去年暑假决定换路线，从奥数的赛道转向校内超前学，写了两个小结贴，寒假前的小结，可以参看下面链接：
寒假期间把七上的53刷完了，收获不小：
简单回顾下校内数学超前学路线：
选择这个时间开始初中数学的自学，是因为现在还没有升学压力，小升初虽然也重要，但对于我们没有好学位房的家庭来说，可以选择的机会越来越小，也越来越不确定。奥数对于小升初择校有用，但只有高段奖项才有用，娃本身就没有学奥数的脑子，硬刷应该能出点成绩，但为了不确定的“作用”搭上大部分的精力，冒孩子有可能习得性无助的风险，权衡之下还是坚定走校内。期间，看到身旁同学不停奥数班，看到熟悉的六年级家长告知奥数于择校的重要也有动摇，最终还是理智战胜了情感。
初中的数学刷到现在还是感觉和小学很不一样，也不能想小学那样学。其实，初中数学应该强调深耕，知识点覆盖也不能仅限于课本，应该去拓展，但最终我们还是没有选择深耕。深耕，需要家长付出很多，找资源，找老师，各种助力，这些我们自认负担不起。我们现在的优势是时间，所以决定通过“快”来帮助娃建立初中数学的框架概念。刷完第一遍，对整个初中数学学什么，哪些重要，哪些难点心里有数。等年龄稍大一点，六下的暑假再跟班来深耕拓展。
上个学期决定进七上，我和爸爸心里还是打鼓的，觉得肯定不能按照小学的方式来刷，难度毕竟不同，没办法刷下去，但又一时找不到更好的办法，于是报名了学而思的校内班跟着上，一周一次网课。可是一个学期下来，感觉娃还是懵懵的，很多概念掌握不到位，计算也不行。寒假我们都感觉不行，跟班学感觉学了个寂寞，不会的还是不会。于是，开始自刷五三。通过集中时间刷，一下有了贯通感。
4月份进入七下学习，我们换了个思路。之前囤的学而思的初中网课资源也没启用，因为不适合我家娃超前学。视频里讲解课本的知识概念很少，拓展题占了一半，毕竟是针对校内学生的同步辅导。一些概念，校内老师都反复讲过，所以网课更注重练习运用。像我家这样概念没接触过，直接上练习，结果就是题都做了，正确率也行，但都是记住老师说的套路，压根就不是在理解的基础上的运用，再往后就会漏洞越来越大。爸爸在国家教育平台找到了同步的网课。因为2020年疫情，也因为双减，政府录制了很多同步的网课，都是名师讲解，全部以课本为主，概念讲得多，拓展少一些，完全符合目前我们的需求。每节课就20多分钟，我们1.5倍速听，遇到做题时就暂停，关键还全部免费，整套资源，太香啦！
资源找好，五三配上，教材全解备上，开始自学。每节课，娃先看视频课，然后拿教材全解看下不太理解的地方，再开始刷五三。第一单元整式的乘除，还是遇到了从未有的挑战。七上算是小学数学的一个过渡，但到了七下明显会有变化。小学数学都是一个知识点直来直去的理解，运算方面都是具体的数字运算，娃在学整式乘除时明显感觉到光记住平方差公式、完全平方公式也会做不出题，因为题目要求的是多种公式灵活套用，需要自己去构造，去换元。小学阶段不太好的学习习惯也暴露无遗，不够仔细，读题不到位，第一步错一点点后面就全错。期中测试之前还只有整式这一个难点，马上就要迎来几何，花费的时间肯定会明显增加，卡壳也会增多。
虽然第一单元是重点、难点，但也让娃认识到了初中数学和小学的不同，我们帮助他一起调整自己的心态。一节课的练习，不可能像小学那样20分钟就搞定，40分钟完成也算不错的。单元测试不像之前那样，错个选择也就扣一两分钟，现在的测试分值都比较高，一个选择错就丢了五六分，所以卷面成绩要高，他需要更加细致、审题要更加精准。经过调整和慢慢适应，现在又慢慢找回了信心，前两天做完题还自信的和爸爸说，全都会做，最近一周的练习基本是全对，偶尔错一两个。
昨天周日，五三正好做到期中测试。中午吃完饭，距离去篮球课还有20分钟，娃主动拿着教材全解复习，说打球回来就考试要好好复习下。试卷标准是120分，100分钟完成，因为晚上小姨和外婆来家里做客，娃提前15分钟完成。晚上等客人走后，爸爸判卷100分。瀚子超级开心！其实前天晚上散步的时候，爸爸说这张卷子他能得80分就很不错了，毕竟除了五三，他没有拓展其他的题。没想到，瀚子给了大家大大的惊喜，直呼自己就是数学小博士，看来丢失已久的数学信心正悄悄地回归啊。
瀚子现在慢慢有自己学习的流程和方法，心态也在转变，虽然前三个单元的单元测试都80来分，最高也就82分（满分100分），比起之前刷小学时90以上还有一定差距，但我们都很喜欢现在的状态，重拾的信心就是最大的收获。
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