小猪唏哩呼噜注音版下 -pg电子试玩

2010

发布于 2017-08-15 · 图片3

在中国本土作家里，个人觉得孙幼军的文字简洁优美，故事情节又不像任溶溶的《没头脑和不高兴》那般充满了说教(孩子不喜任老先生的书)。所以孙幼军的书真的是可以提供给低年级的娃培养他们自主阅读，为数不多的中国本土作品中的佳作。

推荐阅读

alinaniu

7岁

12岁

书评

小猪唏哩呼噜注音版下

孙幼军著；裘兆明绘 / 春风文艺出版社

为啥推荐呢？小仙女看书的时候看着看着仰天大笑起来乐呵的傻傻滴那么爽朗的笑声。弟弟在边上说还笑！ 😄。想必是被作者的语言描述打动了。这个理由还不够吗？作者是我国第一位获得国际安徒生文学奖提名奖的作家

14岁

书评

小猪唏哩呼噜注音版下

孙幼军著；裘兆明绘 / 春风文艺出版社

🐷🐷小猪唏哩呼噜讲的是一只叫唏哩呼噜的不平凡的小猪经历过的各种事情，有开心，有麻烦，有智慧……故事深入浅出，朗朗上口，简单有趣，孩子容易读懂，非常喜欢，看的有趣的地方还会笑出声来，适合一年级的同学读！

11岁

想法

孩子上幼儿园时，买的都是绘本，看过绘本后感觉口味已经刁了，再看注音的或者国内的童话故事书就觉得不够精美，不愿购买。但到今年，儿子开始学拼音后，会让他练习去拼读一些词语之类，于是就去搜好的注音书。先买了一套《小猪稀里呼噜》自己看过后，觉得还不错，内容比较有趣，可以作为孩子从亲子阅读向自主阅读期间的书。

小猪唏哩呼噜(下) 小猪唏哩呼噜(上)

mason012

8岁

14岁

书评

小猪唏哩呼噜注音版下

孙幼军著；裘兆明绘 / 春风文艺出版社

远离垃圾书籍。
这书应该是小学一二年级的推荐书目，之前老大小时候是直觉买给她自己读的，也没听孩子有什么反馈。这次呢是我读给小宝听的，才发现，真是一本不怎么样的书，居然还获得过儿童文学奖，也是醉了。书的上册前半本还算正常，虽然感觉人物主角小猪傻傻的笨笨的，但总是好运气，还算有意思。但半本之后就开始各种烂了😓首先里面虽然都是用的动物的人物角色，但思维全都是成人的思维垃圾的逻辑。什么小猪想要卖水果进货时要给“意思”（也就是好处）--红塔山来贿赂大猩猩，不给的话就得不到好的水果。还...

viviankelvin

14岁

书评

儿子看的第三本西顿，看出了一些我忽略的细节，比如：年轻乌鸦的眼睛是蓝的，等长大了，才会变成棕色的。日积月累的自主阅读中，阅读能力也在悄悄增长。故事的结尾是银斑死了，但因为是看第三本，娃多少也预料到了这样的结尾，和我说，动物和人的结局都是一样的，都是...，是谁说过，悲剧的意义就是让人知道幸福的来之不易！

viviankelvin

14岁

书评

几年前我读给娃听的一本书，现在能自己朗读了。暑假刚带娃去了海边，所以感觉里面的一些表述特别实用，比如： set up the beach umbrella, a big wave came ，take me way out in the deep water等。此外，画风也是相当的幽默搞笑,littlecritter妥妥书中表情帝担当，😄

viviankelvin

14岁

书评

此书确实有吸引孩子的许多因素。同为德国作家，这个故事里有格林童话的元素(坏魔法师把仙女变成的青蛙之类)，也有搞笑的元素(比如聪明人存心装傻)，还有智谋的元素(怎么想办法抓坏人)，我一看就觉得对我家的胃口，果然给他读了前三章后，娃开始欲罢不能了，一口气把整本书全部看完。
若说此书的不足，那就是翻译了。鲁鲁莽莽。富富有余之类的，我真是读不顺。不是鲁莽，绰绰有余更好吗？

viviankelvin

14岁

书评

男娃很爱这类带有魔法元素，情节曲折离奇的故事。娃幼升小的时候我读了一遍给他听，一升二的暑假又自主阅读了一遍。
绿野仙踪的内涵很丰富，我挑了个一升二的娃能理解的角度让娃思考：稻草人最后有没有得到脑子？他的脑子是魔法师奥兹给的吗？
娃当然不会一下子就回答出我心中的答案，但在我的引导下，娃慢慢发现，其实脑子最终还是自己给自己的，谁都帮不了你，于我而言，这已足够。

viviankelvin

14岁

书评

孩子看完后眼泪汪汪，还问我西顿动物记里有没有不死的故事？虽然这套书的内容对小孩来说比较悲，但是故事背后值得思考和讨论的东西太多了！比如我问儿子，你觉得狐狸妈妈是个好妈妈吗？他说有部分好，有部分不好！我又问儿子，你觉得狐狸妈妈把自己的小孩毒死，做的对不对？他也很难答全，又对又不对。这种留给孩子思考回味的书，就是我眼中的好书
另，书中的插图也很精美

viviankelvin

14岁

书评

经典的儿童读物，好玩好笑又有教育意义。这样的书凭借封面和书名，就能让孩子爱不释手。一读内容，更是让孩子欲罢不能！好书！
从描写来说，许多细节描写形象逼真，让孩子学习运用到自己的写作中不错。
我还特别提醒了娃注意一下人名中的寓意，比如mike tv，gulp 等之类的谐音。
从内容来说，重点和孩子讨论了如下问题：
1. 松鼠小姐的错究竟是她的错，还是她爸爸妈妈的错？
2.如果是他爸爸妈妈的错，我以后应该如何对待你提出的各种要求好呢？say yes 和say no的标准是啥？
...