鸭子骑车记 -pg电子试玩

《鸭子骑车记》是美国著名绘本作家大卫·香农的代表作，曾入选美国纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种绘本”，荣获美国图书馆协会优秀童书奖。这本绘本讲述的是一只鸭子因看到一辆自行车冒出了“骑车”的疯狂想法，他不惧他人眼光，不被其他动物的态度所影响，勇于尝试，坚持自己，最终还把快乐分享给了身边的人。这个故事鼓励孩子们要敢于尝试，坚定自信和乐于分享。
在为孩子讲读这本绘本时，有6点可以和孩子进行互动：
1.这是一本大开页画面的绘本，色彩鲜艳，一下子就抓住了我们的眼球。绘本的封面和封底连接起来构成一个完整的画面，一只白色的鸭子骑着一辆红色的自行车仿佛在蓝天白云之上飞翔。这只鸭子昂首挺胸，一只翅膀扶车把，另一只翅膀高高扬起向大家挥舞着打招呼。绘本中出现的红色自行车也是作者小时候攒钱买的，连车把手上的五色彩带都是按照原来的样子画的。大卫香农的作品总是会融入自己小时候的记忆，充满童趣又饱含深意。最后，我们还可以关注到标题的设计也很有趣，“骑”字的口用一个自行车轮来代替，“记”字的一点是一只鸭掌印，我们可以借此激发孩子们的好奇和想象，让孩子们思考这只鸭子骑上了自行车后会发生了什么样的故事呢？
2.绘本的前后环衬页都是在白色的底色上对称地飘扬着五色彩带，就是车的左右把手上挂着的彩带，飘逸动感，让人不由想象到鸭子骑着自行车驰骋于农场的欢乐画面。翻看扉页，故事从这里就已经开始了。在农场之中，猪在发着呆，牛在吃着草，一副悠闲的模样，和鸭子形成了鲜明的对比。此时，鸭子正站在红色自行车前，扬起脑袋，挺直身体，一只翅膀背在身后，一只翅膀托着下巴，上下打量着自行车，做出思考状。我们可以让孩子去猜一猜，这时鸭子心里在想什么呢？
3.绘本中每一张画面都把农场动物们的神态和心理生动地描绘出来了，我们可以注意观察每一个动物的神态，动作以及在画面中的位置。比如，当牛心里傲慢地认为“鸭子骑车是我见过最愚蠢的事”时，画面中的母牛几乎占据了整个画面，而鸭子只是在画面右下角出现，有一种不被认可的感觉跃然纸上。还有那匹马，他的眼神和嘴唇都在流露出一种鄙夷和不屑，但马却只能从方形窗户里探出头来，十分讽刺，在他骄傲的背后还有一丝羡慕和嫉妒。当鸭子骑过老鼠身边时，老鼠在画面的下方，身体微倾伸长脖子仰视着鸭子，显示出了老鼠对鸭子的羡慕。家长们不妨先让孩子去仔细观察动物们的神态和动作，猜一猜动物们的想法，然后再带着孩子一起学着各种动物的叫声，模仿动物的动作和表情。
4.这个故事是由鸭子冒出了一个疯狂的想法而起的，那么鸭子的骑车技术也是我们需要关注到的。鸭子从一开始骑得很慢，左摇右晃，到单手骑车还能打招呼，再到越骑越快超越小狗，最后鸭子开始花样骑车，能够单脚站到车座上和双手撒开车把骑车，鸭子的车技越来越好。在这里呀，我们可以告诉孩子，在追求自己梦想的过程中，都会面对看似不可能完成的任务，我们要像鸭子一样有勇气和信心去尝试才能抓住机会；遇到各种不同的态度时，我们要像鸭子一样不受他人影响，保持自信和坚定。当然，我们也要引导孩子去做一个支持鼓励别人的人，而不是嘲笑奚落别人的人。
5.最是有趣的一幕是当动物们看到这么多自行车时，瞪大了双眼，跃跃欲试的样子，表现出了“无声胜有声”的效果，而大家对鸭子的肯定态度和刚开始大家对他的不理解，嘲笑等态度形成对比。我们可以问问孩子这些自行车是从哪里来的呢？动物们都是什么样的表情呢？让孩子猜一猜他们心里在想什么呢？故事的最后，鸭子又站在了一辆红色拖拉机前，像扉页里那样思考着。我们可以和孩子一起去讨论鸭子这时又冒出了什么疯狂的想法呢？和孩子一起来创编一段新的故事吧！
6.我们还可以关注到文中的句式，鸭子每次从农场动物的身边骑过时，都会和大家打招呼。每一幅画面中的句式都是一样的，如：鸭子骑过绵羊身边，“你好，绵羊。”鸭子说。“咩”绵羊应了一声，可她心里想：“要是不小心，他会受伤的"。在我们讲读的时候，我们可以帮助孩子们发现这段重复句式的规律，鸭子每次骑过各种动物身边，都会和大家用“你好”打招呼，动物们则会用叫声来回应，而当大家看到鸭子骑自行车后，又都产生了自己的想法。我们在帮助孩子掌握句式规律后，可以让孩子试着模仿运用这种句式。在阅读中，我们还可以带着孩子去感受鸭子的热情友善与自信，其他动物们的态度都没有影响到鸭子，他依旧会和每一个动物打招呼，依旧勇敢向前，充满自信。最后，他把大家的热情都点燃，一起来了个骑车大狂欢，我们也可以借此让孩子看到分享的快乐。
这本绘本除了告诉孩子要敢于尝试，坚定自信，同时也给到了家长一个育儿启示：
如何让孩子充满自信，不畏困难，勇于挑战呢？
1放手让孩子探索世界，保护孩子探索欲和好奇心
探索欲和好奇心是所有孩子与生俱来的特性，孩子通过对未知事物的探索去获得“能力-自信-掌控力”。我们可以多带孩子出去走走，认识新事物，在生活中创造让孩子尝试的机会。我们应该放手让孩子去尝试和探索，控制自己想要帮忙的欲望，不要急于打断和纠正孩子的行为。
2 给予孩子包容和鼓励的家庭环境
孩子通过探索世界学习成长，在这个过程中，孩子的内心也渴望得到父母长辈的认可和鼓励。爸爸妈妈若总是去纠正孩子，批评孩子做不好而剥夺孩子尝试的机会，孩子会质疑和否定自己。所以呀，我们要给到孩子足够的时间和空间，当孩子还在努力尝试时，我们就应该耐心地等待孩子自己找到解决办法，我们的包容与鼓励会让孩子更加自信积极。
3给出适当建议
孩子的探索和尝试未必每一次都是顺利的。例如：孩子要花很久的时间去系好衣服上的扣子。我们可以鼓励孩子说，“在妈妈没有帮忙的情况下你花了20分钟自己系好扣子，虽然努力了好多次都没有系上去，但是你都没有放弃，这就是坚持，特别棒！”然后，我们可以演示一下我们是如何系扣子的，陪着孩子用正确的方法完成一次。通过这样的方式，让孩子觉得因为“坚持”他们可以做到，因为“方法”他们可以做好，从而建立自信。
l 为孩子读书名，作者，出版社的名字，养成正确阅读习惯。
l 这是鸭子在做什么？他的表情是什么样子的？
l 观察绘本的标题设计，猜一猜这只鸭子骑上了自行车后发生了什么样的故事呢？
l 鸭子对着自行车做思考状，猜一猜这只鸭子看到自行车的内心想法是什么？
l 观察图片中动物们看见鸭子骑车时的神态和动作，猜一猜动物们的内心想法是什么？
l 当动物们看见有那么多自行车，所有动物们的神态发生了什么变化？为什么会发生这样的变化呢？
l 最后鸭子两只手别在背后，注意观察鸭子的动作和表情，它现在是什么样的心情呢？
l 最后鸭子对着一辆红色的拖拉机，鸭子这时又冒出了一个什么主意呢？
l 你觉得这是一只怎样的鸭子呢？你喜欢他吗？为什么？
l 如果你做一件事情时，被别人嘲笑或者反对时，你会怎么做呢？
绘玩任务
【角色扮演】和孩子一起带上农场动物的头饰，进行角色扮演，模仿动物的对话，帮助孩子再次感受到动物们内心不同的想法。
【故事创编】带着孩子想象一下，鸭子骑着自行车还会遇到谁呢？它看到鸭子骑车会怎么想呢？或者带着孩子试着想象一下，如果鸭子开拖拉机的话，又会发生什么样的故事。
【勇气大冒险】让孩子列出自己一直想做又不敢做的事情，选择其中一件鼓励孩子去完成。必要时，爸爸妈妈可以引导帮助孩子完成。