不是过来人，所以没有太多的经验，家里老大才一年级，但我觉得题主其实不用要求太高，毕竟才二年级，有自己做做作业的意识已经很好了。
想想大人，工作有没有偷懒的，即使知道deadline近在眼前，还是能磨就磨。那么多时间管理的书，都是给我们大人看的。我们都如此呢，更何况孩子。告诉自己，“我也做不到”，告诉自己“放过自己”，挺好，千万不要传递焦虑。
冷静时候，可以帮助孩子做时间规划，但真的不建议过多要求和掌控，还是那句话，大人都做不到的就不要要求孩子了。孩子需要短时间及时反馈机制和可驱动的持续学习机制，后者肯定是需要更多的兴趣的，怎么把学习变成兴趣就是大人需要“因材施教”的地方了。
还有千万不要觉得孩子有“兴趣”就一定可以长时间做好一件事情。
前几天老公跟我抱怨，说孩子打篮球不知道思考，打完比赛也不知道复盘，这哪是真有兴趣的样。我直接回怼了了一句“那好啊，以后你每次出去打篮球回来都给我汇报一下，你打的怎么样，选择的什么战术，哪里做得好，哪里做的不好。” 老公瞬时无语了。
兴趣，就是我不开心了无聊了能做的一件让我开心的事，是一件我想要去花费时间做的事情。但绝对不是我非要把他作为人生第一个重要的事情，反复复盘才能体现兴趣的事。
记得罗永浩书里说过他考入新东方前几个月学习英语的经历，就是拼命打鸡血，论斤买各种鸡血书，每三天看几本，充一下鸡血继续努力，因为他知道鸡血会随着时间推移而减少。娃也是需要不断激励，不断做计划，不断给娃打鸡血。
所以娃学习看结果吧，时间一定，作业一定，能完成就是好的，他的人生，他自己选择。
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