2022-02-12
我来说说
写日志小朋友的古文进阶比较缓慢，但是好歹比较有路线。
小朋友学前背诵了《给孩子的古诗词》100首左右。
给孩子的古诗词·讲诵版1719人有 · 评价374 · 书评14
小学低段，主要背诵《声律启蒙上卷》
具体内容见上面日志，是当时我们记录的带娃背《声律启蒙》的片段。
小学中段，小朋友主要完成《小学生必背经典文言文》的朗读和背诵工作。
文言文启蒙: 小学生必背经典文言文329人有 · 评价96 · 书评1
这本书是特别经典的小片段，我们先听凯叔讲历史，配合凯叔讲历史，发现这里面出现的很多文言文都是对历史的印证。
这本书坚持晨读背诵，即使是春节阶段也没有停止。
背完这本书，四年级下五年级上，我们开始慢慢啃读《古文观止》。因为这里无法插入想法，只能截屏发在这里。
精读第一篇《郑伯克段于鄢》
这是当时提出的几个简单的问题。主要是帮助小朋友理解《郑伯克段于鄢》。
继续讨论郑伯形象。
曹刿论战的流程图。
分析曹刿论战中的主要人物形象。
用山行图分析假道伐虢。
几个简单的问题：组织小朋友讨论。
总结梳理这几篇中出现的人物形象。
《蹇叔哭师》以后补充阅读了《崤之战》，但是可惜当时没有记录。
吕相绝秦这篇文章很有气势
后面，我们已经陆续读到了《谏逐客书》，小朋友们也喜欢这篇文，因为气势流畅。
此外，慢慢读 背诵 讨论 结合自己经验理解《论语》。
以上文言文配合阅读《君子的春秋》。
特别喜欢这两本书，读完了这两本书就类似《古文观止》的背景阅读。
目前，过段时间还会继续啃读《古文观止》精选篇目，读背默《论语》。小朋友在读《三国演义》，他没有觉得很难，反而读起来津津有味。
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