给孩子的古诗词·讲诵版 -pg电子试玩
作者:
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出版社:
出版时间:2016-10
页数:312
开本:16
类别:中国文化,诗歌,文学
虚构:虚构
isbn:9787508666785
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阅读年龄分布
5-6岁
14.8%
6-7岁
13.0%
4-5岁
11.0%
7-8岁
10.5%
3-4岁
9.8%
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图书介绍
《给孩子的古诗词•讲诵版》是“给孩子系列”第三部《给孩子的古诗词》的进阶版。古典诗词大家、九十三岁的叶嘉莹先生,为了让更多的读者能领会到古诗词中所蕴含的感动和召唤,花费近一年时间,亲自为孩子选编、讲解、吟诵218首经典古诗词,推出《给孩子的古诗词•讲诵版》。书中根据诗词内容精心选配52幅中国古典绘画作品,并附有二维码,扫描即可聆听叶嘉莹先生逐首吟诵及讲解全书所有古诗词。
叶嘉莹先生为218首古诗词所作的讲解,包括作者生平的介绍、具体诗句的解释、单字的发音,以及诗词内涵的解读。内容丰富、知识性强之外,文字浅白易懂、亲切自然,蕴含叶嘉莹先生对古典诗词的真诚热爱,以其独一无二的方式展现了古典诗词中生生不已、充满兴发感动之力的生命。
叶嘉莹先生亲自朗读、吟诵并讲解古诗词的音频尤为珍贵,聆听叶嘉莹先生纯正的古音吟诵,感受中国古典诗词独有的美感特质,掌握古典诗词的情意,伴随着声音,结合书本的阅读,领悟古典诗词中的那一份感动。
书中所选52幅中国古典绘画作品,与诗词意境相配,每一幅皆使用局部画面,呈现画面中最意趣盎然的细节,给读者欣赏中国古典绘画的另一种独特视角,与诗词、讲解、吟诵一起,引领读者真正走进中国古典文学、艺术的审美与精神世界。
《给孩子的古诗词•讲诵版》是叶嘉莹先生为孩子们准备的一份心灵厚礼,文字、声音、画面融为一体,在诗教的传承中,带领读者们重返中国古典文化的精神源头。
《给孩子的古诗词•讲诵版》是“给孩子系列”第三部《给孩子的古诗词》的进阶版。古典诗词大家、九十三岁的叶嘉莹先生,为了让更多的读者能领会到古诗词中所蕴含的感动和召唤,花费近一年时间,亲自为孩子选编、讲解、吟诵218首经典古诗词,推出《给孩子的古诗词•讲诵版》。书中根据诗词内容精心选配52幅中国古典绘画作品,并附有二维码,扫描即可聆听叶嘉莹先生逐首吟诵及讲解全书所有古诗词。
叶嘉莹先生为218首古诗词所作的讲解,包括作者生平的介绍、具体诗句的解释、单字的发音,以及诗词内涵的解读。内容丰富、知识性强之外,文字浅白易懂、亲切自然,蕴含叶嘉莹先生对古典诗词的真诚热爱,以其独一无二的方式展现了古典诗词中生生不已、充满兴发感动之力的生命。
叶嘉莹先生亲自朗读、吟诵并讲解古诗词的音频尤为珍贵,聆听叶嘉莹先生纯正的古音吟诵,感受中国古典诗词独有的美感特质,掌握古典诗词的情意,伴随着声音,结合书本的阅读,领悟古典诗词中的那一份感动。
书中所选52幅中国古典绘画作品,与诗词意境相配,每一幅皆使用局部画面,呈现画面中最意趣盎然的细节,给读者欣赏中国古典绘画的另一种独特视角,与诗词、讲解、吟诵一起,引领读者真正走进中国古典文学、艺术的审美与精神世界。
《给孩子的古诗词•讲诵版》是叶嘉莹先生为孩子们准备的一份心灵厚礼,文字、声音、画面融为一体,在诗教的传承中,带领读者们重返中国古典文化的精神源头。
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所属书单
今天的诗都比较熟悉,属于温习日。
《登鹳雀楼》王之涣。
《春晓》孟浩然。
《宿建德江》孟浩然。
《过故人庄》孟浩然。
今天的诗都比较熟悉,属于温习日。
《登鹳雀楼》王之涣。
《春晓》孟浩然。
《宿建德江》孟浩然。
《过故人庄》孟浩然。
我是一位九十多岁的老人,从小就喜欢读诗、背诗,从事古典诗
词的教学工作也已经七十年了。这本不是出于追求学问知识的用心,
而是出于古典诗词中所蕴含的一种感发生命对我的感动和召唤。在这
一份感发生命中,著积了古代伟大之诗人的所有心灵、智慧、品格、
襟抱和修养。所以中国传统一直有“诗教”之说。
其实我的一生经历了很多苦难和不幸,但是在外人看来,我
却一直保持着乐观、平静的态度,这与我热爱古典诗词实在有很
大的关系。现在有一些青年人竟因为被一时短浅的功利和物欲所
蒙蔽,而不再能认识诗词可以提升人之心灵品质的功能,这自然
是一件极为遗憾的事。如何将这避...
我是一位九十多岁的老人,从小就喜欢读诗、背诗,从事古典诗
词的教学工作也已经七十年了。这本不是出于追求学问知识的用心,
而是出于古典诗词中所蕴含的一种感发生命对我的感动和召唤。在这
一份感发生命中,著积了古代伟大之诗人的所有心灵、智慧、品格、
襟抱和修养。所以中国传统一直有“诗教”之说。
其实我的一生经历了很多苦难和不幸,但是在外人看来,我
却一直保持着乐观、平静的态度,这与我热爱古典诗词实在有很
大的关系。现在有一些青年人竟因为被一时短浅的功利和物欲所
蒙蔽,而不再能认识诗词可以提升人之心灵品质的功能,这自然
是一件极为遗憾的事。如何将这避憾的事加以弥补,这原是我多
年来的一大愿望,也是我决意回国教书,而且在讲授诗词时特别
重视诗歌中感发之作用的一个主要的原因。
这本《给孩子的古诗词》,共收录作品218首,其中包括177
首诗和41 首词,唯一的编选原则就是要适合孩子阅读的兴趣和
能力。对于只以刻画工巧取胜者不子选录,超出孩子认知水平者
亦不选录,所选诸诗对时代、作家、体裁等数量之比例也没有限
制。我因为年老事忙往往精力不济,感谢张静,她为此书倾注了
大量的心力。
曾有人问我:中国古典诗词会灭亡吗?我以为不会。中国古
人作诗,是带着身世经历、生活体验,融入自己的理想志意而写
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她放学后自己过来上英语课了,和之前扭捏不一样,这次坐着认真写了句子。而且写得还挺好看的,课间自己去买了包子吃。其实吃这些不是很好,但这个点估计确实饿了。
晚上回来就开始磨蹭了,数学有道题一开始说不会,但让她先写草稿,她又直接写,直接写又写错。涂色时用蜡笔,又涂得不好。我就着急凶她了,看她眼泪流下来了,语气又平缓了。
晚上睡觉时她和我说心里不好的事情还没有走,但她却说了英语课过来时前面内容没有听到,没有说我吼她的事情。可能她在回避,我抱着她,还好很快入睡了。
今天让我惊喜的是,她竟然给妹妹编了首童谣,我自己觉得说得特别好:
小宝宝,爬山丘。...
她放学后自己过来上英语课了,和之前扭捏不一样,这次坐着认真写了句子。而且写得还挺好看的,课间自己去买了包子吃。其实吃这些不是很好,但这个点估计确实饿了。
晚上回来就开始磨蹭了,数学有道题一开始说不会,但让她先写草稿,她又直接写,直接写又写错。涂色时用蜡笔,又涂得不好。我就着急凶她了,看她眼泪流下来了,语气又平缓了。
晚上睡觉时她和我说心里不好的事情还没有走,但她却说了英语课过来时前面内容没有听到,没有说我吼她的事情。可能她在回避,我抱着她,还好很快入睡了。
今天让我惊喜的是,她竟然给妹妹编了首童谣,我自己觉得说得特别好:
小宝宝,爬山丘。爬啊爬,爬到山顶头。哎呀呀,滚下来。哎呀呀,爬上去。哎呀呀,滚到哪里。滚到这里,挠痒痒。
很好的互动手指谣。
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给孩子的古诗词·讲诵版
叶嘉莹 著;北岛 编 / 中信出版社
这本书真的很不错,孩子还没看,我先看了,上次无意中给他说诗经里的句子,没想到他就开始重复起来,我想对小朋友的启蒙应该会不错吧!唯一遗憾的是先生收录的古典名画很多都是截图没有名字和落款,我也记不起全部,想把画也简单讲解一下都不知道叫什么。我自己的知识量也少很多看了熟悉的也叫不上名字。