国内作家曹文轩之类的作品，孩子会怎么评价？ -pg电子试玩

    这些作家的书我自己都看过，才给孩子看。
    不喜欢杨红樱，感觉文字特意装天真，而且她对男孩女孩有些刻板印象，对于优秀上进的班干部、循规蹈矩认真学习的好生似乎有点恶意，只有天真烂漫、调皮捣蛋的孩子才有前途。不过那个年代的作品，往往呈现当时作家(包括郑渊洁)对应试制度的反感，对"童真"的过度追求，这也是人们思考教育的一个必然的摸索过程吧。孩子不喜欢马小跳，正合我意。
     我和女儿也不喜欢秦文君、黄蓓佳，尤其是前者，有点小家子气，大概我们母女都是粗线条的人，更喜欢大气或天马行空想象的作品，不喜欢那些小女生日常的琐碎鸡毛蒜皮的碎碎念吧。
    沈石溪，我认为泛读一下代表作就可以了。他自己早期写的是成人文学，没什么成就，后面另辟蹊径专攻儿童动物小说，因而成名，但有一个问题是，他的故事根本是披着动物皮的人，里面的情节很多不符合动物真正的习性(比如那篇从课文删掉的《斑羚飞渡》)，是自己臆造的，不能算真正的动物小说！里面有一些描写的确令人生疑，但是也就是只言片语，主角是动物，孩子一般也不会想太多，若有，家长一带而过便是。我家小朋友看了《狼王梦》、《情豹》两本，兴趣一般般，觉得不如《昆虫记》吸引人。我感觉值得探究的倒是《狼王梦》的主题:作者到底是赞美母狼不顾一切追梦，还是讽刺其过度鸡娃导致悲剧？
    曹文轩，女儿比较喜欢，《草房子》和《青铜葵花》反复看了两三遍。我觉得曹文轩的书作为儿童文学和名著之间的桥梁书是很不错的。曹文轩身上也有那个时代的印记:主题往往是强调贫穷和苦难令人成长，美化乡村，贬低城市。男孩调皮，女孩文静(他特别喜欢给女孩取名"紫某")，有钱的孩子傲气，穷人的孩子好强……不过我女儿喜欢的点却是里面对于农村生活的一些描写，捉萤火虫，下河游泳，编芦花鞋，养鸭子等，觉得新鲜有趣味，里面的角色也是同龄的小朋友(虽然里面的乡土情怀作者加了厚厚的童年滤镜……)。
    曹的代表作《草房子》、《根鸟》、《山羊不吃天堂草》、《青铜葵花》(我本人不喜欢这本，觉得有点肉麻矫情，不过课文出现了，也买了)都有值得一读之处，总体价值观与审美趣味和语文课本相似，但是建议阅读战线不要拉太长，主要是作为迈向大部头的阶段的一个过渡手段。此外，书店里有一柜子他的书，大概学校推荐，粉丝不少，他写得多了，许多作品也就灌水了~
    顺便说一下郑渊洁。郑渊洁作品里的"雷"蛮多，他这人有些恶趣味(什么屎屁尿，父精母血之类，爱用梗)，但是因为他早就和作协闹掰了，书没有上课本，属于在野人士，暂时是他炮轰别人，实际上如果挑他的作品的少儿不宜之处，那可是随手一抓一大把。不能否认他真是写童话的天才，故事真真有趣，我小学的时候特别痴迷郑渊洁，订了很多年的《童话大王》。我也给孩子买了2-3本，小朋友快速看完了，算喜欢但并不特别爱，没有反复再看。不过老郑的个性特立独行，三观和课内不太符合，看看就好……
    儿童文学的作品大多数看起来很快，我买了一部分(曹文轩 郑渊洁各三四本，一个因为课内学习，一个因为怀念童年)，其他基本是在图书馆借或者在书店站着蹭看完的……
    我其实觉得，孩子如果阅读面广，阅读免疫力就会提升，不那么容易踩雷。名著里面有许多少儿不宜的情节，但小学看西游(世俗)三国(权谋)水浒(暴力)红楼(色情)的孩子，也并没因此心灵扭曲。再比如近年来，许多中学生跟风看《人间失格》，看完后怀疑人生，特别"丧"，网上还一度有人讨论青少年不适合看日本文学，要看"阳刚"点的文字，然而我当年中学看了川端康成、谷崎润一郎、横光利一等等日本作家的书，很喜欢那种细腻阴郁凄美的文风，却也没有因此阴沉，大概是平时看的七七八八的书多，这些只是其中的一部分，所以并不太受影响，而如果平时不怎么看书的人，一下子就会受到很大的冲击。
    比起瞻前顾后地避雷，不如大量阅读，培养孩子良好的审美趣味，以免青少年时期沉迷于《斗罗大陆》、《斗破苍穹》这种网文，读不下真正的好书。