我们家娃目前公立小学四年级,成绩暂时还不错。
但,贪玩,学习时间和玩的时间占比为1:5, 只学校内,不学课外,没有报任何班。阅读能力跟小花生上的孩子们比,太弱。
下文主要内容为经验教训总结和老母亲的应对方法,以及一口气好书推荐(全是孩子很喜欢能一口气就读完的书)。
3岁就中英文启蒙了,很喜欢亲子阅读。但后来中英文自主阅读都遇到挫折,是因为:
一,中文一年级开始狂听喜马拉雅,依赖上听,而不喜欢看。二年级下学期了才逼她看一些桥梁书,每天定点看半小时,效果还不错,喜欢的书看的很专注,台灯倒了都不为所动。但厚一点的书和没图画的书,没信心没兴趣。
二,英文断档严重,阅读和学习基本停滞。五六岁就听完了牛津树1-9,但没有及时补充桥梁书,没学单词,没学phonics,反而给她上了牛津树10和神奇树屋,导致娃受挫,不喜欢英文阅读了,加上喜马拉雅上天天听猴子警长,迈克狐,中文强势,英文完全停滞。
2023年,我的应对措施是:
一, 亲自阅读,亲妈推荐。
网上、图书馆里,我积极寻找好书。感谢小花生上的书评分享,我已经收藏了600本好书。
所有的书我尽量自己看一遍再推荐给孩子。她喜欢搞笑有趣的书,我推荐的,她都很喜欢。
比如这本鳄鱼的书,很薄一本,我自己看也兴趣昂然, 读给孩子听, 她果然一下就被吸引。
我有一次在图书馆的低龄部,选了很多搞笑的绘本,孩子特别喜欢,听说图书馆还有更多, 嚷了3天要我带她去图书馆(这可是个从来不去图书馆的娃)。
到了图书馆, 发现是低龄部,周围都是小宝宝, 我又来了句: 你就这水平呀。搞得她很不好意思。 立马失了兴趣,要回家。很后悔, 不应该打击孩子。
二, 放平心态,兴趣启蒙。
不跟别人比,不求速度, 不求高度,找到孩子的兴趣点,慢慢进步。
既然读不了长篇大论的文章,我们从漫画开始。孩子喜欢昆虫, 喜欢搞笑的东西, 所以我推荐了很多昆虫相关的书和搞笑的漫画书。
bad fox这本书算她正式独立看的一本英文书,之前被逼朗读的不算。某一天给她读了一点, 她很喜欢, 说要带学校去看。放学后说快看完了, 图和字一起看的, 看的懂。 也不知道真的假的。
猫武士漫画版,90页左右一本,一口气看完了, 忍不住拿了第二本又要继续看。我说这个书有无图版的,每本280页,估计你看不下来。 她说只要好看,能看下来, 决心寒假挑战一下。 如果真的能读下来, 那阅读又算上一个台阶了。
三, 自己读书,部分分享。
我自己平时也看很多书,有些书全文不适合孩子读, 但部分内容还挺搞笑的, 我就读给她听。这样, 孩子可以多些涉猎,以后有机会,孩子也许会对这本书特别有兴趣,再自己阅读。
比如 史蒂芬·金《写作这回事——创作生涯回忆录》这本书,有他童年的一件趣事的描写,我读给孩子听,她笑的很开心, 很久之后还跟我说, 妈妈, 你给我读下那本书。比如《记一忘三二》这本书,是李娟十余年来的随笔,写了她的生活故事,她妈妈的生活的故事,日常琐事,却写的极其幽默搞笑。我好几篇都看的笑喷,读给女儿听,她也笑的稀里哗啦,第二天说要带去学校看。还有《别逗了,费曼先生》,书写的非常风趣幽默,最难得的是, 里面的故事透着费曼的智慧,和他锲而不舍钻研的精神。全书有小部分内容只适合成人,所以不建议孩子读全篇, 我给孩子读了费曼做参军前精神健康检查那段,有的句子成了我俩心领神会的默契语言。还给孩子读了费曼花了一年半时间研究密码锁的故事, 孩子很受触动, 并且能以此故事鼓励自己面对失败的态度。还读了费曼的一些神奇经历,比如有“读心术“找到藏的东西, 我也亲自带娃实验体验了一番。 费曼确实聪明,关键还勤奋努力乐观有趣, 这样的精神, 确实值得孩子学习。
四, 老书温习
曾经最爱的书, 再拿出来温习下。dog man, dragon master ,以前都是我读她听,有段时间忙,没空给她读, 她就自己拿了出来,在那儿翻看。我问:你在看图吧?没看字吧? 答:都看。小家伙听力还可以,但认字一直是文盲。当时就感慨,小家伙英语阅读还是有进步的,虽然好久没学英语了, 进步很慢, 但至少是进步的。
下面分享好书,全是自己和孩子最爱的书,都是一口气就读完的, 甚至能读几遍。良心推荐。
漫画类:
去年把大中华寻宝记全看完了, 今年新入了《科学实验王》,也是一本书一口气停不下来的节奏。
这个系列的漫画书全买了,有词汇历险记, 有语法历险记。 小家伙能上午一口气看三本,不让她看了, 她晚上又看了四本。
i survived漫画系列 ,很喜欢。又有史实,又有故事的惊险情节。不要说看漫画书没有帮助,我觉得也可以学习讲故事的结构,比如讲述的顺序,周围的环境对故事情节的渲染。看完漫画再听原版的音频,可以帮助孩子快速的理解。
听过凯叔三国,对赛雷的三国演义漫画特别感兴趣。 曾经也借过赛雷的其他漫画, 不喜欢, 说情节安排的不好。
avatar系列的视频我看完了, 推荐给孩子她也很喜欢。 但看视频费眼, 所以想买了书来看。 结果网上的书根本不是视频版, 而是视频一二三季后面的内容。 搜遍全网也没有, 最后只能在美亚买了原版的,加上运费非常贵。
科普类:
遗憾的进化 非常好看的书! 每篇标题都能吸睛, 配图也超级搞笑, 内容简洁清晰。 小朋友边玩我边给她读, 迅速就被我吸引了, 读了一篇又一篇, 慢了她还还会催我“快点”。 跟一般的科普书不一样, 买了不后悔!!! 这是一本红遍日本的爆笑动物科普书。普通的科普书,只介绍动物们了不起的技能,而这本书揭秘了动物不为人知的弱点和它们蠢萌又努力的生活。比如鳄鱼的性别是由有温度决定的;大猩猩用打嗝来寒暄问候;袋熊的便便是方形的;鸭嘴兽像出汗一样分泌乳汁;海星进食时,会把胃吐出来等等。
我还选了这本书参加娃学校家长讲书人的活动,广受好评。学校的图书馆老师也说立马下单,给学校的图书馆采购了三套《遗憾的进化》。
这本动物的家也非常有趣,书里没有一句废话,能迅速吸引娃的注意力,适合喜欢小动物的娃。
故事类:
神奇点心店的音频很早前就听过了, 书还是一样地喜欢, 借一本看一本,一会就看完了,不过瘾。
扑克游戏很薄的一本, 一晚上半小时看完了。 小朋友很喜欢, 说结局有点可惜。
奇想文库这套书, 书的质量很高。一套一套买也省去了家长挑书选书的麻烦。那天看《矢车菊街的小王子》,直接都看哭了。 《机械鲨鱼》一个晚上就看完了,说是最喜欢的一本。整套书都是一天一本、两本的节奏。看完就跟我分享情节,分享感受。
汤小团曾经也是她很喜欢的一套书,算她的第一套初章启蒙书吧。有段时间帮她整理了人物描写的要点,想着给她复习巩固下,决定拿她在看的汤小团做例子 她疑惑的问:不是口水书么? 我说,口水书也有值得学习的地方 的确,汤小团每个地方的人物描写,都非常符合作文笔记的要点。 比如唐菲菲穿着雪白的毛衣,为啥是白色的?不能是蓝色绿色?因为白色跟红红的三道杠对比明显。 为啥写汤小团衣服简简单单,别的孩子鲜亮神气?为了对比。为啥要这样对比?为了关联主题:他没爸爸妈妈。 为啥要写鲁大文矮瘦眼睛小,不写别的特点?为啥写他身边的跟班全是又高又壮?因为他有背景。怎么写又高又壮?用了人墙的相关联想。 看了好几个例子,娃找到了感觉。下面这段,自己也会评价了。 老板今天…面孔雪白,眉毛乌黑,双眼亮得像星星一样,英俊极了。 她说:雪白和乌黑对比。 很好。我问她,下次再写作文,知道怎么写同学的外貌了么?如果你要写她乌黑的大眼睛,还要怎么写呢? 嗯,知道了,要对比,要关联主题,要相关联想。
作文文学类:
宗璞散文,写的真好。本来做孩子的睡前催眠读物,结果带动了她的创作兴趣。
在流动,在欢笑,在不停地生长。仿写: 在空中飘浮着,舞动着,摇摆着
白的潇洒,紫的朦胧。 仿写: 红的艳丽,粉的淑女/优雅,黄的尊贵,绿的神秘,青的天真,蓝的忧郁,紫的成熟,土的荒凉/凄凉
平日应是如此积累。
小古文我家读的早,但读的很少。几个月想起来了读一篇小古文。 但读的时候我都会让娃翻译,也会问她些问题。比如读书有三到那篇文章, 我问:怎么做到心到呢? 小家伙给的三个建议: 第一,专注。排开诱惑。 第二,兴趣。从有兴趣的入手。 第三,方法。比如通过一个故事的方式来引入一个知识点。 我又问她,心到最急。 你到家做哪三件事?哪件事最急? 她说,洗手,吃东西,做作业。后两样最要紧。
小古文推荐下面两本书,朗朗上口,孩子容易理解 ,内容也比较有趣。加上学校里的学习,貌似娃也积累了一些语感。最近娃突然开始用小古文记日记,说是她这个懒人想到的极好的办法:可以少写点字, 因为古文都很精简。
总结,2023年的中英文阅读,还是有进步的。二年级下学期才独立阅读中文桥梁书, 现在能专心看完一本200多页较厚的书。争取2024年上长篇系列小说。英文可以独立阅读了,但很少主动自主阅读,还是妈妈亲子阅读为主,后期准备上4000词汇书,慢慢培养英文独立阅读的习惯。
有进步, 不焦虑,不鸡娃,健康成长,就是最幸福的事!
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