一年时间从绘本站稳中高章之方法论(下) -pg电子试玩

2010
2020-5-27 13:45 原创 · 图片4

前面写到初章,今儿继续哈!

首先先回应花友的几个问题:

1.我们入门前的基础

我没有说启蒙而是说起步,是因为确实我们起步前是有基础的,我们在上海,英语学习氛围是浓郁的,幼儿园报过一年蹦跳机构,小学一年级报过一年比较应试的kc,但是蹦跳机构没教会几个单词,应试机构因为每节课要默单词,彻底抹杀了她学英语的兴趣,所以每次上课都是非常抵触,预习复习也不愿意做、听都不要听。之后我果断停课,就给她玩了一些学习英语的软件,有一搭没一搭地进行着。因此,虽然她校内英语分数不差,但校内英语实在太简单,没有参考价值。

整体说,起步前的英语学习成效不大、不系统,属于大多数报过一些班、但家长没有跟进的孩子的普遍状态。主要表现在于:1⃣️娃的表达上来说就只处于低级词汇的重复这样的阶段;2⃣️除了校内那种最基本的英语,基本听不懂别的原版材料;3⃣️对原版书没兴趣,一上手就初章的话,看得非常吃力,非常意兴阑珊。

我之前提到的boxcar children,并不是她真正的起点,而是我看了同龄孩子给她设定的起点,实际上超出了她的水平,所以以失败告终。

2.关于英语作文和口语

我们确实没有专门训练过,就是一路听着听着,先是发现她用词越来越高级,然后突然有一天她说她最近听的希腊神话和世界史太多了,创作灵感喷薄而出,就开始写小说了!当然,我觉得她英语写作将来发展最大的障碍应该是语文写作能力的局限,语言类的学科殊途同归,我们语文不好,所以现在要给她好好拉语文。

这里附一段她小说里为冥王hades写的小诗(据说因为被弟弟zeus驱逐,所以未能入olympus,只能待在暗无天日的underworld),配frozen2里的《all is round》曲子还能唱起来😂:

when the sun sets, there’s darkness.

when the moon rise , there’s still blackness.

i walk in those ugly places,

just to get zeus’s kindness.

i do many bad things,

and also good things .

i was always being blamed in the gorgeous myth.

let’s always remember i am good to be with.

just please just please!

beg your father to let me join olympus.

it just costs him a little bit of strength ,

so let me save his lovely daughter goddess.    
  
 


下面开始正文:

㈢入门第二阶段(ket之后)

10月ket考完,我开始尝试让她听高一level的书籍,一试她果然能hold住,于是顺利进入中高章的阶段了。

这个阶段也分为两个部分:

①中高章的fiction听读(春节前)

这个阶段操作和初章差不多,主要还是靠听。

我们中章是从罗尔德达尔的巧克力工厂开始的。这个我们有中文书,是她表哥给的,但所有翻译的书(包括哈利波特、纳尼亚等等)我在她原版阅读前都没给她看过,我希望英美文学她不能有中文先入为主的情节,否则读懂或听懂都是不真实的。等她原版书看过后,我才会考虑让她再读一遍中文,但是这时候她对翻译本兴趣不大了,我也不勉强她。

记得她当时入迷的情景,除了上学爸爸送的路上听,回家路上外公外婆接的时候还是情不自禁掏出倾听者继续听,外公外婆想和她聊天都不肯,回到家洗澡时还继续在放。后来做作业时关了门,骗外婆说她习惯一边听一边写效率高,结果一个多小时后我回家,发现她听了一小时,啥作业也没做。我真的不知道该说啥,发怒吧怕打击她积极性,隐忍吧实在太过分!

后面继续听了:

1⃣️罗尔德达尔其余9本

2⃣️magic tree house 中章 14 本左右

3⃣️希腊神话系列percy jackson第一本(第二本开始她是彻底边听边读的)

②加入nonfiction的文史知识(春节后至今)以及大量输出 

     春节后我们正好游完北欧回来,我建议她只会听充其量就是个外国的文盲,好歹得认字吧?她说好,那我边听边看。于是她从percy jackson第二部开始就边听边看起来。正好刚回来那几天我低热,我让她自己管好自己,别来打扰我,结果她爸爸说她边听边看小说一看就几个小时,波西四本看完,我觉得中章阅读应该算是入门了。

       接着就给她看了波西的两部原版电影(我们看电影都在听书之后,道理不言自明),然后再看了两部关于希腊神话的其他电影,她也看得津津有味:  
 


      她看完书很喜欢和我交流感想,我也很欢迎她表达自己的观点,交谈中,我发现她对希腊神话真的了如指掌了,细到人物关系、每个人的优缺点和兵器特长都知道。我突然觉得有神话做底,是时候加入世界史的内容了。  
 

      但世界史毕竟也是枯燥的,我选了一套好几个线上外教机构都有直播课的书《the story of the world》,以课促读。    
 

the story of the world history for the classical child: ancient times: from the earliest nomads to the last roman emperor(volume 1)susan wise bauer, jeff west (illustrator)well-trained mind press / 2006-04

      然后因为外教课上老师放了一段horrible histories的亨利八世的歌,她深深迷上了horrible histories,她喜欢rhyme喜欢写诗,也应该是受这个它影响。    
 

8,9级可怕的历史 horrible history1136人有 · 评价587 · 书评3terry dearyscholastic

      为啥我到现在才提外教课,我们其实从去年六月就开始外教阅读课了。但我一直觉得早期英语提高的关键还是在听,外教课是锦上添花,作用并没有那么突出。虽然娃在外教课上表现得一直很活跃很自信,但我内心坚定认为这时候输入作用占比90%以上,输出作用占比10%以内,也就是说这个阶段即使不上外教课,娃如果仅仅靠听进步应该也不小。    
 

      但到中高章以后,我认为外教课的作用就非常重要了。

       首先,娃英语积累的知识已经达到井喷状态,她动不动跟你聊莎士比亚,动不动跟你聊多铎王朝,还要侃horrible history里的其他故事,老母亲老父亲不论是中文还是英文的能力已经不足以应付她了。但英美外教可以。warm up时问她最近干嘛,她说看percy jackson,外教说哇,我也看过,两人聊得热火朝天;又有时她哼了一首歌,外教马上听出来说是horrible histories里的嘛。瞧瞧,看他们聊得这么和谐,老母亲暗暗觉得这钱花得值。

      其次,娃听了知识太过于杂乱,需要外教帮助进行相对体系化的梳理和大批量的导出。 世界史老师是按照topic来讲的,并不跟着书本的章节来,所以前期课排得密的时候,我要求娃要拼命往下读的。由于她经常被老师夸知识储备充分,她也有内驱力读下去。这段课程之后,我发现她说话高级词越来越多了,说我太凶,都是用uncivilized,barbarian之类的。

       这段时间除了《世界的故事》,nonfiction还有树屋百科十余本:   
 

fiction方面,看了harry potter五本:   
 

哈利·波特系列 harry potter4402人有 · 评价2569 · 书评42j.k.rowling

同理,看完以后看电影,看书之前中文翻译书和电影都没碰过(我觉得我确实也很能屏住,四年级了居然之前一点没接触过哈利波特)

然后读了kane chronicles半本:   
 

7级the red pyramid (the kane chronicles, book 1)139人有 · 评价117 · 书评1rick riordan(雷克·莱尔顿) 著disney / 2011-08

听了阿波罗一本半:   
 

8级the trials of apollo#1:the hidden oracle201人有 · 评价157 · 书评6rick riordandisney / 2016-05

听了纽伯瑞奖儿童文学五本:   
 


9级stuart little1050人有 · 评价400 · 书评6e.b. white, garth williams (illustrator)harpercollins / 1974-05


8级the trumpet of the swan977人有 · 评价369 · 书评9e.b. white, fred marcellino (illustrator)harpercollins / 2000-10


8级the cricket in times square (chester cricket and his friends)753人有 · 评价387 · 书评7george selden, garth williams (illustrator)square fish / 1990-01


纳尼亚一本:   
 

也是看完以后看电影。  
 

另外,重听了神探小布朗十三本:   
 

      此外,因为《世界的故事》里多次提到圣经,于是我买了《圣经的故事》双语版,她对中文没有依赖,每天很好为人师地临睡前给我讲一章英文故事,但这个过程断断续续,目前旧约还没讲完:   
 

      期间,我还让她断断续续刷了点语法,她也不是很情愿,没刷完:   
 

       最近开学了,路上刚完:   
 

       而且已经跟我预定接着要听的是:   
 

      开学后,我也开始让她增加其他百科的学习,用英语学中英知识都获益,同时研究了两套国家地理出品的esl教材,一套是keynote,是关于ted演讲的,我报了外教课上keynote3,还没正式上,希望她能够掌握一些演讲和论证的技巧;   
 

第二套就是reading explorer,我就和她一起刷,从2开始,准备每天做一课习题,就当阅读理解刷,不做深入学习了。   
 

6级阅读探险者 reading explorer2448人有 · 评价1406 · 书评16national geographic learning / 2014-01

      毕竟我们走体制内,时间有限,还要兼顾数学和语文的学习。目前就总结到这里,以后keynote和reading explorer刷出效果了,再向各位汇报!   
 


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收藏483
4年前
请问你们一开始上的外教阅读课,讲神奇树屋,可是孩子进步非常迅速很快到了中高章,那外教阅读课还在学吗?学的还是树屋吗?
4年前
淡如菊773 请问你们一开始上的外教阅读课,讲神奇树屋,可是孩子进步非常迅速很快到了中高章...
我们树屋初章上完后跳级的
4年前
ella妈 我们树屋初章上完后跳级的
能否推荐一下这个外教精读课,另外你们raz刷到哪里啦
4年前
淡如菊773 能否推荐一下这个外教精读课,另外你们raz刷到哪里啦
是鲸鱼小班,raz我们没有好好刷
4年前
淡如菊773 请问你们一开始上的外教阅读课,讲神奇树屋,可是孩子进步非常迅速很快到了中高章...
鲸鱼有世界的故事这套书的课?
4年前
谢谢分享👍👍👍👍
4年前
您好,elle妈妈,请问你们初章那些书只听了一遍吗?不反复听吗?另外你们听的初章中章书都做ar测试了吗?打扰您啦谢谢
4年前
淡如菊773 您好,elle妈妈,请问你们初章那些书只听了一遍吗?不反复听吗?另外你们听的初章...
基本都是一遍,且不做ar测试,她是像追剧一样听完的,没有带任务。貌似就神探小布朗在一年后无意听到又听了一遍,说太好听了,其余一遍听完图个新鲜就结束。
4年前
楼主的女儿👍,想请教一下,那些书的音频资料哪里找啊,书屋这种很好找,其他的呢
4年前
楼主 希腊神话系列那个音频哪里有啊
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