作文首先是立意，好的立意就等于成功了一半；其次是作文结构分析：开头、叙事、结尾；最后才是内容。
立意是作文的根，结构是作文的树干，内容是作文的枝叶。 要想有好的立意，需要孩子各种天马行空的想象力。 结构就是套路，无非就是记叙文6要素等等。
重点是开头和结尾，开头方式有：设悬念、开门见山、引用名言诗词歌赋、设问、比喻、排比、对比、直点中心。 结尾方式有：揭谜底、首尾呼应、抒意、启发明理、反问式、自然式交流式（多用于写景、写食物）
枝叶分枝和叶，枝：是通过大量泛读好书（请拒绝所有的新课标丛书与超市书，我称之为阉割版，为了迎合小学生的喜好，完全失去了原文的好与美），好文章，学习作者的写作方法，描述方式。
叶是在大量泛读的基础上，积累词汇、各类诗歌、名人名言、名人名句，可以通过阅读来积累，只有唯一的一个办法：抄录！
哪怕你抄词典都行，不想抄，有足够的记忆力，背也行。
学习作文结构，可以用教材全解的《同步作文全解》，就是一部学习作文结构的好书，根据教材版本不同，专门针对课内作文分析结构，并且有范文，教会孩子按照完整的作文结构往里面套内容，课内作文只要结构完整，得分的几率还是很大的。
《大猫老师的绘本作文课》教会孩子们天马行空，用不同于常规的方式去学习写作文。
最后一套教会孩子写作文的书，大家一定想不到是哪套。就是《汉声中国童话》，《汉声中国童话》每一篇童话结构都很完整，都是记事和写人，这就是小学中低年级写得最多的类型。家长用《同步作文全解》自己了解了作文结构后，用《汉声中国童话》来给孩子做实例讲解，如何开头，如何舒展内容，如何结尾，如何用事件侧面正面描写人物。
贴一篇反面教材，结构不完整的抒情作文。
这篇作文算是一篇《白桦小桌》的读后感，我睡午觉，甜宝自己打好了草稿，自己一遍又一遍地修改，最终的成品，虽然结构不完整却让我深深地触动。书自己心中所想，哪怕格式结构都不对，能令人动情的都算好文章。我告诉她我被感动了，特别是最后的那首小诗，足以证明她读懂了《白桦小桌》。
白桦小桌 汉声中国童话·春 一月的故事 《大猫老师的绘本作文课•三年级》 2018春 小学教材同步作文全解 三年级下 配套江苏版教材
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