我个人认为学语言必须要听力先行，听完不读都可以，但是光看不听不读怎么知道自己发音对不对呢？
其次，语言的主要功能就是用来沟通，当然有文字沟通也有口头沟通，所以朗读也是非常有必要的，一般大童阅读的章节书比较长，可以挑选写的好的几段内容进行朗读，甚至背诵。
最后是看，有两种看法，一个是边听边看，一个是先裸听再自己看，两种都可以。但是光看不听也不出声读，就完全不知道孩子到底会不会。
朗读的好处：相当于看了两遍，自己能听出自己哪里读得不对进行纠音，断句错误的地方，自己可以及时纠正，不理解的地方加深讲解。有助于记忆，看完可能没过脑子，只是看字了，并没有深层理解和思考，阅读不是光看书就行，哪怕泛读，也要有所要求，而且大童的精读能力越来越重要了。
如果是小童可以大量泛听泛读，增加阅读广度，但是大童必须要进行精读，精听。在这个基础上如果还有时间，可以只看不读，但是也像我说的，看之前要有个裸听，或者最起码也要边听边看。
当然如果每天精读精听，泛读泛听，都完成了，就可以自己随便看几本书，随孩子自己就可以了。
不过目前看来，怕孩子眼睛近视，一般都是听书代替看书。raz这套书其实是精泛结合的一套，当然，不用raz用别的也可以最为主干阅读材料，不一定非得用raz罢了。
the story of flying
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