如果说“级”是实际水平的级而不是现实班级的级的话,比如一年级学生实际水平三年级就按三年级算,那一般降级学很正常。平级学比较费力。当然平级学也有个好处,就是在不知道高级知识的情况下能提高自主研究探索的能力,坏处是比较费时且挫败感可能比较多。