越拖延,可能越说明孩子觉得有难度不想做,照理说校内数学比较基础,校内数学作业的难度应该不会太大,如果孩子抵触,可以问问孩子是不是知识点没有吃透,然后帮助查漏补缺,夯实基础。家长不能着急,否则孩子会有压力。这种状态下的孩子,不用再拔高了,吧做过的每一道题解决明白才是耽误之急。毕竟才小学,最好不要把对数学的抵触带到初中甚至高中,那时候还抵触才不好解决。