基于五下课文的阅读安排 -pg电子试玩

皮娃中文阅读也就二三年级水平，渣娃阅读速度慢，人家假期一天一二十万字毛毛雨，我们能看四五万字已是惊喜。寒假时间短，有限的阅读时间必须用在刀刃上，所以往年都是随皮娃心意自由泛读的，这个寒假的阅读书目是基于五下课文安排的。

我先从网上下载了五下课本，粗略拆解了各个单元的主题内容与语文教学要素，再根据皮娃的阅读兴趣、阅读水平以及家里有的书，制订了下面这个书单。必须先申明一点，由于皮娃语文素养弱，我在书籍难度以及版本的选择上都是就低不就高的。

看了五下的电子课本，最大的感受是，五年级就要看这么高深的名著了么？有四大名著、史记、儒林外史等经典选篇；有呼兰河传、骆驼祥子等名家代表作；还有托尔斯泰、马克吐温等外国大文豪的名篇节选。好难啊！！！

第一单元，主题“童年往事”，语文要素“体会文章表达的思想感情”。课文节选自萧红的《呼兰河传》、季羡林的散文等。

给皮娃挑选的书籍为：

1、《呼兰河传》

2、小学生名家读本-萧红册

3、“我们小时候”书系

4、《青灯有味似儿时》

其实还应该安排季羡林的散文精选集，但是季老的文字太返璞归真，皮娃目前是读不出好来的，读也不过是雾里看花，花都未必看得出来，还是算了。 
 

第二单元，主题“古典名著”，语文要素“初步学习阅读古典名著的方法”。这个单元四大名著各节选了一篇。

皮娃去年暑假已经读过《西游记》原版，这个寒假就不再安排。

给皮娃挑选的书籍为：

5、《三国演义》无删减导读版

6、《水浒传》青少版

红楼梦娃完全不感兴趣，我也不认为娃目前能看明白，遂暂时作罢。

简单的说，四大名著版本，低阶可以选择快乐读书吧，高阶可以选择人民文学出版社。

第三单元，主题“遨游汉字王国”，语文要素“规范性使用语文文字”。 
给皮娃挑选的书籍为：

7、《我们的汉字》

8、《汉字王国》

这是家里正好有的两本书，有时间还可以看《说文解字十二讲》，纪录片《“字”从遇见你》也可以看看。

第四单元，主题“爱国主义”，语文要素“通过文章动作、神态、语言的描写，体会人物内心”。课文都是战争或军旅内容，涉及的作者有毕必成、方志敏等。

皮娃已经读过《小兵张嘎》《闪闪红星》《小英雄雨来》，所以给皮娃挑选的书籍为：

9、《小游击队员》/《刘胡兰传》

要求高一点，可以看《可爱的中国》、《红岩》。

第五单元，主题“人物”，是习作单元。课文出自《小兵张嘎》、《骆驼祥子》、《儒林外史》、《俗世奇人》。《俗世奇人》皮娃已经读过三遍了，是难得渣娃会反复读的书，强烈推荐。

给皮娃挑选的书籍为：

10、《耗子大爷起晚了》三部曲

11、小学生名家读本-老舍册

12、《城南旧事》

 

叶广芩的京腔可与冯骥才的津韵对比；同是写北京，叶广芩、老舍、林海音也可以对比。这一单元的阅读其实蛮多内容可以拓展的。

13、《苏东坡传》（青少版）

五下“人物”主题的课文和习作都是最多的，所以有必要多看看人物传记，家里正好有本苏东坡的青少版，水平高的可以直接看原版，另外，李长之的《孔子的故事》、《李白传》等都适合看。
 

第六单元，主题“思维的火花”，语文要素“思辨”。课文出自《韩非子》、《史记》等。

给皮娃挑选的书籍为：

14、《中国古典寓言菁华》

15、《少年读史记》

16、《论语译注》（杨伯峻）

要说思辨，那《论语》当仁不让，《论语译注》这本书虽放在这儿，不过估计好好学一遍至少要延续整个五下。寒假早读能安排进去就不错。

第七单元，主题“世界各地”，语文要素“体会静态描写和动态描写的表达效果”。涉及的作者有马克吐温等。

给皮娃挑选的书籍为：

17、《汤姆索亚历险记》

18、《欧游杂记》（朱自清）

第八单元，主题“风趣与幽默”，语文要素“感受文章风趣的语言”。课文出自《世说新语》、丰子恺散文等。

给皮娃挑选的书籍为：

19、小学生名家读本-丰子恺册

20、《丰子恺儿童漫画》

《世说新语》不是一时半会儿能读完的，之前领着皮娃每周学习两三段，进展缓慢，寒假暂停了。

正好20本，还是有点多，寒假读不完，五下接着读也是很好的。以上书单仅仅是基于五下课文的选择，要么与课文同主题，要么与课文同作者，书籍类别是很有局限性的，几乎只涉及了文学类与古典文言类，缺乏科普百科是很大的缺陷，需要另行补充。

其实教材同步阅读还有一个更偷懒的法子，有出版社出了现成的套系，比如下面这两种，《祖父的园子》和《手指》都是五下的课文，可以按图索骥。

基于课文的同步阅读，不过是担心开学了，一天一课的进度，渣娃理解力弱，跟得辛苦，所以假期提前做些准备。对于语文底子好的娃，完全不必如此，可以由着自己的兴趣和搭建广阔的知识体系，自由地阅读。那才是更好的状态。