文化常识平时读的时候就要求注意了。孩子背诗时，并不要求速度，但要求看选本的题解、注释，评价部分则不作要求。正规古籍类出版社作为学术读物的古诗选本，基本上题主所说的文化常识都有正确的注释。如果还不够，用王力的那本文化常识（实际是王力主编四册本《古代汉语》中文化常识的汇编）。
当然，也许多可能超出注释部分的文常或复杂点的事情，偶尔会解释一下，当然不是自己的观点，也是从靠谱的学术论文或书籍中来的。举个例来说，白居易《琵琶行》的“江州司马青衫湿”，为什么“江州司马”穿的是“青衫”，而不是其他颜色的？因“江州”是上州（古代州、县分等级，略如清代州县分冲、疲、繁、要之类），“司马”一般六品，上州司马则是从五品或五品。按品级讲，江州司马不应该穿“青”？所以，白居易这样写，为什么？这类问题，更多是引起孩子的探索兴趣而不是答案，探索过程中会学到更多的文化常识。又如李白的《宣州谢脁楼别校书叔云》，涉及“校书”这一官名，如再索下，从诗题涉及地名地点人物入手，会学到古今地名，东晋历史，李白晚年生活等等。
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