零基础4-pg电子试玩

我觉得对于4、5岁孩子的英文启蒙，如果说方式方法绝不匮乏，资源也多得很，最主要的是要看大人的意识到什么高度？到了什么样的高度就会启蒙出怎样的娃娃。
 
不是有句话叫做“站在不同楼层看到的风景大不相同”么！
英文儿歌，分级阅读，自然拼读，动画电影等等，都可以用来启蒙，但是如果只是扔给孩子，看吧听吧，据经验判断，这个启蒙的过程估计会很长，进步会很缓慢。
我更主张家庭氛围！
孩子的启蒙老师就是你——每天跟ta生活在一起的人。
如果，
听英文儿歌的时候，你跟孩子一起唱，加上解释这首儿歌内容的动作，那就更可以帮助孩子更快的理解和接受这首儿歌。
再如，
碰到孩子听不懂的单词，不要着急用中文翻译，可以试着用简单的英文句子或肢体动作来解释。
再如，
日常生活中，时不时地跟孩子说一些简单的单词或句子，比如问好的时候，周边物体的名称，动物的名称，要做的一些简单的动作…
总之，这样的“耳濡目染”会让孩子觉得英文不是一个“怪兽”，每次忽然出现忽然消失。
有父母陪伴一起说，一起听，一起做才会让孩子不觉得这是在学习，不是一件辛苦的事儿，这样才会有情趣。
所以正像我开头提到的，既然你选择开始为孩子启蒙英语，那也就是选择了一份艰巨的任务，这个意识一定要有！
毕竟学习一个非母语的语言，是一件旷日持久的事儿，找到方法固然重要，下定决心陪孩子一起走，更重要，更需要坚持下去！
我相信，有了这个觉悟的父母，孩子也一定会成功的！加油！
最后是我之前分享过的一些平日经常用的基本单词，希望你能有用。
                        does a kangaroo have a mother, too? from head to toe  brown bear, brown bear, what do you see? go away, big green monster!      today is monday  

brown bear, brown bear, what do you see?

does a kangaroo have a mother, too?

go away, big green monster!

from head to toe

today is monday