我们家小朋友现在上大班。我们的数学计算启蒙铺垫的比较久，所以现在才做完四五快算。我们一到十的组成与分解，一到二十的组成与分解讲的比较细致。也配合各类数学绘本，贴纸书 ，百数板来诠释了。期间还做了两本 凑十法 和借十法。其中借十法在习题应用上她的反应就是没有凑十法熟练。
四五快算是有少量的两位数的进位加法和退位减法练习的。大部分都是二十以上的加减法。
进位加法我和她说 就是个位数相加超过10了。所以在十位数相加的基础上再加1。个位数直接写余数就好。她很快就能应用到习题上去。
但是退位减法，她好像怎么都没法理解，或者是熟练应用在做题上。比如34-26她可能会算成18。也有可能会把44-16算成38。
我个人认为是她在二十以内练习的退位减法没有明白道理。所以我试图让她返回到二十以内的退位减法。之前游刃有余的孩子，经过二十以上的两位数退位减法之后现在面对二十以内的退位减法也表现的吃力和不自信了。
处于担心对她数学心态造成困扰的出发点，我给她暂停了四五快算之后的数学计算练习。转移到摩比爱数学的思维联系上了。
希望能够得到大家的帮助，让小朋友能够自信地掌握关于进退位加减法的奥秘，让数学计算再次变成简单的小过程。#数理化启蒙# #百数板# #计算#
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