每一页的食物上都有小洞洞,这对于孩子来说是个很好的互动。阅读过程中,可以引导孩子用食指戳洞洞,不仅增强趣味性,其实也是在锻炼精细运动中的手指分离(孩子学会指东西就需要有这样的精细运动能力)。
这本书如此风靡全球不是没有道理的,它蕴含了非常多的知识点。on monday, he ate through one apple; on tuseday, he ate through two pears...卡尔爷爷通过描述毛毛虫每一天吃过的食物,让孩子学习到从1-5的数数,学会了星期的表达,而且还了解了好多种日常常吃的食物。润物细无声,这就是卡尔爷爷绘本的巧妙之处。
这里分享一个读这个绘本时的小游戏,可以进数数和配对的认知能力启蒙。根据这本绘本里的食物准备一些食物道具,可以是纸张做的也可以是食物模型。然后每次读到对应的食物时,让孩子在这一旁的食物道具里找相对应的食物(这就是配对归纳能力)。
再高阶一点的,就是在找到对应食物的基础上,还要找对相同数量的食物(这就是数理能力启蒙)。这时,下面图片里的相同水果就需要全部剪开了。