新概念2: 实践与进步 -pg电子试玩

发布于 2018-02-06
在找到其他更适合背诵的书之前,就一天一课地背吧。
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11岁
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13岁
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二年级,马上暑假过了是三年级,牛津树读到第7级了,平时也在机构上外教课,机构重视听说读,语法没有系统讲,单词拼写练习也少。想在暑假找一套练习册做做,看花生团有好多练习册,不知道选什么好,请花友们指点迷津。

✔花编邀请回答,但看一下时间,楼主现在应该和我家一样大,现在三年级下

现在推荐如下

1.语法

可以用wonders的配套语法

语法还可以用现在流行的红宝书

2.词语练习,可以用4000

3.阅读理解,可以用reading explore,也可以用wonders...
12岁
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再说新概念 新概念英语1
记得一年级的时候,儿子背完了新概念一,因为当时作业轻松,课程简单,新一也相对简单,孩子小也好管理,所以轻轻松松背完了新一。背完并不代表学通,单词ok,课文ok,语法还需精进。
新二背了不到三分之一,感觉太费时费力,搁置了好久。
新概念2: 实践与进步
后期又翻出新二,准备轮番轰炸。第一轮裸听,泛读,看动画视频,做题。
第二轮继续熟读,单词通关,简单写作。
第三轮背诵,搞语法和词组,同步习题。
第四轮,各项精进,查缺补漏,小题大做。
踏实学习,稳步前进。
...
匿名花友
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才初一,作业完成情况正常的话不用太紧张,注意一下最近的考试成绩,如果期中不理想,再整改也不迟,而且有理有据。

普通人家早就用玫瑰糖来做包子馅,像是鲜花饼的家庭版。已经失传的昆明百年老店合香楼早就用玫瑰花瓣和糖、油做馅,制作时令性的酥皮点心,老昆明人传说,那是过了花季要被食客们盼望一年的美食。
截至目前为止,我们还没有发现有使用单词书的必要。
关于如何背单词,我倾向于被娃称为“语言天才政治老师”的观点:“我们中国孩子,尤其是为了应试学习英语,背单词天然地比外国孩子多了一步,那就是你得知道这个单词的意思。绝大多数学英语的中国孩子,还远远没达到能够靠英语来学习英语的水平,还是得借助汉语的帮助。也就是说,当你基础还没那么好的时候,汉语释义必不可少。”
一谈到普罗旺斯,便会想起夏天法国南部的骄阳,懒洋洋的时光,大片大片浓香四溢的紫色薰衣草田,整整齐齐的葡萄园,还有数不清的美食:法兰西卡利松、蒜味美奶滋、巴侬羊奶酪、迷迭香烤肉……光是闻名便已垂涎欲滴的名字从作者的笔下轻快地跃出,让人空余羡慕嫉妒恨。
美文与美图兼备,美景与美食并述,一部精彩绝伦的旅游推广文!
我娃以及她的同学们不说“幽默”这个词,而是说“搞笑”,大概是因为“搞笑”比“幽默”的门槛更低,更容易操作,也更平易近人接地气。
比如,女班长说:虽说搞笑女没有爱情,但是当搞笑女也挺好的,毕竟不搞笑也不见得就有爱情。
匿名花友
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听听评书就得了

环境决定一杯好茶的风味上线。被列入“世界自然遗产与世界文化遗产”保护地的武夷山核心地带,本就自成单元,加上环境保护,如今更鲜有人迹。尤其桐木关,谷地深切达500米以上,群峰嶙峋,水抱山流,常年雾霭重重。
这套绘本共有五册,分别是我们的莓子/蘑菇/果树/花草/海滨朋友,不同年龄的孩子阅读本书都会从中得到不同的启发和收获。根据不同的植物,对其使用方法的侧重点各有认识、栽培、玩耍、游戏、采摘、烹调的差别,但对每一类好看、好玩还好吃的自然生物,都有烹调这一项,而且方法简单易学,小朋友也可以试着制作。
继续阅读奖品书。
十二个精短的故事,十二段不同的生活,十二种各异的风格,然而对小妞来说,仍是很难共鸣,有如隔着毛玻璃看热闹,不真切且不关心。自己的生活,自己的感触,还得靠自己去书写。
看到文中a市b市这样的地方,总觉得不协调,现实中的地名太敏感不能用么?正正经经地架空起个地名不行么?非要用个代号敷衍,莫名反感。
新概念2: 实践与进步
作者:(英) 亚历山大(l.g.alexander),何其莘 著
出版社:外语教学与研究出版社
出版时间:1997-10
上弦明月半
上弦明月半
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