不知道，貌似顺其自然的。
我个人认为，理解力更重要。有的娃儿喜欢看图片，并不喜欢读文字。但对于喜欢文字的，也许就直接读。

理解力很重要，我举个例子我家11岁，有的高章书，娃儿也许能看懂文字表面意思，但看一定不懂深意，我选择不推荐他看

卡米330

12岁

1年前

想法

对于三岁宝宝呢，绘本就是图多字少，符合孩子认知水平的薄本画册，有些甚至可以是无字书。慢慢地，绘本就会字更多一些，句子变长，段落变长，跟着内容稍稍复杂一些，这就接近桥梁书的程度了，但还不是，因为这种绘本仍然需要亲子阅读，属于妈妈讲故事的范畴。读过几百本薄册子之后，孩子会多多少少认识一些字，这个时候可以安排孩子开始有意识地认字，慢慢地，从已经听妈妈讲过的绘本出发，自己读，然后逐步加入桥梁书，就是字多图少但大部分是常用字的类型。

萌萌9364999141

5岁

1年前

想法

我个人觉得不管是英语还是汉语，都大概在五六岁左右，达到一定的识字量以后可以读桥梁书。主要是在低幼绘本与初章之间进行衔接，是孩子可以自己读的，有一定的认知能力，幼小衔接的书。也不知道我理解的对不对，因为我娃还小，还没到那个阶段

哒嘟滴哒

6岁

1年前

想法

刚刚看了几位妈妈的回答，简直是惊呆了，5岁都已经开始上桥梁书了，太佩服了。我们现在是资料没有测过也不多，主要是通过绘本阅读来认识的。
我们还是学蜗牛慢慢爬吧，继续坚持绘本阅读，打算大班上学期做十字争取有一个量变到质变的过程。

柠檬味的笑

6岁

1年前

想法

我家孩子我一直都是我读给他听，识字这块我没有抓，我觉得顺其自然吧。目前我就想珍惜和孩子一起的亲子阅读。没有功利性地读，孩子喜欢哪本书我就不厌其烦地给他读。我相信孩子会有他自己的发展节奏的，多给他一些成长的空间何乐不为？，

7岁

1年前

想法

楼主说的这个桥梁书是指中文书是吗？我觉得中文书的话，嗯嗯，孩子还是需要定积累的，我没有测试过，说一天要多少字嗯，但是这个识字量上应该还是不小的，需要有一定的时间去积累吧！如果说啊，不间断的去啊，识字大概一年左右上，应该去念桥梁书嗯，应该没有问题，不是说所有字都认识了，只是说大概能读下，能够啊，自己看下来没没有问题，朗读的话，应该可能还有个别字会有些困难

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