美国学生阅读技能训练 -pg电子试玩
作者:
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出版时间:2018-04
页数:407
开本:16
虚构:非虚构
isbn:9787530484708
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97个孩子,阅读打卡261次
人均阅读2.6次
, 最多85次
自主阅读(34%)
亲子阅读(28%)
听读(18%)
阅读年龄分布
14岁以上
48.0%
9-10岁
10.8%
3-4岁
9.8%
8-9岁
5.9%
5-6岁
4.9%
数据来自小花生app的阅读打卡
图书介绍
《纽约时报》畅销书作家、儿童读写研究者、哥伦比亚大学读写项目高级研究员珍妮弗 塞拉瓦洛精心总结经常使用的300种阅读方法,全面支持阅读过程中重要的13个目标,满足不同阅读者的个性化需求,让孩子学会阅读,爱上阅读。 珍妮弗·塞拉瓦洛认为:“阅读方法往往将无形的阅读任务变得有形且可行。”在《美国学生阅读技能训练》一书中,珍妮弗从事阅读教学的教师及想要提升孩子阅读能力的父母可以找到: 13个阅读目标,为处于不同阅读水平的孩子确立合适的阅读目标; 300个阅读方法,为孩子提供分步指导,使其成为会读书的人; 详细的方法讲解,向孩子清晰明了地教授阅读方法; 个性化的使用贴士,适应孩子的个体需求,使阅读指导更具针对性; 简单好用的训练提示,轻松引导/孩子进行阅读训练,在家也能随时应用; 更多材料以供延伸阅读,加深理解,启发创意。
《纽约时报》畅销书作家、儿童读写研究者、哥伦比亚大学读写项目高级研究员珍妮弗 塞拉瓦洛精心总结经常使用的300种阅读方法,全面支持阅读过程中重要的13个目标,满足不同阅读者的个性化需求,让孩子学会阅读,爱上阅读。 珍妮弗·塞拉瓦洛认为:“阅读方法往往将无形的阅读任务变得有形且可行。”在《美国学生阅读技能训练》一书中,珍妮弗从事阅读教学的教师及想要提升孩子阅读能力的父母可以找到: 13个阅读目标,为处于不同阅读水平的孩子确立合适的阅读目标; 300个阅读方法,为孩子提供分步指导,使其成为会读书的人; 详细的方法讲解,向孩子清晰明了地教授阅读方法; 个性化的使用贴士,适应孩子的个体需求,使阅读指导更具针对性; 简单好用的训练提示,轻松引导/孩子进行阅读训练,在家也能随时应用; 更多材料以供延伸阅读,加深理解,启发创意。
所属书单
今天开始这本书,对于我这种不擅长语文的理科生来说挺难的,不过万事开头难,今天把准备开始看完了,每天坚持看下去吧!
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刷完了叨叨魏的《未来脑计划》,又来刷这本,据说牛娃和鸡娃的麻麻都在刷。在仙女们群聊起绘本导读该不该扔,答“不该,否则看不懂作者要表达的意思。”“智商都被狗吃了吗?童书都看不懂!”[抠鼻]在一个领域我要是不学习,知点皮毛和在智商为零一样,不用怀疑。
刷完了叨叨魏的《未来脑计划》,又来刷这本,据说牛娃和鸡娃的麻麻都在刷。在仙女们群聊起绘本导读该不该扔,答“不该,否则看不懂作者要表达的意思。”“智商都被狗吃了吗?童书都看不懂!”[抠鼻]在一个领域我要是不学习,知点皮毛和在智商为零一样,不用怀疑。
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