英语启蒙专家英语学习科普英语启蒙理念

看完了廖彩杏, 汪培珽, 吴敏兰, 盖兆泉, 分享一下 -pg电子试玩

2017

2020-1-19 23:16 原创 · 图片4

断断续续地终于刷完了几本英语启蒙的育儿书, 算是把盖兆泉, 廖彩杏, 汪培珽, 吴敏兰都了解了一下.

本着兼听则明的原则, 多了解一些总是好的.

下面分享一下我做的一些笔记总结和读后感.

盖兆泉

代表作:《做孩子最好的英语学习规划师》, 《做孩子最好的英语学习规划师2: 懒人pg电子试玩的解决方案》.

盖老师的书比较在乎体系化, 有规划. 并且敢于提出对市面上流行的一些英语学习方法的看法.

《做孩子最好的英语学习规划师》

做孩子最好的英语学习规划师:中国儿童英语习得全路线图5880人有 · 评价725 · 书评97盖兆泉外语教学与研究出版社 / 2015-02

核心理念: 二语习得理论. 更加自然, 并且适合母语非英语的国家. 习得: 区分于成人化的"学得". 习得是自然方式, 无意识的输入成果大于有意识的课堂学习.

这本书比较系统化, 主要是学习路线和规划, 从刚开始启蒙规划到小学高年级看章节书. 结合自己孩子的经历, 说明每个阶段应该做什么.

有每个阶段的推荐书单和动画片等推荐, 还有一些关于幼儿园, 外教, 培训班, 比赛, 考级等的体验和看法.

路线图

中国儿童二语习得路线图.

历时: 10年(3岁到12岁)
目标: 与美国同龄人同步, 11岁(5年级)通过fce考试(剑桥通用五级考试的第三级).

计划和步骤:

3-5岁: 先听说. 5岁开口说, 至少1000听力词汇量.
6岁: 自然拼读. 3000听力词汇量, 逐渐转换阅读词汇量.
7-9岁: 阅读, 拼写, 语法和写作. 9岁可以考pet.
10-12岁: 学科英语和学术英语. 章节书. 小学高年级习得和学得(成人学习方式)各占50%.

关键点

背景音式的"磨耳朵"低效. 多听是正确的. 听力输入: 应该循序渐进i 1.
分级读物: 难度合理, 量大.
讨论了传统课堂和培训机构的优势劣势.
请外教/报外教班的前提: 1000听力词汇量.
小孩的听力水平 > 阅读水平.
学语言不能靠背诵.
读物不能充当教材. 教材和读物: 骨架和肉.
自然拼读的前提: 足够大的听力词汇量.
对外语幼儿园, 英语考级的实际体验和看法.
家长说: 名词指着说, 动词tpr(total physical response).

《做孩子最好的英语学习规划师2: 懒人pg电子试玩的解决方案》

做孩子最好的英语学习规划师2: 懒人pg电子试玩的解决方案1758人有 · 评价272 · 书评9盖兆泉著外语教学与研究出版社 / 2019-09

这是最近才出的续集, 我没有仔细看, 大概翻了一下.

这本书作者按起始年龄给出三个不同的方案:

小童: 3岁起点.
中童: 6岁起点.
大童: 8岁起点.

目标是小学高年级就与英美孩子同步, 可以出国留学.

作者背景

作者: 盖兆泉: 北京外国语大学英语系硕士, 外研社编辑.

新浪博客: 还挺活跃的.

儿子: 壮壮, gary. 5岁开始学英语.

三年级去参加美国夏令营, 之后从公立学校转学到顺义区的一所国际学校.

每个假期都会去美国私立学校插班借读几周, 为保持和美国孩子同步的节奏.

11岁到美国插班小学五年级. 目前还在美国读书.

汪培珽

代表作:《喂故事书长大的孩子》, 《培养孩子的英文耳朵》. 其中一本讲中文, 一本讲英文, 著名的汪培珽书单就是出自第二本书.

《喂故事书长大的孩子》

这本书主要就说一件事情: 要给孩子多看书.

主要讲了这几个方面:

why: 给孩子培养阅读兴趣的种种好处. 通过阅读进行家庭教育, 插图可以作为美育教材.
how: 家长要投入; 家庭环境布置; 父母言传身教.
what: 如何选书, 推荐的一些中文书. 不要低估孩子的能力; 买的多不如认真念来得重要.

本书不是英语启蒙的, 是通用范围内的多看书. 对亲子阅读已经很重视的家长就不用再看这本书了.

《培养孩子的英文耳朵》

作者分享了自己家孩子的英文启蒙经历, 和一份详尽的书单.

书单分5个阶段, 分别是0-2岁; 2岁; 3岁; 4岁; 5岁以后. 坊间称为"汪n". 比如"最近在刷汪1汪2", 就是说在看汪培珽第一阶段和第二阶段的书.

关键点

关于讲绘本要不要翻译: 大童启蒙: 刚开始可以翻译(3次以内), 让孩子理解故事情节, 培养兴趣. 小童中英文没有差别可以不用翻译.
听, 说, 读, 写, 请照顺序. 语言的关键期在于听说.
用故事来吸引孩子, 睡前读绘本是重要的亲子时间.
补习英文: 读写交给被人来教. 因为作者喜欢当妈妈而不是当老师.
对全美语幼儿园的一些看法: 最大优点: 玩中学. 学前教育比英文学习更加重要. 急功近利的幼儿园容易影响学习热忱.
一边游戏一边听故事学习效果有限.
不焦虑, 不功利.

作者背景

汪培珽: 美国纽约圣约翰大学mba硕士.

投入职场9年后回家带孩子, 6年后开启写作生涯, 现为亲子教育专栏作家.

育有一对儿女: 姐姐和弟弟.

吴敏兰

《绘本123, 用五感玩出宝宝的英语好感度》, 外研社版本: 《绘本123：每个妈妈都能胜任的英语启蒙》. 内容我看了都是一样的.

吴敏兰的这本书像是一个很大的书单, 从0-2岁, 一直到5-6岁, 按阶段, 分主题推荐各种绘本.

每本绘本的介绍都很详细, 除了绘本本身内容之外, 还有很多具体的如何亲子阅读, 如何针对绘本做拓展游戏的举例.

绘本123每个妈妈都能胜任的英语启蒙2072人有 · 评价116 · 书评16吴敏兰著；陈怡今绘外语教学与研究出版社 / 2016-01

吴敏兰书单

主要内容

0-2岁: 各种启蒙玩具书.
2-3岁: 无厘头的搞笑书.
3-6岁: 分主题介绍的书. 7个主题: 颜色/数字/食物/身体/衣服/动物/自然.

亮点: 拓展互动, 操作性强

每本绘本的介绍都很详细, 除了绘本本身内容之外, 还有很多具体的如何亲子阅读, 如何针对绘本做拓展游戏的举例.

比如《the very hungry caterpillar》这本书. 举例的亲子游戏: 身体毛毛虫, 穿洞, 手印蝴蝶, 星期加减法, 水果沙拉.

《from head to toe》: 这本书就很适合tpr: total physical response. 亲子游戏: 123木头人; 你问我答.

举这两本书的例子是因为这两本书算是比较流行的书, 我们之前也看过, 但是确实没有玩出这么多花样.

作者背景

吴敏兰: 台湾大学外文系毕业, 教书几年后, 去美国哈佛大学读双语教育硕士, 育有一子一女.

从小随着担任外交官的父亲游走各国. 目前任凯斯教育机构ceo.

廖彩杏

《用有声书轻松听出英语力》. 著名的"廖单"出处.

廖彩杏的理念总结成一条就是: 大量输入优质音频资源.

《用有声书轻松听出英语力》

关键点:

奠定英语实力的三个关键: 1.重复句; 2.图文合一(语言推理能力, 开放式问题5w1h); 3.聆听有声书.
四不一没有: 不必先认单字, 不必先学音标, 不必先学文法, 不必中文翻译, 没有抽问考试.
不要选择中英对照的书.
推荐: 鹅妈妈, dr.seuss, 韵文歌谣.
书单有字母主题和科普主题.

作者背景

廖彩杏: 台湾政治大学语文学系硕士, 中正大学外文研究所硕士, 曾任英语教师. 育有双胞胎女儿.

孩子们5岁开始启蒙英语.

总结和感想

百家争鸣

虽然具体的一些点上每位老师可能有不同的看法, 她们齐聚一堂不知道会不会吵起来(以下场景是我脑补的):

盖老师说分级更科学, 绘本性价比不高. 吴敏兰老师不高兴了, 说绘本多有意思啊, 能培养兴趣又能精度深入.
汪培珽说开始可以翻译一下, 廖彩杏说不用翻译.
廖彩杏说先从儿歌韵律听起来, 盖老师说那些如果还不能理解就没有意义, 要保证理解性输入.
廖彩杏说苏斯博士好, 盖老师说苏斯博士的书不适合启蒙.

书单也是各具特色:

廖彩杏的书单比较重韵律, 强调音频输入.
汪培珽的书单比较注重故事性, 要有一定基础, 不太适合低幼宝宝.
吴敏兰书单重趣味性, 有专门面向低幼宝宝和刚启蒙孩子的部分.
盖兆泉老师强调理解性输入, 推荐分级, 选书按照级别. 建议各个阶段的精读泛读结合, 利用多样资源.

但是还是有一些共性的东西的:

要培养/保护孩子的兴趣和热情. 兴趣是最好的老师.
不要传统应试教育的方法, 如背单词, 背课文, 讲语法, 考试. 来训练和考验孩子, 不要焦虑. (可以看做是上一点的延伸).
听力重要: 充分利用优质资源, 原版音频.

选择看哪本呢

对亲子阅读还没兴趣, 中文绘本都没怎么看 -> 汪培珽《喂故事书长大的孩子》, 另外插播推荐《骑鲸之旅》, 也有两本.
想激发孩子的阅读兴趣/不知道如何搞绘本拓展/想学如何花样玩绘本 -> 吴敏兰《绘本123, 用五感玩出宝宝的英语好感度》
想系统了解英语启蒙的各种方法/计划走留学路线 -> 盖兆泉《做孩子最好的英语学习规划师》
找英语启蒙资源/书单 -> 廖彩杏《用有声书轻松听出英语力》, 汪培珽《培养孩子的英文耳朵》, 盖兆泉《做孩子最好的英语学习规划师》, 吴敏兰《绘本123, 用五感玩出宝宝的英语好感度》

时间够的话可以都看看哇.