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写作文，怎么扶孩子上路 -pg电子试玩

问题焦点

怎么打好字词基础？

哪些写作训练方法挺有效？

哪些教辅书很不错？

我们走过的“坑”，受过的“挫”…

2021-03-12

我来说说

写日志

107颗棋子

15岁

3年前

想法

哪些写作训练方法挺有效？

之前我做的最多的就是鼓励学生看书，后来发现书看了不少，但实际写作的时候，现实还是相当残酷。大概就是输入和输出间需要一座桥梁。

试过摘抄，试过选好句子段落朗读也试过许多种办法。最后发现，单个句子和段落的读和抄，对写作的实际帮助并不是很大。

上学期开始了朗读作文，当时我们在学习环境描写，选择作文中环境描写衬托人物心情，且环境贯穿了全文的作文，让学生朗读，利用上课铃起后的三五分钟，时间很短，但一周朗读下来，对文本比较熟悉后，效果不错。

熟悉文本后，去分析解读作文到底好在哪里，更容易让学生接受且在实际作文和日记中，不知不觉开始运用环境描写的表达方式。程度低一点的同学，也有学会其中一句两句模仿，或者模仿结尾之类的。

关键还是要熟悉文本，且分析文本，转为自己的理解。

更为关键的是，作为朗读的作文本身，要做好选择。

(没有拍下以前朗读的作文，只找了手机仅存的几篇)

大水萝卜

3年前

想法

哪些写作训练方法挺有效？

①一定要读好书，读经典，勾画批注。
②一定要多练笔，天马行空，积累素材。
③一定要练应试作文。之前我们作文一直上不了80%。7下期末考之前一个月，我们每周练一篇应试作文，期末考上80%了。那个暑假放松下来，不练了。八上第1次月考作文又出溜回去，从8上10月开始一直到现在（现在九下），我们每周都练一篇应试大作文，风雨无阻，不管放不放假。自己写一遍，打分数，爸爸冒充监考老师90秒评出分数，自己评，自己改，再自己评，爸爸妈妈提建议。我现在越来越感觉爸妈能力有限，尽量少讲，套路语文老师都会教，孩子努力领悟，运用到作文里就可以了。上周跟着学校写了一篇大作文，老师给了47分（满分50），看着这个不明觉厉的分数，我也不清楚是孩子水平高了，还是他的风格入老师法眼了，我只知道我们大人应该更少参与进去才对，不懂不要瞎讲。🤐

提到的日志

107颗棋子

15岁

3年前

想法

作文的教辅书真是买过不少，大部分看看还行，实操性不强。
要说比较好的，

中年级首推～《作文九问》，蒋军晶老师本身在一线，积累了很多一线的实实在在的经验。书中一个个简单实用的小技法，都是孩子一听就能懂、跟着就能练的妙招。实用性不错。

《语文太重要》有小学和初中版，每套三本，其中的一本作文，里面的文章选文不错，讲解也清晰，只是孩子不知道是不是有意愿读下来，就未可知。

《同步作文》比较过四五个版本，还是黄冈的选文有可读性。很多同步作文本身起不到范文作用，对孩子来讲反而是误导。

黄保余老师的作文书，可能爸妈阅读意愿更大，有小学和初中，感觉还不错。还有配套课程，如果能适应黄老师的普通话，应该效果挺好。

肖复兴老师的《我教儿子学作文》，虽然时间久远，但是爸妈阅读后，也是有收获的。

其他林林总总买过一堆，最后基本就是翻几页就闲置，真是浪费好多钱。我教儿子学作文作文九问跟特级教师蒋军晶学写作妙招(实战篇) 作文九问跟特级教师蒋军晶学写作妙招(基础篇)

提到的图书

作文九问跟特级教师蒋军晶学写作妙招(实战篇)

作文九问跟特级教师蒋军晶学写作妙招(基础篇)

我教儿子学作文

小欣欣欣

13岁

3年前

想法

怎么扶孩子一把？
我用的最简单的方法就是夸。夸让她爱上阅读，夸让她主动积累写作素材，夸让她身体力行，多实践，才能写出真情实感。
夸娃爱看书，小时候总是借书，不管看不看都放在她身边，心理暗示她是个爱看书的宝宝。
等看书上道后就轮到选书，不能什么书都看吧，不能让娃入迷漫画书，随便看两本没问题，就担心只爱看这种的。
所以，等我娃提出爱看桂宝，历史是一群喵的时候，我立刻给她借回来了，同时心理暗示娃读了这么多书，肯定阅读水平比较高了，不会只停留在漫画书上。娃一听立刻肯定了自己，随便看两本，确实觉得好玩，但没再提出要继续看，历史知识倒是通过历史是一群喵掌握了个大概。
接着夸娃选书的水平有进步，语文阅读错不了，只要认真加套路。每次错因都仔细分析，从上学期开始，阅读都没啥错了。
夸无可夸了，我就说，要不每看完一本书给我讲个梗概吧，就像写作文列提纲一样。娃从一开始讲的乱七八糟，没时间，没人物，没故事线的只讲自己知道的部分，到后来能良好的运用语言，时间地点人物的，讲明白一个故事。这中间我都是找能夸的地方继续夸。
在夸娃这件事上也分状况，一般我都是故作悄悄的和爸爸说，娃今天做了那些事，有那些值得肯定的。前面做了什么量变引起质变才会这样的。每次都是声音大小控制到娃能听到一点点，她一听聊她的事，耳朵立刻竖起来。当面夸的时候比较少。
就这样偷摸夸，当面夸，睡前夸，醒着夸。学习的主动性还是很不错的，写作业不糊弄，作为当范文在班里读，很高兴。每次作文发下来，都会和同桌交换，看同桌的写的怎么样，把写的好的句子记下来，说这句下次我也可以这样用。。。
综上所述，就是慢慢引导娃爱上阅读，引导娃读好书，有意识的积累好句子，像同学学习。有了这个自主性，语文写作成绩慢慢上来到一个平台就稳定下来了。

雨后晴

13岁

3年前

想法

①写作文是输出，输出离不开输入，写好作文与从小的亲子阅读，坚持朗读，课外阅读等密不可分。
②在幼儿园大班或一年级孩子识字少、写字慢的情况下可以以口述作文为主，培养孩子的兴趣，让他们认为写作文并不是一件很难的事情，并且很好玩。
③文章的构成离不开句，段，篇。一二年级平时可以多做造句练习，打好基础。
④三四年级，多做段落细节描写练习，多鼓励孩子运用比喻拟人等修辞让文章更生动，平时在阅读中多积累动词和形容词，认真对待每学期的8篇大作文，往往期末考场作文中会用到，与其现场造一篇，不如信手拈来一篇修改过的好作文，毕竟考试成绩也很重要啊！
③五六年级，平时多阅读名家名篇，从遣词造句到文章结构中汲取精华，运用到日常的练笔中，可以多试着仿写。同时，多关注同龄优秀作文，对拓展思路很有帮助。
作为家长在孩子还不知道什么是作文？怎么写？如何写得更好时？扶孩子一把是必不可少的。我也是相关书买了一堆，要教孩子必先自鸡，下面是我亲测绝对值得入的作文教辅。作文九问跟特级教师蒋军晶学写作妙招(实战篇) 作文九问跟特级教师蒋军晶学写作妙招(基础篇) 写作教练在你家

提到的图书

作文九问跟特级教师蒋军晶学写作妙招(实战篇)

作文九问跟特级教师蒋军晶学写作妙招(基础篇)

写作教练在你家

小欣欣欣

13岁

3年前

想法

关于字词：
一二年级的时候，因为更关心眼睛，手部肌肉也没发育好，所以不让娃练字。校内老师留生字，词语，外加听写。从来没有提前给她听写或者复习过。所以我家的听写本上小红花特别少，老有错。但因此收获一个好习惯就是自己怕老错，得不到更多的分，第一遍写生字和字词的时候特别认真。到了三年级，虽然我们依没管过，但错已经很少了。这和她认真当然有关系，也和看书多会有些关系。同理，英语听写也没管过。只是反复跟娃强调了要读准确，会读了就会写了，不要吃音，吞音。

三四年级的时候，开始寒暑假练习字帖，基本是买准备学的下一学期的字，疫情的时候，已经四下的字写完，今年寒假重点练习了字的基本机构。
剩下如果听写还有错，那真的是不怕苦不嫌累的精神发挥的好，老师会罚错一个写三遍，愿意写，我也不能阻拦她🤣。

14岁

3年前

想法

1.作文真的需要从低年级培养，低年级要练朗读。只有多朗读，让孩子把文章读的流利不丢字，有感情的读。这样锻炼两年为好，只有把书读出兴趣，读出爱好来孩子才会爱上书，才不会畏惧书上的文字。要读顺口的书比如童谣，童诗，小故事，成语故事等等。
2.到了中年级可以让孩子自主读书了，读连环画，读系列故事书，比如动物故事，百科知识等书籍。只要孩子喜欢看就可以读，口水书也可以。这两年孩子就可以自己知道哪些书写的好，好在哪里都能说出来。有了四年的阅读功底后，写作文就真的开源了，他已经爱上书面语言了。让他写作文就会言之有物，言之有序了。同时这个阶段的作文家长一定要重视，家长要对每次作文都要亲自阅读，要让孩子把文章的句子写通顺，写人、写物、写事及写景都写细致，只有写到细致入微才能促进孩子用心去观察。写出的文章要表达出感情，只有动情了才会是发自内心的触发。
3.到了高年级的时候要让孩子从儿童文学转变到读一读文学名著作品，加大文学名著的阅读比重。培养孩子爱上名著学会欣赏，知道美在哪里，哪里的表现手法更好，以读促写。让孩子写写读书笔记，读后感等，画画思维导图学会分析情节脉络，人物关系这才是最重要的。只有从生活中、从名著中得到了东西，孩子才会知道如何写散文、写诗歌等文学体裁。只有学会了写常见文体，写作文才会得心应手。没有爱上文学怎么能会写好小品文般的作文呢？

一点一点一点

7岁

13岁

3年前

想法

写作无外乎：多读，多写，精改。
我家臭小子写作过程就是需要我经常深呼吸的过程（有时候需要备着速效救心丸）。这学期第一次作文，他开始用同学间粗浅的语言写作文，但是这样的语言坚决不能出现在写作初期，如果习惯性的口语书面语不会转换，将来的作文都是白开水。
今天早晨写作文，小朋友想写：这里好多虫子，就是我的乐园。我说：咱们不是背诵过《从百草园到三味书屋》吗，可以仿写。小朋友不愿意，我劝说：我们朗读背诵就是为了使我们的语言库高雅起来，如果不使用，那么我们就背离了朗读背诵的目的。这，小朋友才勉强仿写。写到虫子斗，又开始写到小朋友同学间的玩笑语言，浅薄无聊，我希望他可以尽量用钱的语言来写清楚，这样才能做到“语言紧凑”。哎，最近看娃怎么看怎么不顺眼，真是心塞！

萱草happy

12岁

3年前

想法

1:大量的阅读是毋庸置疑的，我们语文老师就和我说，让主要抓阅读，三四年级不要太看重成绩，特别是男孩子，阅读到一定程度会有质的飞跃！
2:有了一定的阅读量，写作文时好词好句明显用得多了！而作文的框架，一个是用思维导图，还有就是作文课上好好听老师的写作方法。
3.我觉得还有最重要的一点，就是一定要鼓励孩子，即使作文写得非常差，也要找到好的地方，好好夸，还有要大声的，有感情的朗读他的作文。就因为这样，我儿子从来不会讨厌写作文，还经常自己主动强烈要求写点东西！

大水萝卜

3年前

想法

七上逗期末考试之前，我们紧急召开了家庭会议，进一步强调、规范了考试书写的问题🤣图1-3是期末模拟作文的书写，图4-5是期末考试作文的书写🌚🌝清爽了很多。1.更重视开头结尾；2.强调一遍成，不要大的修改；3.实在需要划掉的时候，最多两下……

上弦明月半

3年前

想法

妞小学时只有二年级应老师要求买过一次教辅，没觉得多好，后来老师没要求也就没再买过；现在初中用的这本是学校组织统一买来当作业做的，内容甚是丰富，不需要再做其他补充，至于语文教材本身配的练习册，则是干干净净从来没有做过。

提到的图书

sh2014

10岁

3年前

想法

写作文，我对小孩子们要求，首重真实：
真实的事情，真实的感情。
文章，就是交流的工具。把自己经历的事，想的事，变成文字表达出来，就是文章。当然，可以略有变化。
开始可以写成流水账。
这种流水账开始并不讨喜，但是真实的东西，有一种力量。
写多了，文字的力量也强大起来。

另外，关于修辞，关于好词好句。
我一直不喜欢好词好句。好词好句那是别人的句子是别人的思想是别人的事。看的时候可以看，积累的时候可以积累，写的时候最好少用。要用也要化用，但是这种技巧太高了。
修辞，技巧，整本人教社教材就是教这个事。我觉得好好上课比啥都强。

真实的事情和真实的感情。
准确、简洁、有力量的文字。
这是我对小孩子们的期望。
不过每个人都有自己的个性，随他去了。

11岁

3年前

想法

写作文基础就是字词，小学生尤其是好字好词好句。
一是多读书，排除孩子爱看的口水书，多读经典。良好的阅读习惯保证有品质的输入。但是对于小学生来讲，光读经典就像写好作文还是不太现实的，比较功利的一些就是看加朗读一些名句名段，没错就是看到好的标注加摘抄，有些好句好词可以直接运用到自己的作文中。
有了一定的积累，可以讲一下写作技巧，个人觉得这个一定是有一定的积累后才会有帮助的，由于我家小菇凉刚上三年级，就简单的沟通了一下，写文章其实就是由感入心的过程，看到一朵花，你看到，闻到，触摸到的体验是什么，有什么感受按照顺序写下来就可以。
记得有一次去露营，天黑了闺女觉得无聊，我就和她说你闭上眼睛用心感受一下，会和白天有什么不同，她照做了然后分享觉得微风在抚摸脸蛋，有夜虫在鸣奏，还有一些田野特有的味道。我回答她，你已经在进行创作了。在合适的场景下给与一定的引导，让她对周围的事物敏感，有发现美的能力。
最近写作也越来越有进步，努力中

提到的图书

小学生好词好句好段/黄冈作文

279人有 · 54人读过

龚勋编 / 北京日报出版社

上弦明月半

3年前

想法

从旧文中摘了两段

妞在语文学习中踩过的坑之一是书写不规范，卷面不整洁。小学时的语文老师对此十分宽容，因此妞习惯了乱涂抹和使用修正贴。

改进方法是：纠正不良习惯，尽量做到书写整齐，字大小适中，熟练掌握并使用正确的修改符号。

天蓝t

13岁

3年前

想法

作文有几个层面：
1. 信息的表述
2. 细节的描写
3. 思想的体现

前面两个文字（文学）层面上的东西多一些，也有技巧可循，就好像弹琴里面技术性的东西，在有语文扎实的基本功的基础上通过写作练习（分析文章，仿写等）在一定时间可以快速提升。第三点的话就好比音乐性，需要多看，多经历，多思考，多关联，多感悟。看书，看电影，把看到的东西跟身边的事情关联起来，讨论，思考，这是一个长期的过程，但在家长的引导下可以成长得更快。

关于第三点，看完电影后，跟孩子讨论一下，找一些精彩的影评一起读读，看看人家写问题的角度和方式，然后自己写读后感观后感也是一种不错的训练方式。

因为时间有限，我们现在的做法是1和2通过中文写作来训练，3通过英文写作来训练。

欣alice

14岁

3年前

想法

看到大神为了参与活动也是无所不用奇极，好吧！写作小菜鸟抱着重在拿分的心情来了！关于字词因为学校老师抓的紧，在学校，一个字稍微有点不规范就要算错，所以平时作业中要打起十二分的精神、好好写字！所以在家不操心字词这些事！比如下图，写得不规范，错啦，需要订正四遍呀😂

童心童语

13岁

3年前

想法

娃低年级的时候总觉得需要多涨大语文知识，多了解古诗词，所以报了几期的大语文课，但是发现课堂的欢乐替代不了孩子的全部吸收。所以改变思路，在家看了一些大语文录播课，看天天练里的名著和大语文课程，看完几分钟的短视频配合做后面的练习。
扩展知识面的积累，早读古诗词，提前读背小学文言文，听一些语文知识类音频。

童心童语

13岁

3年前

想法

哪些教辅书很不错？

家里买过这些作文书，除了新买的最新小学生获奖作文1000篇还没开始看，其他几套已经看过一遍了。咨询过朋友，看作文书是一方面，但看再多作文书也不如自己亲自写作文，落实到笔头上才是最关键的。
看作文教辅，阅读优秀文学作品，摘抄好词好句，落实笔头自己写作文，这几个应该哪个都不能少作文里的奇案作文九问跟特级教师蒋军晶学写作妙招(实战篇) 作文九问跟特级教师蒋军晶学写作妙招(基础篇)

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作文九问跟特级教师蒋军晶学写作妙招(基础篇)

作文九问跟特级教师蒋军晶学写作妙招(实战篇)