大家觉得预习是必不可少的吗?求过来人经验 -pg电子试玩

2007
发布于 2023-05-16
对于普娃来说,课前预习比较重要,而且在我眼里 这是一个非常好的学习习惯。特别是高年级孩子,课前预习可以帮助孩子提前熟悉一下下次课的内容,做到心中有数。这样上课时,效率高,还能和老师互动,有疑问的地方在预习时提前标注出来,课堂上就可以有效解决问题。当然这个预习也要有质量。理科类的建议预习,把知识点圈划出来(概念定义等),思考课后习题,最好能做一遍。
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12岁
想法
预习很重要,非常重要。
一二年级娃的语文我几乎不管的,可能考得简单,分数也好看。从来不预习,就字词复习一下。
到了三年级换了个老师,我按之前的不干涉原则继续当甩手掌柜,娃不预习,不复习,简单过下字词。娃说,上课好想打瞌睡。说想,那肯定已经打了无数次瞌睡了。考了三次, 最高88分,最低63分。我这才慌了,开始重视起来。从预习开始,逮着他预习,必须预习。预习怎么做?我先在他课本空白处写上预习要求,娃必须按我的预习要求来。1,朗读课文3遍,读完打勾勾。2,用不同颜色荧光笔圈画出一类...
11
匿名花友
想法
适度预习 我是语文老师,也是孩子他妈。我的看法是要适度预习,但不要预习得太狠。
适度预习主要三点:
1.阅读课文,熟悉情节,掌握大意。
2.掌握字音字词。
3.划一下自己觉得的每段的关键句,全文的中心句,圈关键词。

为啥说不要太狠呢?有的老师要求孩子把每段段落大意都写出来,主旨写出来,优美句子一句句赏析出来……大多数孩子就是备一本辅导书来抄。上课的时候其乐融融,提问的都会,但是许多孩子并没有思考,上课就是复述题目,课堂没有新鲜感,孩子会对这种重复觉得无聊。我本人是比较反对这种教学方式...
6
10岁
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看了大家的回答,发现很多人还是把语文预习简单理解为提前熟悉生字、生词,划分段落,归纳中心之类的。如果只是做这样的预习的话,那真没太大意思。我们家的预习是这样做的:把每一课的课文当一个线索,去串联起以前学过的知识,同时再引申出更多未知的东西去了解和探索,在这个过程中,可以培养跨学科思维,知识体系也不断得到巩固和完善。这才是预习真正的价值所在。
8
10岁
想法
我认为预习大有必要。
预习可能对于一年级孩子的影响不明显,但是随着级别升高,课内知识越来越复杂,我认为预习是必不可少的。
可能有些孩子觉得自学过了在课堂上就没有新鲜感了,但是对于我女儿来说,预习过后更多的是已经对老师讲的内容有部分了解,在课堂上会更有自信地积极回答问题,展现自己的能力。因此,对于课内知识的掌握也更牢固,就像读文章一样,读两遍和读一遍效果肯定不同,感悟和收获肯定也更多。
我们是提前假期里所有课程都会预习一遍,然后开学会跟着老师的节奏,再做一次课前预习,孩子学起来...
3
8岁
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我们目前一年级,说实话,刚刚走预习的要求。孩子呢没有要求不去做,家长对于语文怎么预习也是比较懵的,我小时候确实预习也做的不好,特意去找了一下方法,才发现预习其实有要求,有目的的,不是随随便便的,摘抄如下:

1、掌握生字.读.圈.查.划.抄
认读生字和词语,对于容易出错的拼音重点掌握。
注意:平舌、翘舌. 前鼻音.后鼻音,及生字的笔顺
目标:词语,生字,能听写,默写
2、读全文(学会默读)
3、做课后题,弄清知识点.
4、大声读

以前我自己都做的不是很完整,现在回过头来看,...
9岁
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预习比复习还重要 经过一二年级的学习,我们发现养成预习的学习习惯之后,孩子对知识的掌握比较牢固,预习还帮助孩子拓展了很多知识内容。最重要的是提升了他的自信心和学习的积极性。
刚步入小学时,孩子不敢举手发言,有性格方面的原因,但他对内心答案的不自信,是造成他不敢积极发言的主要原因。
二年级我们开始调整学习节奏,每天拿出一些时间来把第二天要学的内容过一遍。具体内容是让孩子把语文的新课文读一遍,把不理解的词语,不会读的生字提前学一遍,可以利用生词卡来帮助孩子预习生字词。再和孩子一起看一下课后题,和孩...
10岁
想法
是否预习,要看孩子本身的特点。
如果孩子上课效率很高,思考积极,学有余力,跟随轻松,不必预习,预习的时间不如用来做点其它的事情,例如扩展阅读,增加运动,甚至玩switch放松身心都是收获。
如果孩子上课跟随老师有困难,难以反应所授知识,那必须要预习,预习的目的不是提前学,而是引导孩子培养主动发现问题及解决问题的能力,授之以渔,以求尽快脱离家长帮扶,独立完成预习工作。同时,应分析不能跟上老师节奏的原因,形成自己有针对性的预习模式,目的是能更好跟上课堂节奏...
1
10岁
17岁
想法
提前预习 我觉得任何年级的学科学习如果能够提前预提真的都是非常好的,所以许多的家长都会在暑假的时候提前学习下册的新学年的课文,这一种形式非常好,家长完全可以买一本相对比较简单的材料进行练习。如果不想买材料的话,也可以看教材以及试试做一下教材下面的一些练习也是可以的,文科甚至也可以提早背诵课文,这样都有利于之后的一个更好的发展。
9岁
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分孩子,分学科
我家属于超级慢热型,当天学的要第二天才知道怎么做
语文听力熊课本熏听
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小古文每天一篇刷刷
数学这个多学得比较多,大概三年级吧?把小学数学学完
所以课堂,语文是学基础知识
数学是各种举一反三
以上
6岁
8岁
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你家孩子的情况估计不需要预习吧。是否预习看孩子自身的语文功底。语文水平低于班级平均值的要多预习复习。语文超前的不需要预习可适量复习。

我小时候语文从小一到初一从没预习过。成绩一直拔尖。但是我爱看书,开学第一周把这学期所有课本都泛读完了。这勉强能算最简单的预习吧。

读完初一出国零基础学法语,前几年我预习复习的。但当我第三年达到法语稳定全班前三名后就不预习了。那时感觉不需要预习,把这部分时间省下来搞英语了。大学预科和大学读英语的,我又开始认真预习和复习了。因为搞英语母语学习时...
秉烛夜行
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