本文首发于公号：婴幼儿英语启蒙，专注高质量家庭亲子英文启蒙，秉持“父母是孩子最好的英语启蒙导师”理念，以独创的高质量英语生活情景输入法，让宝宝从小自然习得英文！
文：京多多和岑岑妈妈，多多5岁，岑岑1岁7个月
亲爱的多多：
上个月你参加了ef的speaking challenge，尽管最后老师没有用你读的关于环境保护的录像，让我们改了童谣，但是妈妈仍然觉得你读教案的视频是最棒的，你的不连贯是因为你的理解能力和逻辑能力还不够，不是你的英文导致的。亲爱的宝贝，妈妈写这篇文章用来记录你英语学习的第一个起点，希望以后我们还有更多的幸福时光可以回顾，有更多的经验可以总结。
第一次听说郑尉这个名字是在叽里呱啦上，当时读了郑老师的一篇文章，尽管自己对文章内容还是颇有感触的，但是并没有过多关注。其实也是自己当时的教育理念还处于模糊的启蒙状态，而且自己的水平应付孩子的英语启蒙还是绰绰有余的。
回想起来，多多的英语启蒙也算是比较早的了，从出生开始我就一直坚持中英文儿歌交替播放；三个月就上金宝贝早教，整整三年我们基本一堂课都没有缺席。
为了让孩子能够自然愉快的接受英文，我会反反复复的学习儿歌，下班后和她一边唱一边跳；会限定每周读几本英文绘本；多多小时候家里就没有中文的动画片，只要看电视就全是英文的，peppa pig，penelope，team and unizoomi…….，只要是和英语相关的，自己经济能承受的，全部搬到家里。
等多多上幼儿园，我更是煞费苦心，考察了不下十所幼儿园，特别是双语幼儿园。上到每月8000元的私立园，下到1000左右的公立幼儿园，我没有找到一家自己特别满意的。我想看到幼儿园英语学习教材的系统性和连贯性，想看到外教的教育资格证书，想看到家园共建……
半年折腾下来，我明白了一个道理，在孩子的教育上，我想成为一个主导者，绝不是参与者；我和幼儿园老师是要相互配合支持的，但是，发言权我要牢牢的掌握住。基于这样的理念，我并没有选择全英文外教的幼儿园，一方面是因为对幼儿园外教的素质比较担忧，另一方面也是担心外教主导教学忽视了孩子母语的发展，因为我们没有打算让孩子很小的时候就出国读书。
但为了强化英语学习，我给多多报名参加了英孚的英语课程，可能是我给孩子打得基础还算不错，多多在英孚融入的很快。
不过很快我就发现了新的问题，第一，我仍然不清楚孩子学习情况到底怎么样，每天除了简单的作业和课本上的英语基本对话外，我看不到孩子长足的进步；第二，外教的素质提升了很多，但是孩子能学到的内容还是有限，很多东西不会体现在课本上，有时外教教的地道的东西，我还没有听过。
说实话，当我发现这两个问题的时候，我慌了，突然觉得自己全身的技能没有了着力点，我对孩子的要求绝不是她会说几句：this is a dog.i like pink.之类的句子，我希望她将来能够读英文原著就像读中文一样，能够轻松地写英语论文，不要再经历我初中高中乃至大学研究生那种痛苦的英语学习模式。
我和朋友频繁的沟通，发现选择了全英文外教幼儿园的妈妈也一样有我的困惑，我们不断地交流，后来她推荐我读了《做孩子最好的英语学习规划师》，这本书让我有了共鸣，里面的理念和我的想法是很贴近的，但是我自身的英语水平确实达不到要求，就在这个时候，我在一个群里面听到了郑老师高端英语的讲座，果断的报了名。
现在回想起来，那时的心情是雀跃的，头一个月自己就想着怎么把句子记下，找场景和孩子说，重复再重复，期待孩子的反馈……；群里的妈妈们像献宝一样，分享自己遇到的好的资料，分享能够提升学习效果的各种方法；孩子学习遇到问题大家互相鼓励；当我稍有偷懒的时候，会突然发现还有那么多的妈妈在努力地坚持。
我很欣慰自己在这样一个环境中，很高兴自己能认识那么多自律性极强，有爱心有责任心的爸爸妈妈，群里充满了正能量，大家都在努力的成为更好的自己！
在这四个月中我也欣喜的看到了孩子的进步，我仍然清楚地记得，我和多多说的第一句教案句子“red light stop, green light go”，这是我很早就想说，但总担心自己语法不对或其它问题，一直不敢说的句子。我问她知道是什么意思嘛？她说“红灯停，绿灯行”，我当时很惊讶，感叹孩子在语言理解能力上真的是远远地优于我们成人。
那天从英孚放学回家的路上，我和她的谈话里多了很多教案里的英文句子，小家伙很敏感，她问我：“妈妈，你今天怎么总说英语呀？”我告诉她，因为我要和郑老师一起学习英语了，以后需要你监督妈妈，如果我学习不好，郑老师会批评我的，那样太丢人了。
从那以后，每周的纠音课和宝宝读英文活动，我都邀请多多和我一起参加，我告诉她，她读的比较好，她和我一起读，郑老师会给我很多赞和小红花，我特别喜欢郑老师表扬我。几次坚持下来，现在每到周一的纠音课，两个小家伙都会坐在我旁边，多多姐姐和我一起读单词，岑岑弟弟就在一边萌萌的看着我们。
去年刚刚加入高端英语学习的时候，老公正好被外派出差，我一个人，白天工作，晚上回家陪两个孩子，还要考虑多多的英语教育，舞蹈学习，数学启蒙……，客观的说，高端英语的学习给了我很大的帮助，随着弟弟的长大，我现在已经很难每天抽出大块的时间给多多讲绘本故事了，反倒是教案这种比较贴近生活又不那么长的句子，更适合我家现在的教学情况。
每天下班到家大概7点左右，多多有时候回来的更晚一些，从七点半到八点半一般是我和两个孩子亲热，游戏，吃东西的时间，这段时间我会放英文歌，做游戏，画画，玩粘土，听古典音乐。如果弟弟不是很捣乱，我们就会读一本比较长的英文或者中文绘本，具体的内容都是临时发挥的。
前几个月太拘泥于形式了，总想着创造场景，把教案用上，感觉自己的压力挺大的，其实教案的句子在生活中自然的输出，才最容易被孩子接受。现在我没有了这个负担，自己随兴的背，某一天在某种情况下，一个句子突然蹦出来，然后这个句子就成了我和孩子常用的句子，现在想起来，多多会说的很多句子都是这样学习的。
比如：出去旅行的时候她喜欢厦门，喜欢珠海，喜欢海南，喜欢澳大利亚，我就告诉她the world is huge and filled with exciting places to visit.说过两次小家伙就记住了。当她想买冰淇淋或者糖果的时候，我和她说you eat too much candy(icecream).you are addicted to sugar.今天我不会给你买的， when you have money,you can purchase your favorite things. 她想把头发弄成粉红色，问我：“妈妈，我长大了，能把头发染成粉红色吗？你能给我买粉红色的车吗？”我告诉她：i hope you will have independence and freedom when you grow up.等你长大了，我就不干涉你，但前提是你能够独立自主，某些事情我可以提供financial support，不过是借给你的。
每天晚上大概八点半开始，有半个小时左右，固定是用来朗读英文的，这个习惯源于英孚的30天阅读活动。从多多参加这个活动开始，我们一直坚持到现在，已经持续了200多天，我打算一直坚持下去。每天的阅读内容都是比较短小的绘本，具体的书由多多自己选，我只提要求，比如五天读一本新的，每天读绘本数量不少于五本，要先听熟练，然后自己读我录音，后来我把教案句子也加了进来。我把已经学会的教案句子都挑出来，每天读书前回顾一下，大概三五天增加一句新的句子。
经过这200多天的坚持，目前多多熟练掌握的教案句子大概有50句左右，类似于培生，柯林斯大猫那样的简单绘本，她自己独立阅读的已经有100多本了，我深深地体会到了水滴石穿，集腋成裘的含义。
每当姐姐读书的时候，弟弟都会把英语绘本搬来搬去，或者拿一本书让我给他读，原来我很担心自己时间有限，耽误了弟弟的早期教育，因为我现在已经没有精力像姐姐小时候那样陪伴弟弟了。但是，弟弟第一本完整听我讲完的书竟然是curly is hungry，我当时特别激动，因为这个小家伙从来没有耐心听完一个故事，现在竟然对英文书百听不厌。
尽管弟弟现在还不会完整的说话，但是他对某些英语读物是完全不排斥的。还记得老家的婶婶到我家做客，碰了我家会说话的娃娃，娃娃说：mummy，i am hungry。当时刚满周岁的弟弟，立刻放下手中的玩具，全神贯注的听，我婶婶觉得很神奇，重复了好几次，最后问我：“岑岑能听懂英语吗？你这么早就教他？”其实我都没有留意，完全是姐姐平时读书时带给弟弟的熏陶。
我把磨耳朵的时间放在了睡觉前和上幼儿园的路上，多多姐姐自己安排，睡觉的时候听教案录音或者英文的海底小纵队……，如果听教案，我会给她讲教案的含义，比如雾霾的成因，比如为什么要持之以恒的做事，等等。幼儿园的路上，我们一般在车里看一到两集小的动画片，后面我要把古诗词也加上，毕竟母语教育也要跟进。
2月底，ef开展了小宝宝的英语朗读挑战赛，老师周五通知我们参加，要求孩子录小视频，读个短文讨论个话题什么的。我灵机一动，把教案翻出来，很容易就写了一篇关于环保的小短文，多多录了两次感觉也不错，当时姥姥和奶奶都惊呆了，她们完全想不到多多会出口成章。
不过孩子还是有些小，在环保这个主题上对于因果的理解还是不清晰，所以视频中会有停顿，最终还是根据老师的要求换成了童谣，但是，我仍然觉得多多录制的教案句子才是我想要的内容。我的朋友看了教案视频后，很惊讶的问我:这篇文章是你给她写的?!我心里偷偷地乐，其实学过郑老师课程的，写这么个小文章确实太easy了。
多多在英孚的班主任和我说：“多多录个童谣挺好，不要太难为孩子”。其实，我哪敢强迫孩子，现在我仍然很小心的保护他们对英语的兴趣和自信心，这都是多多完成录音作业的时候学习的内容。后面我计划慢慢地把拼写也加进来，每天玩儿几个单词拼写游戏，让孩子自然的过渡到下一个学习阶段。
我很庆幸自己加入了高端英语的学习，也很高兴自己陪孩子进行英语启蒙学习，这些经历改变了我对自己英语的定位。从初中接触英语开始，我就觉得自己不喜欢它，因为我搞不懂那些字母在什么时候发什么音，所以单词我从来都是死记硬背，语法更是头疼。其实英语成绩我一直还不错，但就是说不出为什么不喜欢，因为对英语的不喜欢，我最后选择了理科；尽管考过了六级，但研究生毕业的时候还是没有勇气去外企工作。我理解英语就是一种工具，但是，我一直无法熟练的应用它。
为了学好口语，我参加过华尔街的英语培训，测评的结果自己还属于级别比较高的那种，但最后实在是不愿意和外教交流，主动放弃了，我觉得自己就是那种高分低能的英语差生，属于那种没有兴趣的人。
我希望我的孩子没有这种苦恼，但是从没有想过自己会改变，高端英语几个月的学习，让我对自己有了新的认识，我开始喜欢英语，很多时候，我希望自己能够抽出一大段的空闲时间来专门的学习英语。我也愿意进行英语交流了，不在是为了工作，为了孩子来学习它，而是自己真的开始喜欢了。有时候我会想，如果这件事情发生在初中，会不会就改变了我的人生轨迹……
我知道自己和孩子们在很多方面还有太多的缺陷，但是我觉得我们目前走在一条适合我们自己的正确的道路上，沿着这条道路走下去，在不远的未来，我相信会有我期待的结果出现。
亲爱的多多和岑岑，我感谢上天让我成为你们的妈妈，你们带给我和爸爸无尽的快乐，感谢我们能够接受彼此的不完美，并且努力成为更好的自己。
我也感谢有这样的机会认识那么多优秀的妈妈和小朋友，有她们陪伴，我会觉得前行的道路没有那么艰难，你们也会知道，世界上有很多优秀的小朋友在和你们一起成长。
我和爸爸希望，我们送给你们最宝贵的礼物就是让你们明白：学习是一种习惯！优秀也是一种习惯！坚持不放弃，努力成为更好的自己！
the end！
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