学校曾经开展过这本书的阅读活动,可是当时学业紧张,孩子略微翻翻说不感兴趣。这次又参加了阅读活动,有机会重新阅读后,居然突然感兴趣了,连说好看,喜欢上了神奇的皮皮,原来影响阅读的永远是时间和压力。没有压力的阅读,才能看进去,而看进去才会喜欢阅读。