六年级孩子怎么学英语 -pg电子试玩

2016 2009

发布于 2023-11-16

我觉得对这个问题最好的回答是先了解娃的综合情况，数学，语文怎样？马初中了，数学有没有提前学？初中古诗文有没有背过一轮？
虽然说什么时候开始学都不算晚，这句话最适合的是退休没事儿的大爷大妈啊，你有那么多时间靠么？？
考虑完这些问题之后，合理的想一想每天或者每周到底能拿出几个完整的小时来学英语然后再谈规划。
粗略的给一条建议，6年级开始追原版确实有点晚了，除非其他科都让路。那就想想降低要求要达到什么目标，如果校内不是问题的话，我觉得基础的就是先把听力搞上来，会听了才能说。而且听完全可以碎片化，不占用整块时间，晚上睡觉前，早起刷牙，吃饭都可以放。不要占用整时间。听什么？能听懂什么听什么，听新概念就很好啊，一边听一边就背过了，想要更自由的对话，建议听动画片，小猪佩奇就很好，每周拿出5级，抽时间看一下动画片，然后这5级就循环放着听。听到大致能听懂了，再换5级，慢慢听的就越来越熟练了。
听解决了，说怎么搞？我的建议是不搞，达不到自由听力去上re课，效果不好，吸收的很少，一节课都在进行简单的交流，浪费时间咱不差钱，差的是时间啊。无论什么能力的孩子都可以上外教课的，就像我们大人跟3岁的孩子和30岁的人都可以交流一样，但是交流内容的质量完全不一样啊。如果孩子真的时间比较充足，校内掌握的很好了，那就给孩子上个外教课，但是建议是和听力匹配或者稍稍高一点的教材，阅读课，动画课都行，不建议上re。
再来说读，其实你在纠结的是原版路线，而不是孩子能力不好。还是那句话，如果时间不够就不搞，有时间的前提是先把新概念学精通了，能背完新3，什么原版不原版，都能应付啊。确实学有余力，想再看点原版书，建议不要初章了，还是刷分级提高快。

1月前

谢谢！

jessica1013

1月前

我是来学习的，感谢您的分享！

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转自：土拨鼠日记forever 补听力实现理解。

（以下内容转自某英语老师，非本人原创，但深以为然，希望对你有所帮助）

怎么补？听读一起走。

由于大童课内已经开始读文章和写单词，因此朗读还是要继续：一方面是为了巩固已经学过的拼读规则，另一方面也是为了保持读这方面的进阶。

但与有听力积累的孩子练拼读不一样的是，不能是读过就算，而是要确保读过都可理解。也就是说，遇到生词（实词），需要去查字典。这时候就需要家长引导并示范孩子查字典，将生词记录下来（生词记录下来需要经常去翻看，但标准是会读并知道意思即...

little青柠

6岁

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我说说章节书问题，你们是有基础，我们当初是没基础四年级开始看听动画片，两年半积累近五千听力词汇，现在六年级了。很轻松进入章节书的阅读。所以你们可以通过磨耳朵来过渡到章节书非常容易。
你说的可理解的听。如果听绘本或者直接挺章节书音频，那听力词汇不够，吸收率低，其实浪费时间。不如让孩子先看能看懂的影视或者动画，有了画面感，再加上兴趣，很容易沉浸进去磨耳朵了。听力词汇积累也顺其自然了。
你家娃目前阅读还是只能读简单的书，那就是阅读词汇也不是非常多，听力词汇不清楚，毕竟能上外教课，应...

happyliu🐰

11岁

想法

六年级孩子怎么学英语

可以看看花友花叶的早期记录和日志，她家原版阅读六年级起步，仍然比较优秀，适合你参考
另外不建议读初章书，知识性不强，可以试试raz，就是不清楚你们从哪一级别开始，比较合适！
谁也不是六边形家长，谁也不是六边形孩子，给彼此时间！
相信会越来越好！

yxy009

12岁

想法

六年级孩子怎么学英语

就你描述的情况，现在开启原版路线，不算晚。你们学了新概念，至少校内应试问题不大。既然没有校内应试的顾虑，就大胆的走原版路线，看孩子每天能投入多少时间，看家长和孩子的决心和毅力。大孩子确认有认知和语言能力不匹配的问题，但也有优势，就是提速很快。建议资源从fiction入手，避免因为non-fiction太枯燥，引起孩子抵触情绪。推荐牛津树和疯狂学校，这都是好玩有趣的资源，不算太幼稚，语言能力也拾级而上。听读同时进行，每天投入1小时以上，最少半小时，要每天，每周至少6天。

train whistle ji

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想法

六年级孩子怎么学英语

这位妈妈已经做得很多了：孩子又有语法课又想要上外教课，还想增加她的阅读量和听力输入。妈妈想要孩子学习的目标是考个好成绩？追赶上网上牛娃？还是以后有出国的准备？
不管怎样，六年级的孩子已经有很多自己的想法了。
个人觉得学语言个人的动力挺重要。孩子对英语是否感兴趣？她最喜欢用英语去探索什么方面的话题（明星？动漫？小说？）她自己觉得每周学多长时间的英语比较适合？她是否有其他更喜欢的科目或者爱好，可以和英语学习结合起来看嘛？

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娃还小学，强答一波，抛个砖。我娃也是大龄启蒙，可以说你娃存在的困难我娃一样有。一年级跟着学校学。差不多不太认真的鸡英语阅读一年吧，应该还是有比较快速的提高，目前五年级，能读初章水平，raz进入o，按这里的标准是花生6级水平。阅读领先听力且难以扭转，没时间娃也不是听力型。我的目标是口语表达流畅，能阅读英文获取资讯，应试的交给老师，或者初中再加相关内容。你的问题吧，其实得结合你目标来回答。看起来你目标似乎还不清晰，英语好如何好？能在英语国家生活还是能读文献还是能做题，所以也是很难...

389973

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根据小朋友听说读写四个方面的不同程度来搭配响应的教材。

还有就是小朋友现在六年级，时间很紧，估计全部深度抓，时间分配上会比较困难。建议先抓听。

我以前写的一个总结，题主可以参考一下。可以试一下，能听懂就听，听不懂退一级听。固定每天听20-30分钟。

就看家长/小朋友执行力和你们的亲子关系如何了。

教学小日志:如何听和听什么

苏比

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re 不是综合教材，是阅读教材。可以搭配新概念使用的。新概念语法扎实，但是阅读少。你的情况，搭配用re特别合适。如果现在语数不错，每天还能挤出一小时时间，建议搭配raz分级阅读。可以从中段开始，晚上睡前，晨起洗漱听力磨耳朵就听raz读过的。也可以给孩子看动画片，电影作为调剂。看过电影的原声音频也可以听。还可以加一些有意思的桥梁书，培养孩子阅读能力，书的配套音频也可以听。听力设备推荐倾听者。

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背单词，刷题，多做阅读，扩充词汇量，不断提高语感，找小升初卷子做，对语法加强记忆，比如单数变复数，一般现在时一般过去时，一般将来时，疑问句这些都做一下专项练习，加强理解。😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃

匿名花友

想法

六年级孩子怎么学英语

我是小娃家长，看了你的情况，也忍不住说两句。其实这个时间也不晚，大孩子懂得多，接受能力强，学起来更快。我觉得与其考虑原版教材的问题，不如把更多时间拿来做阅读。不论是章节书，还是raz都是很好的选择。阅读量上来了，事半功倍。您已经有意识地在熏听了，如果再加上阅读，基础就能更扎实，至于原版教材，坐稳中章节书开始也不迟，这是第三步的事情了。主次还是应该以听力和阅读为主。