初中的第一次正式考试，书包出教室，座位打散，桌肚反向，仪式感非常到位。
三门主课考试顺序分别是语文、英语、数学。娃考完就和同学对了答案，锁定了错题。积极面是考后及时自我评价有估分意识，只是考完就发现这错那错多少有点沮丧。
到了周五，三门成绩终于悉数开奖，语文英语均比预计的低了一些，数学给了过程分，相对仁慈。总体三门都保住了优，班级次序上语一、英四、数学不详应在前十，总分一（颇为意外）。根据家长反馈别班高分情况，年纪次序不会高。
在学习方法方面，近期最大的体会是数学学习从追赶超前学进度，改为注重概念理解以及解题过程和思路。认知的矫正让我在督促娃学习上不再那么迷茫。
具体到每日常规方面，日常各种小错仍不少。只能接受它们的存在，及时纠偏，错题登记尽早闭环。有句话说“学霸和学渣的主要区别就是在对待每日作业的态度上，要把每天的作业都当作一次小测验，才能更好地应对真正的测验”，分享给了娃，希望能听进去。
最后就是时间管理。由于每天作业进度不理想，妈妈作业已经全线撤离，只有周末跟一些课外课作业。本以为每晚的低效率是受制于学习水平，仔细观察发现娃给自己放水，在各项作业之间加塞了小说、杂志甚至电脑游戏项目。反正就是在书房忙到睡觉时间甚至晚于睡觉时间才能收工。对此只能让她挪到客厅在家长视线内做作业。但实操上挪位子也要看娃乐意与否，在家长眼皮底下她也会明目张胆摸鱼，目前还没有效的解决路径，姑且在实践中再不断摸索。
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