刷完海尼曼gk三遍后，谈谈我家的阅读感受 -pg电子试玩

第一遍，历时两个月（刚开始没找到方法，每本十几遍的读，中间也一度停止）。

第二遍，历时9天。

第三遍，历时9天。

读第一遍时我和七宝只是板正地坐那，我单纯地读，他单纯地听和看，后来改成点读笔点读。七宝表现的兴趣不大，经常性的叫停，每天的进度很慢，搞得我有些迷茫，不知道怎么办好，生怕打消他的兴趣。

读第二遍时，我开始改变策略，我不再用点读笔，而是改成人肉读，很明显地看出七宝还是喜欢听妈妈读。而且关键的一点是我们不再死板地坐那单纯的读，而是遇到名词，比如 dog ，我会把图片上的 dog 先指给他，然后我会问他：“咱们家有 dog 吗，去，把他找出来。”他就会一脸高兴地跑去拿狗狗玩具过来。然后我会接着问他：“ dog 怎么叫呢？”他会立刻学出来。再比如 horse ，家里没有怎么办，七宝就会随便拿一个东西假装成 horse 。总之，遇到名词，除了指书上的图片外，就把家里能代表这个物品的任何东西拿出来给他看。如果遇到动词，比如 running ，我就会立刻跑起来，后来发展成七宝一听 running ，他立刻跑起来向我展示。如何来表现整个句子呢，我和七宝磨合出来的最适合的方法就是情景演示，比如 my big brother like to read books with me. 我们俩就假装是兄弟俩，然后拿一本书假装读。

当然，情景演示也适合整本书，比如读 playing with blocks 这本书时，我就把让七宝把积木搬出来，我边念，他边搭。比如读到 look at the house. i made it with the blocks. 七宝就用积木搭个 house 出来；当我读到 look at the road.i made it with the blocks. 七宝就用积木搭 road 出来。

方法改变之后，我发现我们每天不再是刻板地读这套书，而是变成了玩这套书，玩是孩子的天性，哪个孩子会不喜欢呢。

通过这样一变，七宝明显对这套书的兴趣大大提高了，放学回来主动要求看这套书，而且一向不乐意说口语的七宝，自己居然主动拿起 wheels 这本书读起来，读的很好。

很庆幸我在七宝不感兴趣时没有放弃，而是积极寻找问题和方法，做出改变。

所以，如果也有妈妈和我刚开始一样，苦于孩子对书不感兴趣，这时你要记住了，出问题的不是孩子，而是你。我们首先要知道，我们陪孩子读书目的，一是养成每天阅读的习惯，二是抓住孩子的语言发展区，对孩子进行语言启蒙。启蒙的话就得兴趣为主。其次，关注点要对。我们常常的关注点是孩子不感兴趣，但真正该关注的是是什么让他提不起兴趣，是书的内容，还是陪他看书的方式？怎么才能引起孩子的兴趣呢，那就是玩嘛！那就想想怎样才能把书玩起来。