高中女娃，既是金牛座又是双子座。
一、孩子的所谓学艺之路：
1、三岁八个月，学跳中国舞到十岁。
2、四岁两个月，钢琴，上课到十三岁。
3、十三岁，声乐，学到十五岁。
4、十五岁，学吉他，中考完学了几节课。
二、孩子的所谓学艺的成就和收获（如果一定要考级和比赛来衡量成就，但个人感觉收获更重要）:
10岁以前考过中国音协10级（等级良好）和英皇8级（137分，等级优秀）。没有逐级考，只考了这两级。 另，比赛次数记不清……高二了，忙中偷闲，参加了比赛，也晋级了国赛，八月份决赛。其他收获：记忆力还行，记忆力也是要锻炼的，觉得与学琴有关，琴谱都能记那么熟，单词、古诗也行吧。手脑眼耳协调能力应该得到了锻炼，做事有计划，有步骤。从小常参加比赛，心理素质比较过硬，不怯场。紧张的高中理科实验班生活，音乐是她最可乐的调剂品。高兴，不高兴都第一时间去找琴或听音乐。
三、目前所谓的艺术“细菌”:
1、一天不弹琴就说手痒。
2、一天不听音乐就说浑身没力气。
3、在学校里牙缝省下时间去琴房，频率据说比艺考生还高。
4、进入高中以来，承担了学校大型活动的所有编曲任务。如：给高三学长助威暨百日誓师主题曲《柒月成梦》、校运会会歌《破晓霁光》……抗疫期间援武汉的曲子《our 2020》登上网易云国电榜……
四、所谓曾经走过的日子：
1、相伴了十二年的琴（购置于2009年1月9日，国产琴，珠江牌，民族品牌，靠谱。特别适用于我们平民家庭，哈哈。也认真保养着，本地气候湿度大，防潮管一直用着，每年调钢琴一次，疫情耽搁了，间隔两年。）
2、用过的部分琴谱和音乐书籍（许多已送人）：
3、用过的复印的琴谱。
4、听过的、看过的一部分光碟（小部分珍藏版，大部分已送人。）
5、学琴高峰期，每练成熟一首曲子都会录下来。参赛，大师课也会录像。这些录像装了几个移动硬盘。下图左上角贴标签那个就是参赛和参赛过程中有机会上的大师课的。
五、所谓的心理建设：
1、请想好了才开始。千万别说：我们也不走专业，随便学着玩玩。那么，请别玩，因为并不好玩，标准费妈又费钱，亲子关系还可能僵化，本来学钢琴是为了优雅，完全有可能最后全家人都不优雅了。那样还不如放了学就在小区里撒欢，对视力还好。也尽量别说：我们不考级，我们不比赛，我们没有任何要求，我们就学着玩玩，有要求很多娃（应该说家长可能更准确）都坚持不下去，更不要说没有要求，长期观察，这种更容易更早就放弃了。
2、小花生里的妈妈们都知道：一周一两节英语线上或线下课，不能够解决英语学习的所有问题，学钢琴也同理。一周一次或两次课前课后都有许多东西要做的，仅仅凭借上课那40分钟那是天方夜谭。
3、世上大多数人的努力程度之低，根本到不了拼天赋。只有练习到同样的级别之后，天赋的优势才是不可逾越的。然而这世上比你有天赋还比你努力的人，实在太多了。学钢琴也有一个量变到质变的过程，到了一定阶段能够真正驾驭了，才会是真正的喜欢。所有的乐器靠所谓天赋，没有大量机械的甚至枯燥的练习就想获得成功或喜欢，基本上没有这种捷径。
4、可以说所有的孩子包括最后成为专业钢琴家的孩子都有瓶颈期，只是出现早或出现晚而已。当瓶颈期来临的时候，怎么帮助孩子去应对，这个要提早有心理准备。
5、启蒙期的老师恰恰是非常重要的。千万不要觉得刚开始学程度低，随便找个老师，到程度高了再去拜“名师”，开始随便的这个老师可能给你的是不规范的演示，不明确的要求，不正确的练习方法，不清晰的陪练方向。
六、所谓参考过的书目：
1、练习曲或乐曲的参考书
2、乐理类的参考书
3、音乐家的介绍及故事类：
七、所谓值得推荐的一些方法：
1、关于小龄琴童入蒙：以游戏的形式，认识音名、唱名、一条线、一个间、音符、时值，和她一起学，做成扑克牌的形式，唱名和音名对对碰，音名排火车等。尽早熟悉音名，不要在课上等老师来教，课上那是白花花的银子。同理，表情记号也是，虽是洋文，但是孩子记东西是按图形来记的。多见就能记住。建议先租琴至少半年，如果确定孩子能坚持，其实是家长能坚持再决定买琴。小龄琴童的上课时间，如果可以选择，建议周末的早上，比如我觉得星期天的早上就比较理想：因为平时周一到周五，如果没有练好曲子的话星期六可以补救了再回课。同理，星期天早上回完课以后不是就万事大吉了，星期的下午和晚上最好当天温顾，隔一夜或两夜老师课上讲的东西可能就要打折扣了。所以，前后都有空间，这个时间点在学琴两年后终于排给我们了，坚持穿城了七年，周日的早上是不堵车的。只要在这个城市，除了打台风，的确很少请假。
2、关于回课：第一次回课前有许多工作要做，到了一定阶段，节奏、指法正确，不要错音……这些都可以在家解决，老师来处理线条啊，情感啊、表达啊……这样比较省银子的。
3、关于资源利用：充分利用网络资源，比如，车尔尼练习曲系列，我们基本都是自己练出来，然后听王羽佳在中央音乐读书时的视频录音，然后对比练习，最后看视频，然后再练，再回课，注意，不是一开始就看视频，那样，孩子容易模仿，缺少自己的东西了。
4、关于进度：先慢才能后快，一开始，不要太急，曲子那么多，是练不完的，比如：弹车尔尼740的不一定比弹车尔尼599的弹得好，对吧。因为我们不是学曲子，是从曲子中学到东西，比如技巧，比如情况，比如表达。简单的曲子，精心打磨过程的收获肯给比粗制滥造一堆曲子的收获大。
5、关于考级：能考英皇肯定不考音协，上英，央院啥的国内的考级。这一点，我相当崇洋媚外。英皇：演奏、乐理、视唱练耳、视奏、听力、音乐鉴赏都要考，而国内：只考演奏。要考则必学，或者说要考才必学。英皇的考级的评价体系里，评价非常灵活：例如：娃考英皇视奏的评语中有一段让人印象深刻：此处的表情记号并没有踏板，但以你对乐曲的演奏程度，你此处完全可以加上踏板。很遗憾，此处我要给你扣分。娃当时看到这个评价跳起来了，说：当时就有加踏板的冲动，后来中规中矩的，太可惜了。
6、关于比赛：只参加纯钢琴比赛，两种以上甚至音乐美术都有的大杂烩比赛坚决不参加。指定地点吃住类的也坚决不参加。我们参加次数比较多的是：星海杯、恺撒堡杯、施坦威杯等、当地电视台每两年一届的钢琴比赛等。钢琴比赛过程中的投入肯定和平时学习不同，收获也不同，对孩子的胆量、心态调整也是有帮助的。但也不能太密集，更不能始终用一两首曲子一弹就两三年。
7、关于学琴以外的储备：一两岁时经常放一堆类似锅碗瓢盆或玩具，让娃随意地敲敲打打，建立不同声音的感觉。听到什么声音，经常12、123或1234边听边打拍子，让娃建立节奏感。开车路上多听音乐（这句很多余，小花生的娃估计都在听英语，哈哈），可以让娃描述一下音乐的感受：流水的声音，打雷的声音，像城市的喧嚣还是农村的宁静……随意娃按自己的感受发挥吧，这是最原始的音乐欣赏。当时在一个叫“鹭岛听音”的电商那买了不少光碟（原版，太……你懂的，现在这种资源越来越少了）。除了钢琴曲、交响乐、歌剧也都有。多听，也很重要，也是输入，和学英语的道理一样的吧，娃考英皇，听力满分的说。中央电视台每年的维也纳新年音乐会直播肯定会看，基本上是全家参与以示重视。尽可能的多看本地的演出，下面是娃学琴到第二年一年间的现场演出观看记录：新年音乐会（比利时鲁塞尔爱乐乐团）、芭蕾舞天鹅湖（俄罗斯国立模范普希金芭蕾舞团和俄罗斯国立模范托木斯克交响乐团,芭蕾舞年年都有，偶尔有现场乐队伴奏所以去看了）。钢琴音乐会（韩国杜宁武、沈惠莲夫妇双钢琴）。其实，机构拿到的团体票也没想象中的贵，可以是音乐厅靠后的座位，或者二楼，有什么所谓。后来发现，港澳的音乐会，那氛围真好，没有接电话打电话的打呼噜的，没有老人抱着奶娃走来走去的，没有吃零食的嗑瓜子吃爆米花的，票价还便宜。不嫌签证麻烦就好。娃可以自主阅读以后，自己多看一下音乐家的故事也很重要。有一次算是大型比赛吧，评委的评语：有自己的想法，但应该表现出作曲家的风格。从那以后，就觉得要了解作曲家，了解作曲家写某首作品的背景非常重要了。新曲子到手以后，要先了解这两个问题，那么，平时多看看相关书籍还是很重要的。关键时候用得上。
八、有关音乐的记录分享：近期的姐弟俩对话篇：
以上是主评委的助理对参赛选手的点评，007号就是娃（比赛完看娃哭了，过来加了微信，说有机会把整曲演奏发给他）。
以上记录及建议，仅仅代表本人：一个非专业人士并且不懂音乐的家长的感受，答应花编许久了才交的作业，仅仅希望在小花生分享，如果你喜欢并觉得有帮助请拿走自用，不喜欢请勿喷，深夜码字也辛苦哈，谢谢！
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