身在海外，没把孩子英语学习当回事；一直给他中文强势的教育，包括读绘本和在家中文讲话沟通，美其名曰要让中文做他未来的强势语言。目前孩子快四岁，中文明显比英文好，朋友借了这本书，很好读，总结一下自己的收获：
1. 婴幼儿语言学习无所谓哪方强势，共同介入共同学习就都是母语；我之前还囤了很多英文绘本的中文译本，现在看来，对孩子而言，其实直接上英文原版没有任何问题
2. “听说读写”中，听的优先重要性
作者强调浸入式学习，讲究幼儿阶段听力词汇的积累是后续英文语言学习的基础。对于在英文母语环境的国家里这不是问题；但对我的启发是小学之前上国际幼儿园确保英文发音和听力词汇的大量积累，同时日常也给他多听好的素材，不论中文还是英文
3. 作者强调家长应该积极主动收集并提供适合孩子的高质量英文素材：一个是要把握孩子的能力，在孩子目前基础上提供略难一丢丢的绘本、听力（故事）素材，并尊重孩子的兴趣；还有一个就是对分级读物的把握，找准孩子的兴趣点，结合读物提升英文阅读
4. 听力是口语的基础；听说是读写的前提。
在学龄前，听力的大量积累是关键。主要方法包括上国际学校、和外教定期交流、听英文歌、看英文动画片；还可以听英文故事（亲子共读或者直接移动设备岁时播放）
挺不错的，推荐！
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