时间过得真是快啊，一转眼，8天的国庆中秋假期就过去了，2020年最后一个长假结束，大家又可以收收心，等待过年了。
不知道大家这个国庆过得怎么样，有没有出去玩？反正我是没出门，一整个假期都忙着搬家和收拾房间了。
在这个过程中，竟然无意间翻出了一本不知道什么时候买的学霸笔记，还有几本浙教版的初中科学书，随手翻了翻，就又回忆了当初读书时那段备考的日子。虽然结果是好的，但过程真的挺痛苦，每天都在书山题海里挣扎，强迫自己看那些枯燥得不行的知识点。
正好最近新入了几本与科学有关的童书，不得不说，现在的孩子真是太幸福了，我那会儿要是有这么精美的书看，估计学起科学来就轻松多了哈哈哈。
话不多说，接下来就开始给大家一一介绍。
这套书是北京联合低音出版社的，适合小学阶段的孩子。
作者是日本的小森荣治，1956年生于日本埼玉县。以“理科令人感动”为座右铭，开展独具特色的理科教研室经营和理科教育活动。历任日本文部科学省、县立教育中心、民间教育研究团体等的委员、讲师。2008 年4月开始涉足理科教育咨询行业。目前担任日本理科教育支援中心代表，在日本全国推广快乐理科教育。著有“了不起的……”系列全3卷、《科学之门》全4卷、《思考的力量》全4卷、《让孩子迷上理科的教学》等。
这套书专门针对小学阶段的孩子而设计，那小学阶段的孩子有什么特点呢？
首先，小学阶段的孩子注意力有限，7~10岁的孩子，注意力能维持的时间一般不会超过20分钟。
其次，小学低年级阶段的孩子，思维处于具体形象思维阶段，脑海中已经具有了抽象概念，但在思考问题时，仍然需要具体事物的支持。举个例子，这时候的孩子，能明白“桌子”或者“椅子”的意思，但你要是跟他说家具，他就听不懂了。
小学低年级阶段的教材，也正是根据这些特点来设计的。一要有趣活泼，能吸引孩子注意力；二要直观，简单粗暴直接把内容介绍出来，孩子能看懂；三就是篇幅不能太长，不然孩子读着读着，思想就溜号了。
这套《每天3分钟学会数理化》也正好完全符合以上所有要求。
书的最开头有阅读指南，详细介绍了内页每一部分的具体内容，配合着彩色印刷的各个模块，严谨中又透着一丝有趣。
不论是标题、插图、要点归纳，还是最下方的小测验，各个小栏目都在努力地吸引孩子注意力。
分类索引的设计，按理科学科领域划分故事类别，便于孩子构建数理化知识体系，培养理科思维。
标题大多是感叹句或是“为什么”开头的问句，既能引起孩子的阅读兴趣，也方便孩子直接寻找自己想要的问题答案。
内容方面，这套书是类似于故事集的形式，每天1个小故事，每个故事篇幅都不长，读一下也就3分钟左右的时间。
从1月1日到12月31日，共366个故事，有助于培养孩子每天阅读的习惯，同时也能让孩子在轻松愉快的阅读过程中，潜移默化地吸收到科学知识。
为了不至于366个故事放在一本书里太厚，所以这套书按季度分成4册，每册约有90个故事，厚度适宜，既易于翻阅，又方便小朋友自己拿在手里阅读。
再来说说知识点方面，根据2017年教育部印发并要求执行的《义务教育小学科学课程标准》的基本要求，小学科学课程内容包含物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程4个领域，以培养孩子的科学素养、创新精神和实践能力。
《每天三分钟学会数理化》这套书的内容涵盖了物质的作用（能量）、物体的性质（粒子）、生命、地球4大主题，以及水、空气、动物、人体、光、声音、地球、太阳系等30个细分领域，紧扣《义务教育小学科学课程标准》的主要知识点，满足了小学科学课程对孩子科学能力培养的要求，非常适合小学生阅读。
同时书中也包含了一部分超出中小学生学习水平的内容，家长可以根据孩子的兴趣，酌情讲解，或是鼓励孩子自己在升入初高中阶段后，再重新阅读这块内容。
此外，这套书还专门设有知识小专栏，揭秘身边事物/现象中的科学知识，帮助孩子开阔视野。
前面介绍了适合小学阶段孩子的书，接下来给大家介绍一本适合初中阶段孩子的书——来自中国青年出版社的《科学看世界：小档案 大科学》。
超级厚的一本书，光看封面就能感到一股高大上的气息扑面而来，不知怎么的就想起后浪前不久出的《move 图鉴》系列图书了，感觉也是这个风格。
再一看作者，也是日本的，感觉日本人还挺有钻研精神的哈哈。
既然是科普书，自然要保证内容的正确，所以这本书邀请了不少各个领域的专家来审校，确保书中内容不会出错。
与小学生相比，初中生在思维方面有了质的飞跃，已经由具体形象思维转为抽象逻辑思维，能理解符号的意义、隐喻和直喻，能作一定的概括，思维发展水平接近成人的水平。注意力也比小学生强多了，但跟成年人还是比不了的，还是需要靠兴趣来驱动。
初中学校里的教材嘛，大家都懂的，中规中矩，没什么意思。
所以我们还是需要为这个阶段的孩子寻找一套有趣的科学辅导读物，提升孩子对科学的兴趣，进而提高学习成绩。
这本《科学看世界：小档案 大科学》就非常适合。
从内容来说，《初中科学课程标准》里，在总体上把内容划分为五大领域：科学探究（过程、方法与能力），生命科学，物质科学，地球、宇宙和空间科学，科学、技术与社会的关系。
《科学看世界：小档案 大科学》则分为四章，分别为生命、地球、物质、能源，基本涵盖《初中科学课程标准》里的各项内容。
从编排方式来看，学校教材的设计有自己的内在逻辑，以浙教版初中教材为例，每一册基本可以分为四个主题，然后下一学期继续深入，也有可能下一学期不涉及到这个主题。
虽说是为了按照学生的认知特点，循序渐进地教学，但总感觉略微零散。
而《科学看世界》这本书则把每个模块的所有知识点全都集合在一起，方便孩子系统学习。
以物质科学为例，在《初中科学课程标准》中，物质科学领域可以划分为常见的物质、物质的结构、物质的运动与相互作用、能量与能源四个主题，我把浙教版初中教材中涉及到物质科学的内容全都标了出来。
在《科学看世界：小档案 大科学》中，物质科学分为了物质与能源两个章节。
仔细看看目录，是不是把教材中的内容基本都涉及到了？
因为这本书是针对初中生的，所以从标题来看，就没有《每天三分钟学会数理化》那么可爱了，不过内容方面还是很有趣的，肯定是比教材要有趣多了。
随便放几张图大家感受一下。
系统性也很强，有利于孩子构建知识体系。
并扩充了许多内容，形象直观。
各位想要培养孩子科学素养的家长，千万不要错过这本书。
前面提到了后浪的《move 图鉴》系列图书，接下来就顺便也介绍一下。
《move图鉴》是由日本最大出版社讲谈社制作的面向儿童及青少年读者的科普图鉴，目前国内已经引进了两本，分别是《move·图鉴：昆虫》和《move·图鉴：宇宙》。
《move图鉴·昆虫》以新颖的设计理念和一目了然的系统性编排呈现昆虫世界的知识，全书共收录了1200多种昆虫，有的是身边常见的，有的是世界闻名的。
书中不但讲解了昆虫生活中各个方面的，比如捕食、育儿、筑巢等，还用文字和图片介绍了昆虫的趣闻轶事、独特的习性和小知识等，最值得一看的就是书中那些栩栩如生的精美全彩标本图了。
标本页使用专业标本实拍图，细致展现了各种昆虫的独特之处，家长都可以带着孩子将这本书带到野外，对照书中标本，辨识在绿地、树林中发现的某些昆虫！
书本最开头的使用手册也非常实用，打开这本书，按照目录和使用手册的提示，一起带孩子在昆虫世界遨游吧。
《move图鉴·宇宙》则透露着浓浓的高科技气息，既系统地介绍了天文学的基础知识，又特别涵盖了紧跟科技发展的新内容，书中内容既回望历史，又展望未来，以全新的视角对宇宙进行全面的阐述。
书中的插图也很精彩，既有由大型天文望远镜（如哈勃空间望远镜、斯皮策空间望远镜）或探测器拍摄到的真实照片，还有一些则是由专业天文cg插画师绘制。
这两本书都适合小学阶段或者更大一点的孩子，成年人也可以通过这两本书增长自己的见识。
好了，今天的分享就到这里啦~
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