写在前面：本文首发于公号无敌大薇薇，主张通识教育，从语言到全学科，从三观到批判性思维，帮助大人和孩子一起成为积极的终身学习者。
昨天惊闻噩耗，我家俩娃都特别喜欢上的数学思维课你拍一，突然给所有用户发了条短信，全面停止课程，并开始主动退费。读者群里炸锅了。
要知道，我是给娃退掉两个好不容易考上的、并且学了两年的海淀奥数高阶班型，来上你拍一的。
原因很简单，这个课从不制造焦虑，而是遵循孩子的成长规律，是真的把知识点掰开揉碎跟孩子讲透了。不刷题，但引导的很不错，所以孩子不畏难，又愿意挑战。
而不仅仅是我，读者群里几乎所有的孩子，都喜欢你拍一。
这下好了，一切回到原点。
而实际上，你拍一自己的员工，也是一大早上班的时候，被通知公司没了，大家陆续开始办理离职。
当然，字节跳动作为母公司，给员工的赔偿非常到位。没有撕逼，没有狗血。
同时，你拍一第一时间给所有购课家长发出了短信，处理退款问题。因为退款人数太多，系统出现了卡顿，这时候有家长开始心慌，谣言也就开始滋生：
其实，很多家长已经顺利提交了资料，安心等待退款到账。
关于退款金额不对的问题，你拍一已经增加了客服在处理，大家只要通过以下方式联系客服即可。
这时候，焦虑和愤怒都是完全没有必要的行为，机构主动退款说明必然已经核算好需要承担的成本和损失，大家完全可以冷静按照步骤办理。
不仅你拍一，字节跳动旗下的外教一对一，gogokids也在同一天解散，退款。
很明显，字节已经放弃了儿童教育板块。这也是在“双减”政策下的断腕行为。字节是资金充足的大厂。而其他机构，现在形势非常不明朗。
有人说去某外教课北京总部集体维权的，也有一些其他课程安抚用户，说是“素质教育”，不碰雷区，可以正常续费等等。
也有无数家长在问我，到底怎么办？哪些课能上？还能续费吗？甚至还有家长在恐慌，要不要囤原版书？raz和牛津树以后还能买的到吗？app课能用吗？
这篇文章就是给出一些我的建议，供大家参考。切记：
娃和钱都是自己的，
不要道听途说，
任何一门课留还是退，
都请对照国家的政策分析，
不恐慌，不焦虑。
01
政策怎么回事
手里的课到底退不退
还能买书吗
回答这些问题，把握住国家的政策文件就清楚了。有几个大原则：
1、境外外教的课，肯定是不允许的。
2、学龄前的学科教学，肯定是不允许的。
3、周末教学肯定是不允许的。
理解了这些，就好判断了。即使是有的机构，还在正常上课，看起来也没有影响，但这只是迟早的问题，因为是大势所趋。至于现在看起来风评冷静，只是因为政策从发出，到层层落地，是需要时间的。
那些说自己是“素质类、非学科”的，其实大家也只要对照政策来看就知道。学龄前只有线下非学科，也就是音体美这类课程是可以的，其他一定都不允许。
说允许没问题的，要不是销售人员自己也不清楚，要不就是政策还没落实到位。
但我认为，短则随时，长则两三个月，这些也会一个个尘埃落定。
当然，政策肯定会给过渡期，也会协助正在课程中的家长完成，再不济，届时也会有退费和相关说法。毕竟在风口浪尖，敢跑路的机构，就是和政策作对。这正是抓典型的时候。
所以我建议手头有课，且能正常上的，别着急退，有课能上的正常上着。且上且珍惜。
但是，任何机构，无论销售怎么说，我都不建议大家在这种情况下续费。因为有的机构可能自己也不知道接下来的方向是什么。也要警惕少数机构是退款潮涌来，没有财大气粗的母公司撑着，在用续费维系资金链。
至于囤书的，还是那句话，我在前几天的文章里写过了，此次改革，没有任何一个文件涉及到“英语类书籍、绘本”，尽管有“不能使用境外教材”这一条。但是并没有限制任何正规出版物的印刷和发行销售！！
所以，买书，看书不受影响！！唯一需要注意的就是支持正版，不买盗版。
各类优质app不受影响，因为这些不属于课程！比如我们昨天给大家推荐的都都数学，还有之前推荐过的天天练。
国家只是不让超纲学，盲目学，没说不让学！这时候，培养孩子良好的阅读习惯和自学能力尤为重要。
关于如何培养孩子自主阅读的能力，在今天的次条我有详细解答。
02
这种情况下，
家长到底要怎么办？
受变动影响最大的，还是我们这些家长。好不容易找到适合的好课，安排好孩子的学习和家庭的生活节奏，现在都会受到影响。
于我来说，也是一样。无论什么样的家长，都不可能面面俱到，靠一己之力就能安排妥帖孩子所有的学业。我们一定是需要在必要的时候，借助优质外力的。
所以适当的课程，非常必要。真正的好课，并不是在一味教孩子知识，更是良好的引导，让孩子在不断的思考和探索沟通中，去自我发现总结。
未来家长在选课的时候，一定要注意这一点，避免踩雷。
仔细去考核，看课程到底是以知识点教授为目的，还是以启发和引导为目的。
教培行业实在是鱼龙混杂。为赚钱而不断割韭菜的课程不是少数。教育决不能被资本裹挟，不能让资本搭建出一套和我们现行国家教育制度平行的体系，这是基本底线。
从这个方面来说，对于国家的“双减”政策，我举双手赞同。
一直以来，我非常反对盲目跟风上培训班，尤其是低龄娃，确实基本没必要上。我甚至专门写过好几篇文章，来告诉大家如何避开培训班的坑。
所以家长一定要清楚：在孩子成长道路上，家庭教育是第一位，好的培训班是补充，但绝对不是主菜。但确实很多家长并没有足够的辨别力，也非常容易焦虑。这就给了那些机构趁虚而入的机会。也容易让人在没有合适课程后，焦虑而无措。
但大家只要想明白：无论在任何年代里，都是可以出人才的！这些人出类拔萃的原因，是因为他们有足够的内驱力，并且可以持之以恒。
这个是学习里最重要的品质，远远胜过一节课学会多少东西。所以当我们把目光放在内驱力和坚持力的培养上，就不会那么焦虑了。
保证每天和孩子的阅读，在沟通中和孩子探讨，发现他们独特的观点，并加以引导；
陪伴孩子坚持一两项体育运动，或是器乐演奏，让他们明白从兴趣到坚持的跨越，享受进步带来的成就感；
学龄娃的学科类课程，并不是不让上，而是要降低他们的压力，这样，我们可以留出更多时间让他们在玩耍中学习，在阅读和运动中不断进步。
03
写在最后
孩子的教育问题，不是靠培训班就能解决的，也绝对不是靠禁止补课、取消期末考试就可以改善的。
从长远来看，学前的启蒙依旧相当重要，这会决定孩子未来的思维方式。学科启蒙也不应该是洪水猛兽。
比如数学，是一门生活里的科学，孩子拆装玩具，锻炼的是逻辑力；玩扑克牌、24点这样的游戏，锻炼的数感；玩小木棒，来回拼搭，锻炼的也是空间感、观察力和思考力……
这些是家长完全可以在生活里做起来的。虽然确实有些费爹妈，但是并不是不可操作的，只要有一定意识，就可以引导。
再比如语言启蒙，孩子是有语言敏感期的，越小的娃对于语言的接受程度越高。无论是中文还是英文，我们都要注重和孩子沟通，语言是传递情感和观点的媒介，所以我们需要让孩子对此有所感知。
又或者是识字，大部分孩子在学龄前也会出现识字敏感期。这不是超前学与否，而是尊重孩子在各自发展阶段表现出来的特性。
这些不能用学科这样的字眼来划分，实际上，每个孩子的认知、特长，都有很大的不同。需要家长来观察和引导。
在这个特殊的时刻，我们不谈拼妈与否，而是更要明确，家长的一小步，就是孩子的一大步。这个不发，不是学知识的多少，而是眼界的高度，思维的广度。
我也考虑在近期给大家做一场公益讲座，或者是训练营，好好聊一聊在当前形势下，我们如何把家庭教育做好，可能话题会从高质量双语启蒙切入。
也欢迎大家各抒己见，把你想了解的，想学的内容留言告诉我。我也会尽量根据大家的需求和实际情况，考虑下一次讲座的方向。
今天还写了一篇关于如何引导孩子自主阅读的方法，大家记得一定去看！
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