初一以来对数学学习的一点思考 -pg电子试玩

还有不到一个月初一生活就要画上句号了，结合娃初一以来的数学成绩，最近这半个月我一直在思考初中数学到底应该怎么学。想想小学数学的学习，真没操过心，不刷题、不预习、复习跟着学校走，娃一直轻松保持在前列，印象中整个小学只遇到过一道不会做的题，稍加点拨就明白了，初中后，俨然不能使用小学的学习方法了。

🌺🌺🌺引发我思考的原因：

1⃣️，初一下只取得过一次满分💯，七年级的三次期中期末成绩分别是98、97、96分，平稳下滑😂，小测成绩也在七下开始不稳定，甚至出现了80多分。

2⃣️，开始出现不会做的题目，校内目前还没有，但我给他配的一套试卷《真题圈》里面出现了不会做的大题。

🌺🌺🌺总体来说，七上大考小测的数学成绩好于七下，我对他七上的整体包括学习状态和成绩是满意的，比较了这两个学期，从预习～学期中的校内和校外（家庭）来分析做对比：

🌈预习：七上是采用自学方式预习的，教材：课本 学霸笔记 少量洋葱视频，练习做的不多，正确率较高。七下：在外面报了预科班，🔟节课学完了七下教材，并做了《全品》的基础题。 
 

🌈学期中：七上，学校配有两本练习册，基本都做了，小测也很多，家里配了《实验班》作为补充，虽然没有全部都做，但也完成了一部分；七下前半学期学校只做了一本练习册，小测也少于第一学期，家里配有《真题圈》作为补充（表白真题圈，全部当地真题，想要狂刷真题的可以选它）

🌺🌺🌺做了对比🆚，那么，数学到底要怎么学？初二我要做哪些调整？初一一年哪些做对了，哪里有欠缺？还是从预习～学期中～复习来说。

🌈预习：娃说，寒假的突击预科班虽然短平快的完成了七下的整本内容，但由于上课是属于被动接受知识，缺乏自己的思考，所以在七升八的暑假，他还是想自己预习，老母亲支持。辅以的教材和练习是：数学课本 《点拨》 《实验班》基础题 国家云平台的视频（遇到困难时再看，能自己解决的还是自己动脑解决）

🌈学期中：1⃣️上面学期中的七上七下比较发现，七下学校的做题量是明显少于七上的，包括练习册和小测，我们发现，两本练习册是必须的，学校如果做题少，家庭里要来补充。八上配上《实验班》和《真题圈》，看开学后学校情况酌情刷题。

2⃣️视学习情况默写概念。我们学校这届有位数学名师，每天早读时要求学生默写数学概念公式定理，基础是重中之重，概念不清，一切白搭。所以我考虑有时也有必要让娃这样做做试试看。

3⃣️如果预习到位，学期中我们是准备加入一些难题的，做不出来可以找一对一老师或视频解决，做难题的好处就是，校内题会觉得so easy ！这就是所谓的“降维打击”！当然一定要在基础牢固的前提下进行。初步计划： 

或者：

图片是应该是八年级的哈

🌈复习这里我只准备说错题，一定重视重刷错题！再次出错的，二刷！还错的，三刷并做同类题。错题整理还是要及时，错题不能堆积。

以上计划结果到底怎么样？八上见分晓。