就借这个主题，来记录一下一路陪娃走来，英语学习的体会和感受吧。
幼儿园阶段，我们一直以各种童谣动画启蒙为主，只能说是做到了让娃不排斥英语，单词量和阅读量都是远远不够的。虽然也跟风买了一堆廖彩杏，汪培珽的书单绘本，但就三分钟热度，想起来才看看，没有好好坚持亲子阅读。有声书的输入更是约等于零，错过了学习语音语调的黄金时期。
唯一庆幸的是，早早给娃搞完了自然拼读的启蒙，娃比较顺利地学会了见字能读，进入阅读阶段。自然拼读我们用的这一本：
非常系统，每天一课课带着孩子学就可以。复习也安排的很合理，细节到连教学用语都安排好了，家长照着念就行，学完100课，娃就能稳扎稳打学会读音素、读单词、读句子，最后读大段的文章。缺点是全英文，需要家长有一定英语基础；而且没有配套音频，我为此非常纠结，生怕自己发音不好，把娃带沟里。
直到2020年初，娃都二年级下了，因为疫情原因，国外很多阅读课程比如raz，a3000都纷纷免费。我们跟着各种教育公众号给出的教程，这才走上了刷raz的漫漫征程。
第一步要测蓝思选raz级别，我用的公众号：蓝思阅读，可以免费测一次。记得娃第一次测是450l，我们对应从raz j读起。
raz确实是提高阅读量单词量的神器，但是，切记切记要背！单！词！
我们刚开始的时候，娃每天三篇，到了o级别后，明显刷不动了，生词太多，到了r后，我才意识到自己的疏忽，raz是需要精读的，不好好背单词是万万不行的！
踩了这个大坑后，我们又回到m级别从头来过，这次扎扎实实把生词都记录到单词本，还导入知米背单词，反复记忆。最近读到了q级别，蓝思测试是860l，希望暑假过后能冲上900吧。
光用raz做精读，扩大单词量还不够，因为学英语不光是为了考试，我的最终目标是希望娃能够像享受读中文书一样，热爱英文阅读。在读完盖兆泉老师的书后，我更是坚定了这个想法，要补上当年没有英文亲子阅读欠下的债，培养起娃的阅读兴趣。
做孩子最好的英语学习规划师:中国儿童英语习得全路线图5777人有 · 评价719 · 书评97
于是，从去年5月起，我们开始坚持原版阅读，并在小花生上打卡记录。感谢小花生上丰富的资源与经验分享，让我们也少走弯路，找到了合适的阅读材料。从最开始的苍蝇小子，猫头鹰日记，女巫温妮
5,6级猫头鹰日记 owl diaries4198人有 · 评价2693 · 书评33
到让她着迷的树屋系列有声书
5级神奇树屋上半部1-28 magic tree house13787人有 · 评价8211 · 书评48
再到现在的i survived，worst children，都是娃的心头所好。暑假我们刚刚从初章进入中高章，希望能在明年挑战《哈利波特》吧。
6,7级灾难求生 i survived2707人有 · 评价1806 · 书评21
说实话，一路陪伴走来，心里也有过不少忐忑。有时候娃一边听有声书，一边玩乐高，有时候躺床上听着听着睡着了……像疯校这种口水书，一天两三本刷刷看完了，也不知道她到底听进去多少看进去多少😂
去年甚至还专门去买了ar/star测试，让娃读完测一测，看是不是真的用心看进去了😂。现在心态调整好了，不能把培养兴趣爱好的泛读搞成苦差事，只要坚持陪伴，只要娃愿意看愿意听，只要坚持给娃提供优质的阅读资源，英语阅读的兴趣是能培养出来的。
给大家补充两个适合泛读的app吧。一个newsla，一个libby。newsla好在可以根据孩子的蓝思值来选择合适的新闻材料来读。libby只要你有图书证就能用，我在网上申请了三张图书证
资源很丰富，大家有兴趣可以试试。
阅读坚持到现在一年多了，还是有点小成绩的。整个三年级下学期，除了认真完成老师的任务以外，我们没有额外刷过一道题，她保持了一学期每次测验100分，我想还是大量阅读的功劳吧。
最后想说，除了阅读和音频的大量输入，输出练习也是必不可少的。
疫情期间，我们在网上团了英文写作课，和小伙伴一起练习，完成了一阶和二阶。每次完成一篇写作练习后，还练习演讲，在群里分享。为后面参加演讲比赛打下了基础。
今年年初，娃参加了小小外交家的演讲比赛，获得一等奖。算是对我们这段时间努力的一次肯定吧。不过，说实话能拿到一等奖有运气成分，因为疫情原因，这届演讲比赛是采用的录视频的模式，如果真的去现场比赛，娃不见得能发挥出来。
说来惭愧，虽然自己也是英语老师，但是娃的英语学习一直断断续续，走了不少弯路，心里一直有些内疚。和小花生里的牛娃们比起来，我们的真是普通的不能再普通的普娃。这个暑假好不容易站上了中高章阅读，应小冰的邀请，回顾一路走来的英语学习历程，希望大家能避开那些我们踩过的坑吧！
下载小花生app
关注小花生公众号
