那些比较长的古诗文,该怎么辅导孩子背诵啊? -pg电子试玩

2010
发布于 2022-07-06
感觉这个我能答一下。
用艾宾浩斯表读,按照记忆曲线,最后背下来不成问题。
我家前一阵跟我说要背长恨歌和琵琶行。因为之前用艾宾浩斯表背初中古诗词,效果特别好。就接着用。结果没几天,真的背下来了。
小孩本身记忆力就好,先多读,最后几遍印象深刻,背下来不是问题。
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1年前
那个啥曲线,很难按规律去坚持
1年前
atm1999 那个啥曲线,很难按规律去坚持
对,我家也是,这个曲线本身要按他时间点来坚持就很难
1年前
atm1999 那个啥曲线,很难按规律去坚持
不难啊,我淘宝买的,第一天的时间线没有,直接是一天后,划沟就可以啦
8月前
atm1999 那个啥曲线,很难按规律去坚持
hu啊

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1个月
9岁
想法
那就化整为零,一段一段的来呗,每天读一点点,反正我们还小,可以慢慢读,读的时候不想着背,也不刻意多久得背会,顺其自然,读着读着突然就可以大段背下来了。一定要讲解意思,讲解文章背景,历史阅读同步,很多知识互相串联融会贯通,有利于理解性记忆。出师表算是我们读过比较长的,这么长的都能背下来,其他的就不算什么了。
12岁
想法
我来说说娃背诵的经历,我们从4年级开始每天早读利用10分钟(寒暑假20分钟)时间背诵,背诵的时候娃会自己先看一遍,通过注释来理解意思,然后他朗诵3遍后开始背诵,长的古文或者是文章他喜欢分成一段一段的背,有时候是2-3天才能背完一篇课文(比如出师表这种),我们通过这种方式在一年半的时间内把初中必背都背下来了。
4
4岁
11岁
想法
我认为,类比一下,要推销一件产品必须先引起客户的认同。(当然我不是干销售的哈,打个比方。)

那么,经典古文,先让孩子感知其景,体悟其情,引起孩子心底深处的共鸣,方能不战而胜。

如经典古文《出师表》,您可以从以下几几方面引导孩子:

一,介绍写作背景:公元221年,刘备称帝,诸葛亮为丞相。223年,刘备病死,将刘禅托付给诸葛亮。诸葛亮实行了一系列比较正确的政治和经济措施,使蜀汉境内呈现兴旺景象。为了实现全国统一,诸葛亮在平息南方叛乱之后,于227年决定北上伐魏,夺取凉州,临...
12岁
想法
我们是每天早上起来之后跟着欢丸妈妈打卡早读中文,英文。中文的内容按着小学初中高中必背古诗词来。因为校内一二年级老师每天早读让孩子们跟着“疯狂背古诗”,所以小学古诗词比较熟悉,初高中的古诗词按照3-5天早读,每天读2-3遍的方式背诵下来。隔三差五的回笼再读再背。
目前还没落实到笔头上,暂时按照这个方式坚持下去
5
古诗背诵

情景交融的诗,以画面引导,将诗句中的意向与诗词对应起来,心中有画面,口中诵诗文。

情理交融的诗,以理为引导,将诗句中的理贯通,再与诗文对应,心中有理,有画面,再行吟诵。

古文背诵

语录式的,多述理,短小,背诵简单。

叙事古文,事为中心,先掌握叙事的脉络肌理和逻辑,与文相应,分层次段落记忆背诵。

说理古文,先通其理,再看说理的论证方式,结构性理解在先,分解记忆在后。

总之,古文成诵,如要辅导,便要有个理解的辅助,理解不完全是为了背诵,有时是超越语言本身,...
8岁
12岁
想法
营造氛围,任务分解,熟读成诵 背诵这个事,肯定跟娃的记忆力有关系。但是也跟家庭氛围,背诵方法有关。我家老二6岁半,琵笆行能背到,“唯见江心秋月白”,就是跟着哥哥一起背,有互相促进作用。

在家里背古文,我一般找我会背的,能带着娃背,给他纠正的。一般的步骤是:
1.百度搜朗读音频,正音,别读错背错
2.给娃简单讲一讲作者
3.分段背。长古文都会一段一段背,
比如四升五暑假带娃背马说,分三天。每天户外玩一会,背一遍。

在学校:
五年级以后,学校早读都是读古文(有时候读课文)。娃说,大家齐声朗读,对背诵帮助很...
6
11岁
想法
不知道娃咋背的,说实在有点不合格。如今完全放任她自己负责,完成作业后,想干嘛干嘛。娃有时候听一些古风歌曲,有时候也会听古文rap,突然有一天,让我帮她看书,她要背诵《出师表》然后就背下来😌。不过可能比较感兴趣吧。
有一天晚上我们俩一起背诵《曹刿论战》。大概二十分钟,我读两遍,然后让她看着书我背,在有以前背诵的基础上,我依然背的磕磕绊绊,她帮我看着背完后,我看着她背,她竟然背的一字不差。我问她咋背的,她说,她看完一遍,基本就理解啦,给每段总结一下,就记差不多。听我背完,容易出...
3
13岁
想法
那些比较长的古诗文,该怎么辅导孩子背诵啊?

《出师表》,我家就是每天诵读一遍,几天后讲解一下意思,然后再诵读几天,就会背了,然后录音喜马拉雅。过一段时间再复习

你们若需要一天背完,那么就改成一天诵读几遍再讲意思再诵读
7岁
想法
我家目前背过最长的篇幅就是 ,也没啥特别的方法,一般是第一遍我领读,因为内容里很多笔画繁复的生僻字,害怕娃畏难抵触,第二遍依然是我领读,读的过程中简单说说每句的意思,然后书上每篇都有一幅配图,把内容和配图联系起来随便讨论一下,剩下就是孩子自己读,差不多读个四五天,每天一遍就背下来了。
1
小欣欣欣
小欣欣欣
2010
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